Nhấn vào mũi tên để hiển thị chuyên mục con hoặc nhấn vào tiêu đề để lọc theo chuyên mục cha
Tổng hợp viết đoạn văn nêu tình cảm cảm xúc về một người gần gũi thân thiết?
Đoạn văn nêu tình cảm cảm xúc về một người gần gũi thân thiết có những mẫu nào? Giáo viên dạy lớp 4 cần đáp ứng yêu cầu bằng cấp gì?
Tổng hợp viết đoạn văn nêu tình cảm cảm xúc về một người gần gũi thân thiết?
Dưới đây là một số mẫu viết đoạn văn nêu tình cảm cảm xúc về một người gần gũi thân thiết mà bạn có thể tham khảo.
Mẫu 1
Mẹ là người mà em luôn cảm thấy gần gũi và thân thiết nhất trong cuộc sống. Mẹ luôn là người hiểu em nhất, từ những sở thích nhỏ nhặt cho đến những nỗi lo lắng, buồn bã trong lòng. Mỗi khi em gặp khó khăn, mẹ luôn là người đầu tiên em tìm đến, với những lời khuyên chân thành và những cái ôm ấm áp, vỗ về. Mẹ không chỉ là người chăm sóc, lo lắng cho em mà còn là người bạn, người đồng hành đáng tin cậy. Em luôn cảm thấy bình yên và an toàn khi ở bên mẹ, vì tình yêu thương của mẹ luôn bao la, dịu dàng và ấm áp. Mỗi khi nhìn mẹ cười, lòng em lại tràn ngập niềm hạnh phúc, và em biết rằng mình sẽ luôn được mẹ yêu thương và che chở suốt đời. |
Mẫu 2
Ông nội là người mà em yêu quý và gắn bó nhất. Mỗi khi nhìn thấy ông ngồi trên chiếc ghế dài trong vườn, em cảm thấy lòng mình thật ấm áp. Ông có mái tóc bạc trắng, đôi mắt hiền từ và nụ cười luôn nở trên môi. Những câu chuyện ông kể về thời trẻ của mình luôn khiến em say mê, và em luôn lắng nghe một cách chăm chú. Mặc dù ông đã già, nhưng ông vẫn luôn quan tâm, chăm sóc em mỗi ngày, từ những bữa ăn sáng đến những lúc em cần sự giúp đỡ. Ông không chỉ là người dạy em những bài học quý giá về cuộc sống mà còn là người bạn lớn trong cuộc đời em. Mỗi lần em cảm thấy buồn hay mệt mỏi, chỉ cần ngồi bên ông, em lại thấy mọi lo lắng tan biến. Tình yêu thương của ông làm cho trái tim em luôn ấm áp và an yên. |
Mẫu 3
Chị gái của em là người em luôn cảm thấy gần gũi và yêu thương nhất. Mặc dù chị lớn hơn em khá nhiều tuổi, nhưng chị luôn hiểu và đồng cảm với những suy nghĩ, cảm xúc của em. Mỗi khi em gặp chuyện buồn, chị luôn là người lắng nghe và an ủi em bằng những lời nói dịu dàng, ấm áp. Chị không chỉ giúp đỡ em học bài mà còn dạy em cách sống tự lập và kiên trì trong mọi việc. Em rất thích ngồi cùng chị, chia sẻ những câu chuyện về trường lớp, về cuộc sống và những giấc mơ tương lai. Chị không chỉ là một người bạn lớn, mà còn là một người thầy dạy em nhiều bài học quý giá. Em cảm thấy thật hạnh phúc khi có một người chị như chị, luôn bên cạnh em trong những lúc vui vẻ cũng như khó khăn. |
Mẫu 4
Bố là người em yêu quý và kính trọng nhất trong gia đình. Mỗi khi nhìn thấy bố, em cảm thấy một sự ấm áp lạ kỳ, như có một sự che chở vô hình bao quanh. Bố có dáng người cao lớn, vững chãi, và đôi mắt luôn ánh lên sự yêu thương, quan tâm. Mỗi buổi tối, sau một ngày làm việc vất vả, bố thường ngồi kể cho em nghe những câu chuyện thú vị, những bài học cuộc sống mà bố đã trải qua. Em luôn lắng nghe chăm chú, cảm thấy mỗi câu nói của bố như một nguồn động lực lớn lao. Bố là người dạy em cách sống tự lập, kiên nhẫn và biết yêu thương những người xung quanh. Dù bận rộn công việc, bố luôn dành thời gian giúp em làm bài tập hay dạy em cách sửa những món đồ trong nhà. Tình yêu và sự chăm sóc của bố làm cho em luôn cảm thấy an tâm và tự tin trong mọi bước đi của cuộc đời. |
Mẫu 5
Mẹ là người gần gũi và thân thiết nhất đối với em. Mỗi ngày, mẹ luôn dành cho em sự quan tâm, chăm sóc tận tình. Mẹ là người dạy em những bài học đầu tiên trong đời, từ việc đi đứng cho đến những bài học về tình yêu thương, đạo đức. Mỗi khi em gặp khó khăn, mẹ luôn là người đầu tiên em tìm đến. Mẹ không chỉ giúp em giải quyết vấn đề mà còn an ủi, động viên em bằng những lời nói ngọt ngào và ấm áp. Em rất thích những lúc ngồi bên mẹ, nghe mẹ kể chuyện và chia sẻ về những kỷ niệm của mẹ. Mẹ luôn là nguồn động viên lớn lao trong cuộc sống của em. Dù có bao nhiêu mệt mỏi hay khó khăn trong cuộc sống, chỉ cần có mẹ bên cạnh, em cảm thấy mọi thứ đều có thể vượt qua. Tình yêu của mẹ là vô bờ, là niềm an ủi và chỗ dựa vững chắc nhất trong đời em. |
