Nhấn vào mũi tên để hiển thị chuyên mục con hoặc nhấn vào tiêu đề để lọc theo chuyên mục cha
5 mẫu viết đoạn văn thể hiện cảm xúc tình cảm về cảnh vật quê hương ngắn gọn lớp 3?
Viết đoạn văn thể hiện cảm xúc tình cảm về cảnh vật quê hương ngắn gọn lớp 3? Ban đại diện cha mẹ học sinh? Mối quan hệ giữa nhà trường gia đình và xã hội?
5 mẫu viết đoạn văn thể hiện cảm xúc tình cảm về cảnh vật quê hương ngắn gọn lớp 3?
Dưới đây là 5 mẫu viết đoạn văn thể hiện cảm xúc tình cảm về cảnh vật quê hương ngắn gọn lớp 3:
Mẫu 1: Mẫu viết đoạn văn thể hiện cảm xúc tình cảm về cảnh vật quê hương ngắn gọn lớp 3 Quê hương của em đẹp lắm! Em thích nhất là con đường đất nhỏ xíu chạy quanh cánh đồng lúa. Mỗi buổi chiều, khi mặt trời sắp lặn, cánh đồng lúa vàng óng ánh như một tấm thảm khổng lồ. Gió thổi nhè nhẹ làm lúa đung đưa, tạo thành những làn sóng xanh mướt. Em thích cùng bà nội đi dạo trên con đường đó, nghe tiếng chim hót líu lo trên những hàng cây xanh rìa đồng. Xa xa, những chú trâu đang thong thả gặm cỏ, trông thật hiền lành. Em yêu quê hương của mình lắm! |
Mẫu 2: Mẫu viết đoạn văn thể hiện cảm xúc tình cảm về cảnh vật quê hương ngắn gọn lớp 3 Em thích buổi sáng ở quê. Khi đó, ông mặt trời đỏ ối từ từ nhô lên sau lũy tre xanh rì rào. Những giọt sương long lanh đọng trên lá cây, ngọn cỏ, trông như những viên ngọc nhỏ xíu. Tiếng chim chóc hót líu lo trên những tán cây, nghe thật vui tai. Em thích chạy chân trần trên con đường đất nhỏ xíu, hít hà mùi hương lúa chín thơm ngát. Buổi chiều, em lại cùng bà nội ra bờ đê thả diều. Những cánh diều đủ màu sắc bay cao tít trên bầu trời xanh biếc. Em yêu quê hương của em lắm, vì ở đó có những điều bình dị mà đẹp đẽ nhất. |
Mẫu 3: Mẫu viết đoạn văn thể hiện cảm xúc tình cảm về cảnh vật quê hương ngắn gọn lớp 3 Quê hương của em có nhiều cảnh đẹp lắm. Em thích nhất là buổi chiều ra đồng. Lúc đó, mặt trời đỏ rực như một quả bóng khổng lồ đang từ từ lặn xuống. Những đám mây trắng bồng bềnh trôi trên bầu trời xanh thẳm. Cánh đồng lúa vàng óng ả, trải dài bát ngát. Gió thổi nhẹ làm lúa reo vi vu, nghe như tiếng hát của bà nội. Em thích chạy trên con đường làng nhỏ xíu, hít hà mùi hương lúa chín thơm lừng. Xa xa, những chú trâu đang thong thả gặm cỏ, trông thật hiền lành. Em yêu quê hương của em lắm, vì ở đó có những điều bình dị mà đẹp đẽ nhất. |
Mẫu 4: Mẫu viết đoạn văn thể hiện cảm xúc tình cảm về cảnh vật quê hương ngắn gọn lớp 3 Quê hương của em giống như một bức tranh vẽ bằng những màu sắc tươi tắn nhất. Em thích nhất là buổi sáng sớm, khi ông mặt trời còn ngái ngủ, lấp ló sau những hàng tre xanh rì rào. Những giọt sương đêm đọng lại trên lá cỏ, lấp lánh như những viên kim cương nhỏ xíu. Tiếng chim hót líu lo trên những cành cây, như đang hát chào một ngày mới. Em thích chạy chân trần trên con đường đất nhỏ xíu, hít hà mùi hương lúa chín thơm nồng. Buổi chiều, em lại cùng bà nội ra bờ đê thả diều. Những cánh diều đủ màu sắc bay lượn trên bầu trời xanh trong, như những cánh chim nhỏ bé đang vui đùa. Em yêu quê hương của em lắm, vì ở đó có những điều bình dị mà đẹp đẽ nhất, những điều mà em không thể tìm thấy ở bất cứ nơi nào khác. |
Mẫu 5: Mẫu viết đoạn văn thể hiện cảm xúc tình cảm về cảnh vật quê hương ngắn gọn lớp 3 Quê hương của em là một thế giới kỳ diệu, nơi mà mỗi buổi sáng là một cuộc phiêu lưu mới. Em thích nhất là lúc mặt trời thức dậy, vén màn sương mù mỏng tang, để lộ ra những cánh đồng lúa xanh mướt như một tấm thảm khổng lồ. Những giọt sương đêm còn đọng lại trên lá cỏ, lấp lánh như những viên ngọc trai nhỏ xíu. Tiếng chim hót líu lo trên những cành cây, như đang hát một bản nhạc chào ngày mới. Em thích chạy chân trần trên con đường đất nhỏ xíu, hít hà mùi hương lúa chín thơm nồng. Buổi chiều, em lại cùng bà nội ra bờ đê thả diều. Những cánh diều đủ màu sắc bay lượn trên bầu trời xanh trong, như những cánh chim nhỏ bé đang vui đùa. Em yêu quê hương của em lắm, vì ở đó có những điều bình dị mà đẹp đẽ nhất, những điều mà em không thể tìm thấy ở bất cứ nơi nào khác. Quê hương của em là nơi có những điều kỳ diệu như trong những trang truyện cổ tích mà bà nội thường kể cho em nghe mỗi đêm. |
5 mẫu viết đoạn văn thể hiện cảm xúc tình cảm về cảnh vật quê hương ngắn gọn lớp 3 trên chỉ mang tính chất tham khảo.
