07 mẫu viết đoạn văn về sự chia sẻ đồng cảm trong cuộc sống? Học sinh lớp 12 nên phát triển năng lực ngôn ngữ ra sao?

07 mẫu viết đoạn văn về sự chia sẻ đồng cảm trong cuộc sống?

Dưới đây là 07 mẫu viết đoạn văn về sự chia sẻ đồng cảm trong cuộc sống như sau:

Mẫu 1: Sự chia sẻ giúp cuộc sống trở nên ý nghĩa hơn

Chia sẻ và đồng cảm là những giá trị cốt lõi giúp con người gắn kết và xây dựng một xã hội tốt đẹp hơn. Khi ta biết san sẻ niềm vui, nỗi buồn với người khác, cuộc sống sẽ trở nên ý nghĩa và tràn đầy tình yêu thương. Một lời động viên đúng lúc có thể giúp ai đó vượt qua khó khăn, một hành động nhỏ bé cũng đủ sưởi ấm trái tim người khác. Ngược lại, sự thờ ơ, vô cảm chỉ khiến con người trở nên xa cách, cô lập. Vì thế, mỗi người hãy học cách lắng nghe, chia sẻ và quan tâm đến những người xung quanh để góp phần làm cho cuộc sống trở nên tốt đẹp hơn.

Mẫu 2: Đồng cảm – cầu nối gắn kết con người

Sự đồng cảm giúp con người hiểu nhau hơn, tạo ra những mối quan hệ bền vững trong cuộc sống. Khi đặt mình vào vị trí của người khác, ta sẽ cảm nhận được nỗi đau, niềm vui của họ, từ đó có thái độ ứng xử phù hợp. Đồng cảm không chỉ thể hiện qua lời nói mà còn qua hành động, như giúp đỡ người gặp khó khăn, an ủi khi ai đó buồn bã hay đơn giản là lắng nghe câu chuyện của họ. Một xã hội tràn đầy sự đồng cảm sẽ bớt đi những mâu thuẫn, ích kỷ và trở nên văn minh, hạnh phúc hơn.

Mẫu 3: Chia sẻ – sức mạnh giúp con người vượt qua khó khăn

Trong cuộc sống, ai cũng có lúc gặp khó khăn, vấp ngã. Khi nhận được sự chia sẻ, giúp đỡ từ người khác, ta sẽ có thêm động lực để bước tiếp. Một cái nắm tay khi chán nản, một lời động viên khi thất bại có thể làm thay đổi cả một con người. Chính sự sẻ chia giúp ta nhận ra mình không đơn độc và luôn có những tấm lòng sẵn sàng bên cạnh. Vì vậy, hãy mở rộng trái tim, san sẻ yêu thương để cùng nhau vượt qua những thử thách trong cuộc sống.

Mẫu 4: Đồng cảm – nền tảng của lòng nhân ái

Đồng cảm là chìa khóa mở ra những mối quan hệ tốt đẹp và giúp con người xích lại gần nhau hơn. Khi biết đồng cảm, ta không chỉ thấu hiểu cảm xúc của người khác mà còn sẵn sàng giúp đỡ họ một cách chân thành. Một người già neo đơn cần sự quan tâm, một đứa trẻ mồ côi cần tình thương hay một người khuyết tật cần sự động viên – tất cả đều có thể được an ủi nếu chúng ta biết mở lòng. Cuộc sống không chỉ là nhận mà còn là cho đi, và sự đồng cảm chính là nền tảng của một thế giới tràn đầy tình yêu thương.

Mẫu 5: Chia sẻ làm lan tỏa yêu thương

Chia sẻ là hành động cao đẹp giúp lan tỏa yêu thương trong xã hội. Một hành động nhỏ như nhường ghế cho người già, giúp đỡ người khuyết tật hay góp phần ủng hộ những người có hoàn cảnh khó khăn đều thể hiện tinh thần chia sẻ đáng quý. Khi biết san sẻ, ta không chỉ mang lại niềm vui cho người khác mà còn cảm nhận được hạnh phúc trong chính tâm hồn mình. Một xã hội mà con người biết quan tâm, giúp đỡ nhau sẽ luôn tràn ngập niềm vui và sự ấm áp.

Mẫu 6: Đồng cảm – biểu hiện của một trái tim nhân hậu

Một người có lòng đồng cảm là người biết lắng nghe, thấu hiểu và chia sẻ với nỗi đau của người khác. Họ không thờ ơ trước sự bất hạnh, không lạnh lùng trước nỗi đau của đồng loại. Đồng cảm không chỉ đơn thuần là một cảm xúc mà còn là một hành động, thể hiện qua những việc làm thiết thực như giúp đỡ người nghèo, an ủi người buồn hay hỗ trợ người gặp khó khăn. Khi thế giới tràn ngập lòng đồng cảm, con người sẽ sống nhân ái và hạnh phúc hơn.

Mẫu 7: Sống sẻ chia để cuộc đời thêm đẹp

Cuộc sống không chỉ là những chuỗi ngày mưu sinh mà còn là hành trình trao đi yêu thương. Khi ta biết sẻ chia, giúp đỡ người khác bằng cả tấm lòng, ta sẽ cảm nhận được niềm vui và ý nghĩa thực sự của cuộc đời. Một xã hội văn minh không thể thiếu tinh thần sẻ chia, bởi nó giúp con người gắn kết, yêu thương và cùng nhau xây dựng một tương lai tốt đẹp. Vì vậy, hãy luôn sẵn lòng giúp đỡ người khác, bởi một hành động sẻ chia nhỏ bé hôm nay có thể mang đến một niềm hạnh phúc lớn lao cho ai đó.

