Nhấn vào mũi tên để hiển thị chuyên mục con hoặc nhấn vào tiêu đề để lọc theo chuyên mục cha
5 mẫu viết bài văn nghị luận xã hội về vấn đề tình yêu tuổi học trò lớp 11?
Viết bài văn nghị luận xã hội về vấn đề tình yêu tuổi học trò lớp 11 5 mẫu? Cơ cấu tổ chức của trường trung học có bao gồm tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam?
5 mẫu viết bài văn nghị luận xã hội về vấn đề tình yêu tuổi học trò lớp 11?
Dưới đây là 5 mẫu viết bài văn nghị luận xã hội về vấn đề tình yêu tuổi học trò lớp 11:
Mẫu 1: Mẫu viết bài văn nghị luận xã hội về vấn đề tình yêu tuổi học trò lớp 11
Tình yêu tuổi học trò, một đề tài muôn thuở, luôn là chủ đề bàn tán sôi nổi trong giới học sinh chúng mình. Có người ủng hộ, có người phản đối, nhưng không ai có thể phủ nhận sức hấp dẫn của nó. Vậy, tình yêu tuổi học trò, nên hay không nên? Trước hết, chúng ta phải thừa nhận rằng, tình yêu là một cảm xúc tự nhiên, là một phần tất yếu của cuộc sống. Ở tuổi học trò, khi những rung động đầu đời bắt đầu xuất hiện, việc nảy sinh tình cảm với một ai đó là điều hoàn toàn dễ hiểu. Những cảm xúc trong sáng, hồn nhiên ấy có thể mang đến cho chúng ta những kỷ niệm đẹp, những khoảnh khắc đáng nhớ của tuổi thanh xuân. Tuy nhiên, tình yêu tuổi học trò cũng tiềm ẩn nhiều nguy cơ. Ở độ tuổi này, chúng ta còn thiếu kinh nghiệm sống, chưa có đủ sự chín chắn để đối mặt với những phức tạp của tình yêu. Những rung động nhất thời có thể khiến chúng ta xao nhãng việc học tập, ảnh hưởng đến tương lai. Hơn nữa, những tổn thương trong tình yêu tuổi học trò có thể để lại những vết sẹo khó phai trong tâm hồn. Vậy, chúng ta nên làm gì? Theo mình, tình yêu tuổi học trò không xấu, nhưng chúng ta cần phải biết cách kiểm soát nó. Hãy xem tình yêu như một động lực để cùng nhau học tập, cùng nhau tiến bộ. Hãy dành thời gian cho những hoạt động bổ ích khác như thể thao, nghệ thuật, để phát triển bản thân một cách toàn diện. Quan trọng nhất, hãy luôn nhớ rằng, tình yêu không phải là tất cả. Chúng ta còn cả một tương lai dài phía trước, với những ước mơ, hoài bão cần thực hiện. Hãy biết trân trọng những cảm xúc trong sáng của tuổi học trò, nhưng đừng để nó chi phối cuộc sống của chúng ta. Tình yêu tuổi học trò, một thứ tình cảm đẹp đẽ, nhưng cũng đầy thử thách. Hãy biết cách trân trọng và kiểm soát nó, để nó trở thành một kỷ niệm đẹp trong hành trang trưởng thành của chúng ta. |
Mẫu 2: Mẫu viết bài văn nghị luận xã hội về vấn đề tình yêu tuổi học trò lớp 11
Tình yêu tuổi học trò, một đề tài tưởng chừng như đã quá quen thuộc, nhưng mỗi khi nhắc đến, nó vẫn luôn khơi dậy những cảm xúc đặc biệt trong lòng chúng ta. Nhiều người cho rằng tình yêu ở lứa tuổi học trò là điều không nên, là sự xao nhãng, là mầm mống của những tổn thương. Nhưng theo em, tại sao chúng ta không nhìn nhận tình yêu tuổi học trò như một phần tất yếu của tuổi thanh xuân, một điều gì đó đẹp đẽ và đáng trân trọng? Trước hết, tình yêu là một thứ cảm xúc tự nhiên, là một phần không thể thiếu của cuộc sống. Ở độ tuổi học trò, khi những rung động đầu đời bắt đầu xuất hiện, việc nảy sinh tình cảm với ai đó là điều hoàn toàn dễ hiểu. Những cảm xúc trong sáng, hồn nhiên ấy có thể mang đến cho chúng ta những kỷ niệm đẹp, những khoảnh khắc đáng nhớ của tuổi thanh xuân. Tại sao chúng ta lại phủ nhận những cảm xúc ấy, khi nó là một phần của quá trình trưởng thành? Hơn nữa, tình yêu tuổi học trò không nhất thiết phải là một trở ngại