Mẫu 6
Em rất yêu quý và gần gũi với bà ngoại của mình. Mỗi lần đến thăm bà, em cảm thấy như được trở về với không gian ấm cúng, bình yên. Bà ngoại có mái tóc bạc trắng, nụ cười hiền hậu luôn nở trên môi, và đôi mắt của bà luôn ánh lên sự dịu dàng, yêu thương. Bà không chỉ là người kể cho em nghe những câu chuyện cổ tích thú vị mà còn là người dạy em những bài học quý giá về sự kiên nhẫn, lòng nhân ái và cách yêu thương mọi người. Bà luôn dành thời gian cho em, chăm sóc em từng bữa ăn, từng giấc ngủ và luôn quan tâm đến từng bước đi của em. Mỗi lần bên bà, em cảm thấy mọi lo âu trong cuộc sống đều tan biến, chỉ còn lại niềm hạnh phúc giản dị và bình yên. Bà ngoại chính là nguồn động viên, là người bạn lớn mà em luôn yêu quý và kính trọng. |
Lưu ý: Tổng hợp viết đoạn văn nêu tình cảm cảm xúc về một người gần gũi thân thiết chỉ mang tính tham khảo!
Tổng hợp viết đoạn văn nêu tình cảm cảm xúc về một người gần gũi thân thiết?
Giáo viên dạy lớp 4 cần đáp ứng yêu cầu bằng cấp gì?
Căn cứ Điều 72 Luật Giáo dục 2019 quy định như sau:
Trình độ chuẩn được đào tạo của nhà giáo
1. Trình độ chuẩn được đào tạo của nhà giáo được quy định như sau:
a) Có bằng tốt nghiệp cao đẳng sư phạm trở lên đối với giáo viên mầm non;
b) Có bằng cử nhân thuộc ngành đào tạo giáo viên trở lên đối với giáo viên tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông.
Trường hợp môn học chưa đủ giáo viên có bằng cử nhân thuộc ngành đào tạo giáo viên thì phải có bằng cử nhân chuyên ngành phù hợp và có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm;
c) Có bằng thạc sĩ đối với nhà giáo giảng dạy trình độ đại học; có bằng tiến sĩ đối với nhà giáo giảng dạy, hướng dẫn luận văn thạc sĩ, luận án tiến sĩ;
d) Trình độ chuẩn được đào tạo của nhà giáo giảng dạy trong cơ sở giáo dục nghề nghiệp thực hiện theo quy định của Luật Giáo dục nghề nghiệp.
2. Chính phủ quy định lộ trình thực hiện nâng trình độ chuẩn được đào tạo của giáo viên mầm non, tiểu học, trung học cơ sở quy định tại điểm a và điểm b khoản 1 Điều này. Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội, trong phạm vi nhiệm vụ, quyền hạn của mình, quy định việc sử dụng nhà giáo trong trường hợp không đáp ứng quy định tại khoản 1 Điều này.
Theo đó, đối với giáo viên dạy tiểu học lớp 4 thì bắt buộc phải có bằng cử nhân thuộc ngành đào tạo giáo viên trở lên.
Lộ trình nâng trình độ chuẩn được đào tạo của giáo viên lớp 4?
Căn cứ Điều 5 Nghị định 71/2020/NĐ-CP có quy định lộ trình nâng trình độ chuẩn được đào tạo của giáo viên (teachers) lớp 4 như sau:
- Lộ trình thực hiện từ ngày 01 tháng 7 năm 2020 đến hết ngày 31 tháng 12 năm 2030.
- Lộ trình được thực hiện thành hai giai đoạn:
+ Giai đoạn 1: Từ ngày 01 tháng 7 năm 2020 đến hết ngày 31 tháng 12 năm 2025, bảo đảm đạt ít nhất 50% số giáo viên đang được đào tạo hoặc đã hoàn thành chương trình đào tạo được cấp bằng cử nhân;
+ Giai đoạn 2: Từ ngày 01 tháng 01 năm 2026 đến hết ngày 31 tháng 12 năm 2030, thực hiện đối với số giáo viên còn lại để bảo đảm 100% số giáo viên hoàn thành chương trình đào tạo được cấp bằng cử nhân.
- Nội dung nêu trên được NhanSu.vn biên soạn và chỉ mang tính chất tham khảo, không thay thế thông tin chính thức từ nhà tuyển dụng;
- Điều khoản được áp dụng (nếu có) có thể đã hết hiệu lực tại thời điểm bạn đang đọc. Quý khách vui lòng kiểm tra lại trước khi áp dụng;
- Mọi ý kiến thắc mắc về bản quyền, nội dung của bài viết vui lòng liên hệ qua địa chỉ email [email protected];