Lưu ý: 07 mẫu viết đoạn văn về sự chia sẻ đồng cảm trong cuộc sống chỉ mang tính tham khảo!

07 mẫu viết đoạn văn về sự chia sẻ đồng cảm trong cuộc sống? Học sinh lớp 12 nên phát triển năng lực ngôn ngữ ra sao?

Học sinh lớp 12 nên phát triển năng lực ngôn ngữ ra sao?

Theo quy định tại Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT quy định về năng lực ngôn ngữ mà học sinh lớp 12 cần đạt trong môn Ngữ văn như sau:

- Biết vận dụng kiến thức tiếng Việt và kiến thức về bối cảnh lịch sử, xã hội, tư tưởng, triết học và quan niệm thẩm mĩ của các thời kì để hiểu các văn bản khó hơn (thể hiện qua dung lượng, độ phức tạp và yêu cầu đọc hiểu).

- Biết phân tích, đánh giá nội dung và đặc điểm nổi bật về hình thức biểu đạt của văn bản, nhất là những tìm tòi sáng tạo về ngôn ngữ, cách viết và kiểu văn bản. Học sinh có cách nhìn, cách nghĩ về con người và cuộc sống theo cảm quan riêng; thấy được vai trò và tác dụng của việc đọc đối với bản thân.

- Viết thành thạo kiểu văn bản nghị luận và thuyết minh về các đề tài gắn với đời sống và định hướng nghề nghiệp; viết đúng quy trình, có kết hợp các phương thức biểu đạt, kiểu lập luận và yếu tố nghệ thuật; có chủ kiến về một vấn đề xã hội.

- Viết được văn bản nghị luận và văn bản thông tin có đề tài tương đối phức tạp; văn bản nghị luận yêu cầu phân tích, đánh giá, so sánh giá trị của tác phẩm văn học; bàn về những vấn đề phù hợp với đối tượng gần đến tuổi thành niên, đòi hỏi cấu trúc và kiểu lập luận tương đối phức tạp, bằng chứng cần phải tìm kiếm từ nhiều nguồn; văn bản thuyết minh viết về những vấn đề có tính khoa học dưới hình thức một báo cáo nghiên cứu đúng quy ước; tuân thủ quyền sở hữu trí tuệ và tránh đạo văn.

- Bài viết thể hiện được cảm xúc, thái độ, những trải nghiệm và ý tưởng của cá nhân đối với những vấn đề đặt ra trong văn bản; thể hiện được một cách nhìn, cách nghĩ, cách sống mang đậm cá tính.

- Biết tranh luận về những vấn đề tồn tại các quan điểm trái ngược nhau; có thái độ cầu thị và văn hóa tranh luận phù hợp; có khả năng nghe thuyết trình và đánh giá được nội dung và hình thức biểu đạt của bài thuyết trình; có hứng thú thể hiện chủ kiến, cá tính trong tranh luận; trình bày vấn đề khoa học một cách tự tin, có sức thuyết phục. Nói và nghe linh hoạt; nắm được phương pháp, quy trình tiến hành một cuộc tranh luận.

Những tiêu chí nào cần có trong chương trình môn Ngữ Văn lớp 12?

Theo Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT có quy định cụ thể như sau:

Chương trình môn Ngữ văn tuân thủ các quy định cơ bản được nêu trong chương trình tổng thể, đồng thời nhấn mạnh một số quan điểm sau:

- Chương trình được xây dựng trên:

+ Nền tảng lí luận và thực tiễn, cập nhật thành tựu nghiên cứu về giáo dục học, tâm lí học và phương pháp dạy học Ngữ văn; thành tựu nghiên cứu về văn học và ngôn ngữ học;

+ Thành tựu văn học Việt Nam qua các thời kì; kinh nghiệm xây dựng chương trình môn Ngữ văn của Việt Nam, đặc biệt từ đầu thế kỉ XXI đến nay và xu thế quốc tế trong phát triển chương trình nói chung, chương trình môn Ngữ văn nói riêng những năm gần đây, nhất là chương trình của những quốc gia phát triển;

+ Thực tiễn xã hội, giáo dục, điều kiện kinh tế và truyền thống văn hoá Việt Nam, đặc biệt là sự đa dạng của đối tượng học sinh xét về phương diện vùng miền, điều kiện và khả năng học tập.

- Chương trình lấy việc rèn luyện các kĩ năng giao tiếp (đọc, viết, nói và nghe) làm trục chính xuyên suốt cả ba cấp học nhằm đáp ứng yêu cầu của chương trình theo định hướng năng lực và bảo đảm tính chỉnh thể, sự nhất quán liên tục trong tất cả các cấp học, lớp học. Các kiến thức phổ thông cơ bản, nền tảng về tiếng Việt và văn học được hình thành qua hoạt động dạy học tiếp nhận và tạo lập văn bản; phục vụ trực tiếp cho yêu cầu rèn luyện các kĩ năng đọc, viết, nói và nghe.

- Chương trình được xây dựng theo hướng mở, thể hiện ở việc không quy định chi tiết về nội dung dạy học mà chỉ quy định những yêu cầu cần đạt về đọc, viết, nói và nghe cho mỗi lớp; quy định một số kiến thức cơ bản, cốt lõi về tiếng Việt, văn học và một số văn bản có vị trí, ý nghĩa quan trọng của văn học dân tộc là nội dung thống nhất bắt buộc đối với học sinh toàn quốc.

- Chương trình vừa đáp ứng yêu cầu đổi mới, vừa chú trọng kế thừa và phát huy những ưu điểm của các chương trình môn Ngữ văn đã có, đặc biệt là chương trình hiện hành.