cho việc học tập. Ngược lại, nó có thể trở thành một động lực lớn lao. Khi có một người mình yêu thương, chúng ta sẽ có thêm động lực để cố gắng, để hoàn thiện bản thân. Tình yêu có thể giúp chúng ta học cách quan tâm, chia sẻ và thấu hiểu người khác, những kỹ năng vô cùng quan trọng trong cuộc sống. Tất nhiên, chúng ta không thể phủ nhận những nguy cơ tiềm ẩn của tình yêu tuổi học trò. Ở độ tuổi này, chúng ta còn thiếu kinh nghiệm sống, chưa có đủ sự chín chắn để đối mặt với những phức tạp của tình yêu. Những rung động nhất thời có thể khiến chúng ta xao nhãng việc học tập, ảnh hưởng đến tương lai. Hơn nữa, những tổn thương trong tình yêu tuổi học trò có thể để lại những vết sẹo khó phai trong tâm hồn. Tuy nhiên, thay vì cấm đoán, tại sao chúng ta không hướng dẫn các bạn trẻ cách yêu một cách lành mạnh? Hãy dạy cho họ biết cách cân bằng giữa tình yêu và học tập, biết cách trân trọng và bảo vệ những cảm xúc của mình. Hãy tạo ra một môi trường cởi mở, nơi các bạn trẻ có thể chia sẻ những tâm tư, tình cảm của mình một cách thoải mái. Tình yêu tuổi học trò, một thứ tình cảm đẹp đẽ, nhưng cũng đầy thử thách. Hãy để nó trở thành một kỷ niệm đẹp trong hành trang trưởng thành của chúng ta, thay vì một vết sẹo khó phai. |
Mẫu 3: Mẫu viết bài văn nghị luận xã hội về vấn đề tình yêu tuổi học trò lớp 11
Tình yêu tuổi học trò, một chủ đề luôn gây ra nhiều tranh cãi. Không ít người cho rằng, đó là một thứ tình cảm đẹp đẽ, trong sáng, là một phần không thể thiếu của tuổi thanh xuân. Nhưng theo em, tình yêu tuổi học trò, liệu có thực sự là một điều tốt đẹp? Trước hết, chúng ta phải thừa nhận rằng, ở độ tuổi học trò, chúng ta còn quá non nớt, thiếu kinh nghiệm sống. Những rung động đầu đời có thể khiến chúng ta xao nhãng việc học tập, ảnh hưởng đến tương lai. Thay vì tập trung vào sách vở, chúng ta lại dành quá nhiều thời gian cho những cuộc hẹn hò, những tin nhắn vu vơ. Kết quả là, điểm số sa sút, kiến thức hổng hếch, và tương lai mờ mịt. Hơn nữa, tình yêu tuổi học trò thường mong manh và dễ vỡ. Những cảm xúc nhất thời, những rung động thoáng qua, liệu có thể kéo dài mãi mãi? Khi những mâu thuẫn nảy sinh, khi những khác biệt lộ rõ, liệu chúng ta có đủ chín chắn để giải quyết? Hay chỉ là những giận hờn, những nước mắt, và những tổn thương khó lành? Không chỉ vậy, tình yêu tuổi học trò còn có thể gây ra những hậu quả nghiêm trọng. Khi chúng ta quá chìm đắm trong tình yêu, chúng ta dễ dàng bỏ qua những lời khuyên của người lớn, những bài học về giới tính, về sức khỏe sinh sản. Và khi những hậu quả không mong muốn xảy ra, ai sẽ là người chịu trách nhiệm? Vậy, chúng ta nên làm gì? Theo em, ở độ tuổi học trò, chúng ta nên tập trung vào việc học tập, vào việc xây dựng nền tảng kiến thức và kỹ năng cho tương lai. Hãy dành thời gian cho những hoạt động bổ ích khác như thể thao, nghệ thuật, để phát triển bản thân một cách toàn diện. Tình yêu là một thứ tình cảm đẹp đẽ, nhưng nó chỉ thực sự có ý nghĩa khi chúng ta đã đủ trưởng thành, đủ chín chắn. Hãy để tình yêu đến vào đúng thời điểm, khi chúng ta đã sẵn sàng để đón nhận nó. |
Mẫu 4: Mẫu viết bài văn nghị luận xã hội về vấn đề tình yêu tuổi học trò lớp 11
