Kế hoạch 1597/KH-UBND năm 2026 thực hiện Đề án phát triển văn hóa đọc trong cộng đồng giai đoạn 2026-2030 trên địa bàn tỉnh Đồng Tháp

KẾ HOẠCH

TRIỂN KHAI THỰC HIỆN ĐỀ ÁN PHÁT TRIỂN VĂN HÓA ĐỌC TRONG CỘNG ĐỒNG GIAI ĐOẠN 2026 - 2030 TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH ĐỒNG THÁP

Căn cứ Luật Thư viện số 46/2019/QH14 ngày 21 tháng 11 năm 2019;

Căn cứ Nghị định số 93/2020/NĐ-CP ngày 18 tháng 8 năm 2020 của Chính phủ quy định chi tiết một số điều của Luật Thư viện;

Căn cứ Quyết định số 206/QĐ-TTg ngày 11 tháng 02 năm 2021 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt “Chương trình chuyển đổi số ngành thư viện đến năm 2025, định hướng đến năm 2030”;

Căn cứ Quyết định số 329/QĐ-TTg ngày 15 tháng 3 năm 2017 của Thủ tướng Chính phủ về phê duyệt Đề án phát triển văn hóa đọc trong cộng đồng đến năm 2020, định hướng đến năm 2030;

Ủy ban nhân dân tỉnh Đồng Tháp ban hành Kế hoạch thực hiện với các nội dung như sau:

I. QUAN ĐIỂM, MỤC TIÊU

1. Quan điểm

- Nâng cao nhận thức của cả hệ thống chính trị và các tầng lớp Nhân dân về ý nghĩa của việc phát triển văn hóa đọc, góp phần nâng cao dân trí, phát triển bền vững nguồn nhân lực của địa phương và đất nước.

- Tạo động lực thúc đẩy sự hình thành nên con người mới, những công dân có hiểu biết, có trí tuệ để có thể thích ứng với sự phát triển của xã hội hiện đại dựa trên nền tảng của nền kinh tế tri thức.

- Định hướng cho người dân, tùy thuộc vào trình độ dân trí, nghề nghiệp và điều kiện sống, có thể tiếp cận được với thông tin, tri thức phù hợp, hữu ích nhất cho cuộc sống.

- Khai thác có hiệu quả và không ngừng phát triển vốn tri thức, văn hóa của dân tộc; đồng thời, tiếp thu có chọn lọc tinh hoa văn hóa của nhân loại.

- Phát triển văn hóa đọc là nhiệm vụ của các cấp, các ngành và toàn xã hội; gắn với chuyển đổi số, xây dựng xã hội học tập, học tập suốt đời, phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao và xây dựng con người Đồng Tháp nghĩa tình, năng động, sáng tạo.

- Phát triển văn hóa đọc phải được thực hiện đồng bộ giữa thư viện công cộng, thư viện trường học, thư viện cộng đồng, các thiết chế văn hóa cơ sở và môi trường gia đình; bảo đảm mọi người dân được tiếp cận bình đẳng với thông tin và tri thức.

2. Mục tiêu

2.1. Mục tiêu chung

- Xây dựng và phát triển thói quen, nhu cầu, kỹ năng và phong trào đọc (xuất bản phẩm in và điện tử) trong mọi tầng lớp Nhân dân, nhất là trong thanh niên, thiếu niên, học sinh, sinh viên; chú trọng tới người dân vùng nông thôn, vùng có điều kiện kinh tế - xã hội khó khăn; cải thiện môi trường đọc; góp phần nâng cao dân trí, phát triển tư duy, khả năng sáng tạo, bồi dưỡng nhân cách, tâm hồn, tăng cường ý thức chấp hành pháp luật, hình thành lối sống lành mạnh trong con người, xã hội Việt Nam, đẩy mạnh xây dựng xã hội học tập.

- Góp phần xây dựng nền văn hóa và con người Đồng Tháp nghĩa tình, năng động, sáng tạo, có kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp và có khát vọng khởi nghiệp; quảng bá hình ảnh địa phương, góp phần quan trọng vào phát triển kinh tế - xã hội tỉnh Đồng Tháp trong tình hình mới.

