Soạn bài Những cánh buồm Ngữ văn lớp 6 ngắn gọn?

Soạn bài Những cánh buồm Ngữ văn lớp 6 ngắn gọn?

Soạn bài Những cánh buồm Ngữ văn lớp 6  theo mẫu như sau:

1. Chuẩn bị đọc

Câu hỏi:
Gia đình là nơi chúng ta gắn bó và có nhiều kỷ niệm. Em hãy nhớ lại một kỷ niệm đáng nhớ khi được cha mẹ chăm sóc hoặc những phút giây sum vầy bên gia đình.

Trả lời gợi ý: Em có thể nhớ lại lần cha mẹ dỗ dành, chăm sóc em khi ốm hay một buổi tối quây quần bên nhau, những kỷ niệm ấm áp và đáng nhớ trong gia đình.

2. Trải nghiệm cùng văn bản

Câu 1: Em hình dung như thế nào về hình ảnh người cha dắt con đi dưới ánh mai hồng?

Trả lời:
Hình ảnh người cha dắt con đi dưới ánh mai hồng cho em thấy buổi sáng thật tươi mới, ấm áp và tràn đầy hy vọng. Người cha nhẹ nhàng dẫn dắt con, thể hiện sự quan tâm và bảo vệ, giúp con cảm thấy an toàn, được yêu thương và có niềm tin để bắt đầu một ngày mới.

Câu 2: Em hiểu gì về câu thơ "Cha mượn cho con buồm trắng nhé / Để con đi..."?

Trả lời:
Câu thơ này cho em thấy người cha mong muốn trao cho con cơ hội tự do khám phá thế giới. Hình ảnh "buồm trắng" không chỉ là một chiếc buồm thật mà còn là biểu tượng cho ước mơ, khát vọng dám ra khơi, vượt qua giới hạn và trải nghiệm những điều mới mẻ trong cuộc sống.

Câu 3: Em cảm nhận như thế nào khi người cha nói "Cha gặp lại mình trong tiếng ước mơ con"?

Trả lời:
Câu thơ này thể hiện sự gắn kết sâu sắc giữa cha và con. Người cha nhìn thấy chính mình trong những ước mơ của con, điều đó cho thấy niềm tự hào, đồng cảm và khích lệ con dám ước mơ. Tình cảm ấy càng làm cho mối quan hệ cha con trở nên thiêng liêng và bền chặt hơn.

3. Suy ngẫm và phản hồi

Câu 1: Em nhận biết "Những cánh buồm" là một bài thơ qua những dấu hiệu nào?

Trả lời:
Em nhận ra đây là bài thơ bởi vì:

+ Một câu thường có 5 đến 7 chữ được viết theo thể thơ tự do, được chia thành nhiều đoạn nhỏ khác nhau (cứ 4 câu chia thành một đoạn).

Câu 2: Theo em, bài thơ "Những cánh buồm" có gì độc đáo? Những nét độc đáo ấy được thể hiện qua từ ngữ, hình ảnh, và biện pháp tu từ nào?

Trả lời:

+ Từ ngữ: nhà thơ sử dụng từ mang nghĩa chuyển gợi sự liên tưởng thú vị cho người đọc.

+ Hình ảnh hai cha con cùng nhau đi dạo, hình ảnh cánh buồm gợi cho người đọc những xúc cảm về ước mơ thuở nhỏ.

+ Biện pháp tu từ được sử dụng là ẩn dụ hình ảnh "ánh trăng" tạo nên sự hàm xúc cho câu thơ, thể hiện những giọt mồ hôi của người cha trong quá trình nuôi dưỡng, dìu dắt con thành người.

Câu 3: Bài thơ có chứa các yếu tố miêu tả và tự sự không? Nếu có, em hãy cho biết những yếu tố đó và phân tích tác dụng của chúng.

Trả lời:

Bài thơ có chứa các yếu tố tự sự và miêu tả:

+ Tự sự: kể về những cuộc đối thoại giữa hai cha con về những thắc mắc trẻ thơ, về ước mơ tuổi trẻ của người cha.

+ Miêu tả: hình ảnh hai cha con dắt nhau bên bờ biển dưới nền cát mịn, ánh nắng mai hồng hay hình ảnh những cánh buồm.

- Tác dụng: 

+ Làm nổi bật tình cha con thiêng liêng nói riêng và tình cảm gia đình nói chung. 

+ Các yếu tố này giúp tác giả thể hiện cảm xúc của mình một cách rõ nét hơn, làm cho bài thơ thêm ấn tượng và đặc sắc hơn.

Câu 4: Tình cảm của hai cha con được thể hiện như thế nào trong bài thơ? Điều đó gợi cho em suy nghĩ gì về tình cảm gia đình?

Trả lời:
Tình cảm cha con được thể hiện qua cách người cha luôn bên cạnh, dắt con đi dưới ánh sáng ấm áp của buổi sáng, cùng trao gửi ước mơ và hy vọng cho con. Điều đó cho em thấy rằng tình cảm gia đình rất thiêng liêng, là nơi tìm thấy sự an toàn, niềm tin và động lực để vượt qua thử thách trong cuộc sống.

Câu 5: Em nhận xét thế nào về tình cảm và cảm xúc của tác giả được thể hiện qua bài thơ?

Trả lời:
Tác giả đã thể hiện tình cảm sâu sắc qua những hình ảnh nhẹ nhàng nhưng đầy ý nghĩa như "cánh buồm trắng" và "ánh mai hồng". Cảm xúc trong bài thơ là sự yêu thương, niềm tự hào và khát khao tự do. Từ đó, bài thơ không chỉ nói về tình cha con mà còn truyền đạt niềm tin vào tương lai và khát vọng khám phá thế giới.

Soạn bài Những cánh buồm theo mẫu trên chỉ mang tính chất tham khảo!

>>Hướng dẫn soạn bài những ngôi sao xa xôi lớp 8 chi tiết?

Soạn bài Những cánh buồm Ngữ văn lớp 6 ngắn gọn?(Hình từ Internet)

Giáo viên phải có phẩm chất đạo đức nghề nghiệp như thế nào?

Căn cứ Điều 4 Quy định về đạo đức nhà giáo ban hành kèm theo Quyết định 16/2008/QĐ-BGDĐT quy định về đạo đức nghề nghiệp của giáo viên như sau:

- Tâm huyết với nghề nghiệp, có ý thức giữ gìn danh dự, lương tâm nhà giáo; có tinh thần đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ đồng nghiệp trong cuộc sống và trong công tác; có lòng nhân ái, bao dung, độ lượng, đối xử hoà nhã với người học, đồng nghiệp; sẵn sàng giúp đỡ, bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp chính đáng của người học, đồng nghiệp và cộng đồng.

- Tận tụy với công việc; thực hiện đúng điều lệ, quy chế, nội quy của đơn vị, nhà trường, của ngành.

- Công bằng trong giảng dạy và giáo dục, đánh giá đúng thực chất năng lực của người học; thực hành tiết kiệm, chống bệnh thành tích, chống tham nhũng, lãng phí.

- Thực hiện phê bình và tự phê bình thường xuyên, nghiêm túc; thường xuyên học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ngoại ngữ, tin học để hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao, đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của sự nghiệp giáo dục.