Tình yêu tuổi học trò, một chủ đề muôn thuở, luôn là đề tài tranh luận sôi nổi trong giới trẻ. Có người ủng hộ, có người phản đối, nhưng cũng có những người đứng ở giữa, không hoàn toàn đồng tình, cũng không hoàn toàn phản đối. Vậy, chúng ta nên nhìn nhận tình yêu tuổi học trò như thế nào? Trước hết, chúng ta không thể phủ nhận rằng, tình yêu là một cảm xúc tự nhiên, là một phần tất yếu của cuộc sống. Ở tuổi học trò, khi những rung động đầu đời bắt đầu xuất hiện, việc nảy sinh tình cảm với một ai đó là điều hoàn toàn dễ hiểu. Những cảm xúc trong sáng, hồn nhiên ấy có thể mang đến cho chúng ta những kỷ niệm đẹp, những khoảnh khắc đáng nhớ của tuổi thanh xuân. Tuy nhiên, tình yêu tuổi học trò cũng tiềm ẩn nhiều nguy cơ. Ở độ tuổi này, chúng ta còn thiếu kinh nghiệm sống, chưa có đủ sự chín chắn để đối mặt với những phức tạp của tình yêu. Những rung động nhất thời có thể khiến chúng ta xao nhãng việc học tập, ảnh hưởng đến tương lai. Hơn nữa, những tổn thương trong tình yêu tuổi học trò có thể để lại những vết sẹo khó phai trong tâm hồn. Vậy, chúng ta nên làm gì? Theo mình, tình yêu tuổi học trò không xấu, nhưng chúng ta cần phải biết cách kiểm soát nó. Hãy xem tình yêu như một động lực để cùng nhau học tập, cùng nhau tiến bộ. Hãy dành thời gian cho những hoạt động bổ ích khác như thể thao, nghệ thuật, để phát triển bản thân một cách toàn diện. Quan trọng nhất, hãy luôn nhớ rằng, tình yêu không phải là tất cả. Chúng ta còn cả một tương lai dài phía trước, với những ước mơ, hoài bão cần thực hiện. Hãy biết trân trọng những cảm xúc trong sáng của tuổi học trò, nhưng đừng để nó chi phối cuộc sống của chúng ta. Tình yêu tuổi học trò, một thứ tình cảm đẹp đẽ, nhưng cũng đầy thử thách. Hãy biết cách trân trọng và kiểm soát nó, để nó trở thành một kỷ niệm đẹp trong hành trang trưởng thành của chúng ta. |
Mẫu 5: Mẫu viết bài văn nghị luận xã hội về vấn đề tình yêu tuổi học trò lớp 11
Tình yêu tuổi học trò, một khúc ca buồn mang âm hưởng của những giọt nước mắt chưa kịp khô. Đó là những rung động đầu đời, trong trẻo và mãnh liệt, nhưng cũng mong manh và dễ vỡ như những cánh hoa phượng ép vội trong trang vở. Em đã từng tin rằng, tình yêu ấy sẽ là vĩnh cửu, là mãi mãi. Em đã từng mơ về một tương lai tươi đẹp, nơi có anh và em cùng nhau bước đi trên con đường đời. Nhưng rồi, cuộc đời không phải là một cuốn tiểu thuyết lãng mạn. Những biến cố, những thử thách, đã khiến cho tình yêu ấy dần phai nhạt, rồi tan vỡ. Những đêm dài thao thức, những giọt nước mắt lăn dài trên má, em đã học được rằng, tình yêu tuổi học trò, dù đẹp đến đâu, cũng không thể chống lại được sự khắc nghiệt của thời gian. Những kỷ niệm ngọt ngào, những lời hứa hẹn, giờ đây chỉ còn là những mảnh vỡ vụn vặt, găm sâu vào tim em. Em không trách anh, cũng không trách số phận. Em chỉ trách mình, đã quá ngây thơ, quá tin vào những lời đường mật. Em đã quên rằng, tuổi học trò là tuổi của những ước mơ, của những hoài bão, chứ không phải là tuổi của những bi lụy, của những khổ đau. Giờ đây, khi những giọt nước mắt đã cạn khô, em mới nhận ra rằng, mình cần phải mạnh mẽ hơn, cần phải bước tiếp trên con đường đời. Em biết rằng, tình yêu tuổi học trò, dù đã để lại những vết sẹo trong tim em, nhưng nó cũng đã dạy cho em những bài học quý giá về tình yêu, về cuộc sống. Em sẽ không quên những kỷ niệm đẹp đẽ ấy, nhưng em cũng sẽ không để nó níu giữ em lại. Em sẽ sống tiếp, sống cho những ước mơ, cho những hoài bão của mình. Em tin rằng, một ngày nào đó, em sẽ tìm được một tình yêu đích thực, một tình yêu đủ lớn để xoa dịu những vết thương lòng. |
5 mẫu viết bài văn nghị luận xã hội về vấn đề tình yêu tuổi học trò lớp 11 trên chỉ mang tính chất tham khảo.