- Phát huy vai trò của văn học, nghệ thuật, đội ngũ văn nghệ sĩ, tác giả, nhà nghiên cứu, các cơ quan báo chí, xuất bản, các tổ chức văn học nghệ thuật trong việc lan tỏa tình yêu sách, nâng cao năng lực cảm thụ văn hóa, thẩm mỹ, bồi dưỡng nhân cách và xây dựng con người Đồng Tháp phát triển toàn diện.

- Xây dựng và phát triển văn hóa đọc trở thành nhu cầu tự thân của mỗi người dân; tạo môi trường thuận lợi để mọi tầng lớp Nhân dân được tiếp cận, khai thác và sử dụng hiệu quả nguồn tài nguyên thông tin; góp phần nâng cao dân trí, phát triển nguồn nhân lực, thúc đẩy đổi mới sáng tạo, xây dựng xã hội học tập và phát triển bền vững tỉnh Đồng Tháp.

2.2. Mục tiêu cụ thể đến năm 2030

a) Toàn tỉnh

- Về khả năng tiếp cận, sử dụng thông tin, tri thức

+ Tiếp tục duy trì 90% học sinh, sinh viên và người học khác tại các cơ sở giáo dục được tiếp cận, sử dụng thông tin, tri thức tại các thư viện công cộng, thư viện của các cơ sở giáo dục, văn hóa, khoa học.

+ Phấn đấu đạt tỷ lệ 35% - 45% người dân ở khu vực nông thôn, 25% - 35% người dân ở vùng xa, vùng biên giới được tiếp cận, sử dụng thông tin, tri thức và các dịch vụ liên quan tại hệ thống Thư viện công cộng, Trung tâm Văn hóa - Học tập cộng đồng, Thư viện cộng đồng, Thư viện tư nhân phục vụ cộng đồng, Không gian đọc, phòng đọc sách cơ sở, Tủ sách khuyến học, cơ quan xuất bản và phát hành.

+ Tiếp tục duy trì 100% thư viện cấp tỉnh, 100% thư viện cấp xã tổ chức cung cấp dịch vụ truy cập Internet miễn phí.

- Về nâng cao kiến thức, kỹ năng đọc

KẾ HOẠCH

TRIỂN KHAI THỰC HIỆN ĐỀ ÁN PHÁT TRIỂN VĂN HÓA ĐỌC TRONG CỘNG ĐỒNG GIAI ĐOẠN 2026 - 2030 TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH ĐỒNG THÁP

Căn cứ Luật Thư viện số 46/2019/QH14 ngày 21 tháng 11 năm 2019;

Căn cứ Nghị định số 93/2020/NĐ-CP ngày 18 tháng 8 năm 2020 của Chính phủ quy định chi tiết một số điều của Luật Thư viện;

Căn cứ Quyết định số 206/QĐ-TTg ngày 11 tháng 02 năm 2021 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt “Chương trình chuyển đổi số ngành thư viện đến năm 2025, định hướng đến năm 2030”;

Căn cứ Quyết định số 329/QĐ-TTg ngày 15 tháng 3 năm 2017 của Thủ tướng Chính phủ về phê duyệt Đề án phát triển văn hóa đọc trong cộng đồng đến năm 2020, định hướng đến năm 2030;

Ủy ban nhân dân tỉnh Đồng Tháp ban hành Kế hoạch thực hiện với các nội dung như sau:

I. QUAN ĐIỂM, MỤC TIÊU

1. Quan điểm

- Nâng cao nhận thức của cả hệ thống chính trị và các tầng lớp Nhân dân về ý nghĩa của việc phát triển văn hóa đọc, góp phần nâng cao dân trí, phát triển bền vững nguồn nhân lực của địa phương và đất nước.

- Tạo động lực thúc đẩy sự hình thành nên con người mới, những công dân có hiểu biết, có trí tuệ để có thể thích ứng với sự phát triển của xã hội hiện đại dựa trên nền tảng của nền kinh tế tri thức.

- Định hướng cho người dân, tùy thuộc vào trình độ dân trí, nghề nghiệp và điều kiện sống, có thể tiếp cận được với thông tin, tri thức phù hợp, hữu ích nhất cho cuộc sống.

- Khai thác có hiệu quả và không ngừng phát triển vốn tri thức, văn hóa của dân tộc; đồng thời, tiếp thu có chọn lọc tinh hoa văn hóa của nhân loại.