5 mẫu viết đoạn văn thể hiện cảm xúc tình cảm về cảnh vật quê hương ngắn gọn lớp 3? (Hình từ Internet)
Ban đại diện cha mẹ học sinh tiểu học được quy định như thế nào?
Căn cứ Điều 44 Điều lệ trường tiểu học ban hành kèm theo Thông tư 28/2020/TT-BGDĐT quy định như sau:
- Mỗi lớp có một Ban đại diện cha mẹ học sinh tổ chức trong mỗi năm học gồm các thành viên do cha mẹ, người dám hộ học sinh cử ra để phối hợp với giáo viên trong việc giáo dục học sinh.
- Mỗi trường có một Ban đại diện cha mẹ học sinh được tổ chức trong mỗi năm học gồm một số thành viên do các Ban đại diện cha mẹ học sinh của từng lớp cử ra để phối hợp với nhà trường thực hiện các hoạt động giáo dục.
- Nhiệm vụ, quyền hạn, tổ chức và hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh từng lớp, từng trường tiểu học thực hiện theo Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh.
Mối quan hệ giữa nhà trường gia đình và xã hội quy định ra sao?
Căn cứ Điều 45 Điều lệ trường tiểu học ban hành kèm theo Thông tư 28/2020/TT-BGDĐT quy định như sau:
- Mối quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội nhằm đảm bảo sự đồng thuận trong thực hiện các hoạt động giáo dục; giúp đa dạng và tối đa hóa các nguồn lực xây dựng cơ sở giáo dục theo hướng mở, đảm bảo môi trường giáo dục tốt nhất cho từng học sinh. Phối hợp giáo dục giữa nhà trường, gia đình và xã hội đảm bảo tính dân chủ, bình đẳng, hợp tác, công khai và giải trình.
- Nhà trường chủ động tuyên truyền và thông báo tới gia đình học sinh về chủ trương, đường lối, kế hoạch và hoạt động giáo dục hàng năm của nhà trường; trao đổi tình hình rèn luyện, học tập và thống nhất biện pháp giáo dục học sinh; vận động gia đình đưa học sinh bỏ học trở lại lớp; tạo điều kiện để cha mẹ hoặc người giám hộ học sinh đến lớp tìm hiểu và hỗ trợ học sinh rèn luyện, học tập; huy động và tạo điều kiện để gia đình học sinh tham gia xây dựng nhà trường theo đúng quy định của pháp luật và sử dụng hiệu quả các nguồn lực đóng góp.
- Nhà trường tham gia phổ biến trong cộng đồng dân cư trên địa bàn về đường lối chính sách giáo dục của Đảng, Nhà nước, của ngành; thường xuyên cập nhật tình hình của xã hội và cộng đồng dân cư; xây dựng nhà trường trở thành trung tâm văn hóa, giáo dục của địa phương; tổ chức cho giáo viên, học sinh tham gia các hoạt động trải nghiệm tìm hiểu lịch sử, văn hóa địa phương và các hoạt động xã hội khác; tham mưu, đề xuất với chính quyền địa phương tạo điều kiện cho nhà trường phát triển về quy mô, đảm bảo về cơ sở vật chất và thực hiện hiệu quả các hoạt động giáo dục; tiếp nhận các khoản tài trợ của các lực lượng xã hội theo đúng quy định.
- Nội dung nêu trên được NhanSu.vn biên soạn và chỉ mang tính chất tham khảo, không thay thế thông tin chính thức từ nhà tuyển dụng;
- Điều khoản được áp dụng (nếu có) có thể đã hết hiệu lực tại thời điểm bạn đang đọc. Quý khách vui lòng kiểm tra lại trước khi áp dụng;
- Mọi ý kiến thắc mắc về bản quyền, nội dung của bài viết vui lòng liên hệ qua địa chỉ email [email protected];