Công văn 2317: Yêu cầu các địa phương rà soát số giáo viên chưa đạt trình độ chuẩn, cụ thể thế nào?

Công văn 2317: Yêu cầu các địa phương rà soát số giáo viên chưa đạt trình độ chuẩn, cụ thể thế nào?

Vừa qua, ngày 13/5/2025, Bộ trưởng Bộ Nội vụ đã có Công văn 2317/BNV-TCBC năm 2025 đề nghị thực hiện nhiều nhiệm vụ liên quan đến việc quản lý, sử dụng đội ngũ viên chức đang công tác trong ngành giáo dục và y tế. Cụ thể:

Công văn 2317/BNV-TCBC năm 2025 Tải về

Căn cứ theo mục 4 Công văn 2317/BNV-TCBC quy định như sau:

Ngoài ra, đối với lĩnh vực giáo dục cần tiếp tục triển khai các nội dung sau:

a) Thực hiện các giải pháp để bảo đảm nguồn tuyển dụng giáo viên như:

(i) Nghiên cứu, dự báo tốt quy mô dân số trong độ tuổi đi học của từng cấp, bậc học tại địa phương, chủ động xây dựng kế hoạch sử dụng nguồn nhân lực phục vụ cho ngành giáo dục để có phương án đào tạo nhà giáo, bảo đảm có nguồn tuyển dụng cho lộ trình biên chế giai đoạn 2026 – 2030 khi triển khai phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ mẫu giáo từ 03 đến 05 tuổi; miễn phí học phí đối với trẻ em mầm non, học sinh trung học cơ sở, học sinh trung học phổ thông; không phải đóng học phí đối với học sinh tiểu học trong cơ sở giáo dục công lập và dạy học 02 buổi/ngày không thu phí;

(ii) Thông tin rộng rãi về nhu cầu tuyển dụng, có cơ chế, chính sách thu hút giáo viên (bao gồm: sinh viên sư phạm, sinh viên giỏi tốt nghiệp chuyên ngành đào tạo giáo viên hoặc sinh viên giỏi tốt nghiệp các ngành khác có nguyện vọng dự tuyển vào làm giáo viên...) về công tác tại địa phương;

(iii) Chủ động rà soát số giáo viên được đào tạo ra trường chưa đạt trình độ chuẩn theo quy định tại Điều 72 Luật Giáo dục năm 2019, lập kế hoạch, ký hợp đồng đặt hàng đối với các cơ sở giáo dục đại học được giao đào tạo giáo viên thực hiện đào tạo để đạt trình độ chuẩn theo quy định của Luật Giáo dục năm 2019...

...

Theo đó, theo quy định nêu trên thì Bộ Nội vụ yêu cầu các địa phương chủ động rà soát số lượng giáo viên được đào tạo ra trường nhưng chưa đạt trình độ chuẩn theo quy định tại Điều 72 Luật Giáo dục năm 2019.

Trên cơ sở kết quả rà soát, lập kế hoạch và ký hợp đồng đặt hàng với các cơ sở giáo dục đại học có chức năng đào tạo giáo viên nhằm đào tạo giáo viên thực hiện đào tạo để đạt trình độ chuẩn theo quy định của Luật Giáo dục năm 2019.

Trên đây là thông tin về "Công văn 2317: Yêu cầu các địa phương rà soát số giáo viên chưa đạt trình độ chuẩn, cụ thể thế nào?"

Công văn 2317: Yêu cầu các địa phương rà soát số giáo viên chưa đạt trình độ chuẩn, cụ thể thế nào? (Hình từ Internet)

Từ ngày 22/4/2025, nhiệm vụ của giáo viên, giáo viên chủ nhiệm được quy định như thế nào?

Căn cứ theo Điều 4 Thông tư 05/2025/TT-BGDĐT quy định về nhiệm vụ của giáo viên, giáo viên chủ nhiệm như sau:

[1] Nhiệm vụ của giáo viên thực hiện theo quy định tại điều lệ, quy chế tổ chức và hoạt động theo từng cấp học, cơ sở giáo dục và quy định về nhiệm vụ theo từng hạng chức danh nghề nghiệp của cơ quan có thẩm quyền.

[2] Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm trường tiểu học, trường chuyên biệt và cơ sở giáo dục khác thực hiện chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học thực hiện theo quy định tại Điều lệ trường tiểu học ban hành kèm theo Thông tư 28/2020/TT-BGDĐT.

[3] Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông, trường phổ thông có nhiều cấp học, trường chuyên biệt, cơ sở giáo dục khác thực hiện chương trình giáo dục phổ thông cấp trung học cơ sở, trung học phổ thông, trường dự bị đại học:

- Thực hiện các nhiệm vụ của giáo viên theo quy định;

- Chủ động nắm bắt thông tin học sinh của lớp được phân công làm công tác chủ nhiệm; xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch hoạt động của lớp để thúc đẩy sự tiến bộ của lớp và của học sinh; tổ chức các hoạt động sinh hoạt lớp;

- Phối hợp chặt chẽ với cha mẹ học sinh hoặc người giám hộ, giáo viên bộ môn, Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh, các đoàn thể và các tổ chức xã hội khác có liên quan để tổ chức các hoạt động giáo dục và hỗ trợ, giám sát việc học tập, rèn luyện của học sinh lớp được phân công làm công tác chủ nhiệm; tổng hợp nhận xét, đánh giá học sinh cuối học kỳ I và cuối năm học; hướng dẫn học sinh bình bầu và đề nghị khen thưởng; lập danh sách đề nghị học sinh lên lớp, học sinh không được lên lớp, học sinh phải rèn luyện trong kỳ nghỉ hè; hoàn chỉnh việc ghi học bạ cho học sinh;

- Hướng dẫn, quản lý học sinh tham gia hoạt động trải nghiệm, hoạt động giáo dục và rèn luyện học sinh do nhà trường tổ chức;

- Báo cáo thường kỳ hoặc đột xuất về tình hình của lớp với hiệu trưởng.

Xem thêm

• Công điện 61: Ưu tiên tuyển dụng giáo viên đã có thời gian thực hiện hợp đồng giảng dạy
• Thông tư 05: Quy định mới nhất về định mức tiết dạy đối với giáo viên