5 mẫu viết bài văn nghị luận xã hội về vấn đề tình yêu tuổi học trò lớp 11? (Hình từ Internet)
Cơ cấu tổ chức của trường trung học có bao gồm tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam không?
Căn cứ Điều 9 Điều lệ trường trung học cơ sở trung học phổ thông ban hành kèm theo Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT quy định như sau:
Cơ cấu tổ chức của trường trung học
Cơ cấu tổ chức trường trung học gồm: hội đồng trường; hiệu trưởng và phó hiệu trưởng; hội đồng thi đua khen thưởng; hội đồng kỷ luật; hội đồng tư vấn; tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam; tổ chức Công đoàn; tổ chức Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh; tổ chức Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh; các tổ chuyên môn; tổ văn phòng; lớp học; tổ phục vụ các hoạt động giáo dục đặc thù của trường chuyên biệt.
Như vậy, cơ cấu tổ chức của trường trung học có bao gồm tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam.
Hội đồng trường của trường trung học cơ sở trung học phổ thông công lập có nhiệm vụ và quyền hạn gì?
Căn cứ điểm c khoản 1 Điều 10 Điều lệ trường trung học cơ sở trung học phổ thông ban hành kèm theo Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT quy định như sau:
Hội đồng trường
...
c) Nhiệm vụ và quyền hạn của hội đồng trường trung học công lập: Quyết định về chiến lược, tầm nhìn, kế hoạch, mục tiêu phát triển nhà trường, các dự án trong từng giai đoạn và từng năm học; quyết định về quy chế hoặc sửa đổi, bổ sung quy chế tổ chức và hoạt động của nhà trường để trình cấp có thẩm quyền phê duyệt; quyết định về chủ trương sử dụng tài chính, tài sản của nhà trường; phê duyệt kế hoạch giáo dục của nhà trường; giám sát hoạt động tuyển sinh và việc tổ chức thực hiện các hoạt động theo kế hoạch giáo dục của nhà trường; giám sát việc thực hiện các quyết định của hội đồng trường và việc thực hiện quy chế dân chủ trong các hoạt động của nhà trường; giám sát việc huy động, quản lý và sử dụng các nguồn lực của nhà trường theo quy định của pháp luật.
...
Theo đó, hội đồng trường của trường trung học cơ sở trung học phổ thông công lập có nhiệm vụ sau:
- Quyết định về chiến lược, tầm nhìn, kế hoạch, mục tiêu phát triển nhà trường, các dự án trong từng giai đoạn và từng năm học;
- Quyết định về quy chế hoặc sửa đổi, bổ sung quy chế tổ chức và hoạt động của nhà trường để trình cấp có thẩm quyền phê duyệt;
- Quyết định về chủ trương sử dụng tài chính, tài sản của nhà trường; phê duyệt kế hoạch giáo dục của nhà trường;
- Giám sát hoạt động tuyển sinh và việc tổ chức thực hiện các hoạt động theo kế hoạch giáo dục của nhà trường;
- Giám sát việc thực hiện các quyết định của hội đồng trường và việc thực hiện quy chế dân chủ trong các hoạt động của nhà trường;
- Giám sát việc huy động, quản lý và sử dụng các nguồn lực của nhà trường theo quy định của pháp luật.
- Nội dung nêu trên được NhanSu.vn biên soạn và chỉ mang tính chất tham khảo, không thay thế thông tin chính thức từ nhà tuyển dụng;
- Điều khoản được áp dụng (nếu có) có thể đã hết hiệu lực tại thời điểm bạn đang đọc. Quý khách vui lòng kiểm tra lại trước khi áp dụng;
- Mọi ý kiến thắc mắc về bản quyền, nội dung của bài viết vui lòng liên hệ qua địa chỉ email [email protected];