Tuyển tập 06 mẫu viết đoạn văn ngắn nêu cảm xúc về một truyện ngụ ngôn đã đọc lớp 7?

Tuyển tập 06 mẫu viết đoạn văn ngắn nêu cảm xúc về một truyện ngụ ngôn đã đọc lớp 7?

Dưới đây là tuyển tập 06 mẫu viết đoạn văn ngắn nêu cảm xúc về một truyện ngụ ngôn đã đọc lớp 7 như sau:

Mẫu 1: Cảm xúc về truyện ngụ ngôn "Rùa và Thỏ"

Truyện ngụ ngôn Rùa và Thỏ để lại trong em nhiều bài học quý giá. Ban đầu, em cảm thấy thỏ rất kiêu ngạo vì cho rằng mình nhanh nhẹn nên khinh thường đối thủ. Trong khi đó, rùa tuy chậm chạp nhưng lại kiên trì và không bỏ cuộc. Chiến thắng của rùa làm em vô cùng bất ngờ và ngưỡng mộ. Qua câu chuyện, em hiểu rằng sự kiên trì, nỗ lực quan trọng hơn tài năng nếu biết cố gắng đến cùng. Từ đó, em rút ra bài học cho mình: không bao giờ chủ quan và luôn cố gắng trong mọi việc.

Mẫu 2: Cảm xúc về truyện ngụ ngôn "Chim sẻ và bồ câu"

Sau khi đọc truyện ngụ ngôn Chim sẻ và bồ câu, em cảm thấy rất thấm thía về giá trị của lòng nhân ái. Khi chim sẻ gặp hoạn nạn, bồ câu đã sẵn sàng giúp đỡ mà không toan tính. Nhưng đến khi bồ câu gặp nạn, chim sẻ lại quay lưng bỏ mặc. Điều đó khiến em rất buồn và thất vọng về sự ích kỷ của chim sẻ. Câu chuyện giúp em hiểu rằng lòng tốt không chỉ là cho đi mà còn là sự đáp đền xứng đáng. Nó nhắc nhở em luôn biết trân trọng những người đã từng giúp đỡ mình.

Mẫu 3: Cảm xúc về truyện ngụ ngôn "Chó sói và cừu non"

Truyện ngụ ngôn Chó sói và cừu non khiến em vô cùng phẫn nộ trước sự gian xảo của chó sói. Dù cừu non hoàn toàn vô tội, sói vẫn tìm cách buộc tội để ăn thịt nó. Câu chuyện giúp em nhận ra rằng trong cuộc sống, vẫn có những kẻ dùng lý lẽ sai trái để làm điều ác. Điều này khiến em càng trân trọng sự công bằng và lẽ phải. Em tự nhủ sẽ luôn đứng về phía công lý, không để cái ác lấn át như trong câu chuyện.

Mẫu 4: Cảm xúc về truyện ngụ ngôn "Con cáo và chùm nho"

Khi đọc Con cáo và chùm nho, em vừa thấy buồn cười vừa thấy đáng suy ngẫm. Ban đầu, em cảm thấy cáo thật lém lỉnh, nhưng khi nó không hái được nho lại lập tức chê bai rằng nho còn xanh. Điều này khiến em nhận ra một thói quen xấu của con người: khi không đạt được điều mình muốn, thay vì cố gắng, ta thường tìm lý do để biện minh. Câu chuyện giúp em hiểu rằng thay vì đổ lỗi cho hoàn cảnh, em cần nỗ lực nhiều hơn để đạt được mục tiêu.

Mẫu 5: Cảm xúc về truyện ngụ ngôn "Người cha và các con"

Câu chuyện Người cha và các con mang đến cho em nhiều cảm xúc về tình cảm gia đình. Khi thấy những người con không thể bẻ gãy bó đũa, em hiểu rằng sức mạnh đoàn kết quan trọng như thế nào. Em cảm thấy thương người cha trong truyện vì ông chỉ mong các con biết yêu thương, giúp đỡ nhau. Qua đó, em rút ra bài học rằng gia đình là chỗ dựa vững chắc nhất và em cần trân trọng những người thân yêu của mình.

Mẫu 6: Cảm xúc về truyện ngụ ngôn "Quạ và chim công"

Truyện Quạ và chim công khiến em có nhiều suy ngẫm về lòng tự trọng. Quạ vì ghen tị với vẻ đẹp của chim công mà đã cố tô điểm cho mình nhưng không thành công. Điều này giúp em nhận ra rằng mỗi người có một giá trị riêng, không nên so sánh hay bắt chước người khác. Em cảm thấy đồng cảm với quạ, nhưng cũng hiểu rằng thay vì ganh tị, ta nên biết trân trọng những gì mình có và cố gắng hoàn thiện bản thân theo cách riêng.

Lưu ý: Tuyển tập 06 mẫu viết đoạn văn ngắn nêu cảm xúc về một truyện ngụ ngôn đã đọc lớp 7 chỉ mang tính tham khảo!

Viết đoạn văn ngắn nêu cảm xúc về một truyện ngụ ngôn đã đọc lớp 7?

Những yếu tố nào quyết định việc khen thưởng học sinh lớp 7?

Căn cứ theo Điều 15 Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT quy định về việc khen thưởng thì:

Khen thưởng

1. Hiệu trưởng tặng giấy khen cho học sinh

a) Khen thưởng cuối năm học

- Khen thưởng danh hiệu "Học sinh Xuất sắc" đối với những học sinh có kết quả rèn luyện cả năm học được đánh giá mức Tốt, kết quả học tập cả năm học được đánh giá mức Tốt và có ít nhất 06 (sáu) môn học được đánh giá bằng nhận xét kết hợp với đánh giá bằng điểm số có ĐTBmcn đạt từ 9,0 điểm trở lên.

- Khen thưởng danh hiệu "Học sinh Giỏi" đối với những học sinh có kết quả rèn luyện cả năm học được đánh giá mức Tốt và kết quả học tập cả năm học được đánh giá mức Tốt.

b) Khen thưởng học sinh có thành tích đột xuất trong rèn luyện và học tập trong năm học.

2. Học sinh có thành tích đặc biệt được nhà trường xem xét, đề nghị cấp trên khen thưởng.

Như vậy, đối chiếu quy định trên thì nhọc sinh lớp 7 sẽ được xem xét tùy vào khả năng và điểm số cả năm học.

Giáo viên lớp 7 cần đáp ứng những tiêu chuẩn đạo đức nghề nghiệp nào?

Căn cứ Điều 2a Thông tư 03/2021/TT-BGDĐT được bổ sung bởi khoản 1 Điều 3 Thông tư 08/2023/TT-BGDĐT quy định các tiêu chuẩn về đạo đức nghề nghiệp giáo viên lớp 7 bao gồm:

- Chấp hành các chủ trương, đường lối chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước, các quy định của ngành và địa phương về giáo dục trung học cơ sở.

- Thường xuyên trau dồi đạo đức, nêu cao tinh thần trách nhiệm, giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín của nhà giáo; gương mẫu trước học sinh.

- Thương yêu, đối xử công bằng và tôn trọng học sinh; bảo vệ các quyền và lợi ích chính đáng của học sinh; đoàn kết, giúp đỡ đồng nghiệp.

- Thực hiện nghiêm các quy định về trách nhiệm và nghĩa vụ chung của viên chức và quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo về đạo đức nhà giáo.