- Phát triển văn hóa đọc là nhiệm vụ của các cấp, các ngành và toàn xã hội; gắn với chuyển đổi số, xây dựng xã hội học tập, học tập suốt đời, phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao và xây dựng con người Đồng Tháp nghĩa tình, năng động, sáng tạo.

- Phát triển văn hóa đọc phải được thực hiện đồng bộ giữa thư viện công cộng, thư viện trường học, thư viện cộng đồng, các thiết chế văn hóa cơ sở và môi trường gia đình; bảo đảm mọi người dân được tiếp cận bình đẳng với thông tin và tri thức.

2. Mục tiêu

2.1. Mục tiêu chung

- Xây dựng và phát triển thói quen, nhu cầu, kỹ năng và phong trào đọc (xuất bản phẩm in và điện tử) trong mọi tầng lớp Nhân dân, nhất là trong thanh niên, thiếu niên, học sinh, sinh viên; chú trọng tới người dân vùng nông thôn, vùng có điều kiện kinh tế - xã hội khó khăn; cải thiện môi trường đọc; góp phần nâng cao dân trí, phát triển tư duy, khả năng sáng tạo, bồi dưỡng nhân cách, tâm hồn, tăng cường ý thức chấp hành pháp luật, hình thành lối sống lành mạnh trong con người, xã hội Việt Nam, đẩy mạnh xây dựng xã hội học tập.

- Góp phần xây dựng nền văn hóa và con người Đồng Tháp nghĩa tình, năng động, sáng tạo, có kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp và có khát vọng khởi nghiệp; quảng bá hình ảnh địa phương, góp phần quan trọng vào phát triển kinh tế - xã hội tỉnh Đồng Tháp trong tình hình mới.

- Phát huy vai trò của văn học, nghệ thuật, đội ngũ văn nghệ sĩ, tác giả, nhà nghiên cứu, các cơ quan báo chí, xuất bản, các tổ chức văn học nghệ thuật trong việc lan tỏa tình yêu sách, nâng cao năng lực cảm thụ văn hóa, thẩm mỹ, bồi dưỡng nhân cách và xây dựng con người Đồng Tháp phát triển toàn diện.

- Xây dựng và phát triển văn hóa đọc trở thành nhu cầu tự thân của mỗi người dân; tạo môi trường thuận lợi để mọi tầng lớp Nhân dân được tiếp cận, khai thác và sử dụng hiệu quả nguồn tài nguyên thông tin; góp phần nâng cao dân trí, phát triển nguồn nhân lực, thúc đẩy đổi mới sáng tạo, xây dựng xã hội học tập và phát triển bền vững tỉnh Đồng Tháp.

2.2. Mục tiêu cụ thể đến năm 2030

a) Toàn tỉnh

- Về khả năng tiếp cận, sử dụng thông tin, tri thức

+ Tiếp tục duy trì 90% học sinh, sinh viên và người học khác tại các cơ sở giáo dục được tiếp cận, sử dụng thông tin, tri thức tại các thư viện công cộng, thư viện của các cơ sở giáo dục, văn hóa, khoa học.

+ Phấn đấu đạt tỷ lệ 35% - 45% người dân ở khu vực nông thôn, 25% - 35% người dân ở vùng xa, vùng biên giới được tiếp cận, sử dụng thông tin, tri thức và các dịch vụ liên quan tại hệ thống Thư viện công cộng, Trung tâm Văn hóa - Học tập cộng đồng, Thư viện cộng đồng, Thư viện tư nhân phục vụ cộng đồng, Không gian đọc, phòng đọc sách cơ sở, Tủ sách khuyến học, cơ quan xuất bản và phát hành.

+ Tiếp tục duy trì 100% thư viện cấp tỉnh, 100% thư viện cấp xã tổ chức cung cấp dịch vụ truy cập Internet miễn phí.

- Về nâng cao kiến thức, kỹ năng đọc

+ Tiếp tục duy trì 60% người dân có kỹ năng tiếp nhận và sử dụng thông tin, tri thức thông qua việc đọc và học tập suốt đời.

+ Tiếp tục duy trì 85% người sử dụng thư viện (đối với học sinh, sinh viên là 90%) có kỹ năng tiếp nhận và sử dụng thông tin, tri thức thông qua việc đọc để phục vụ học tập, nghiên cứu và giải trí.

- Về tăng cường phát triển tài nguyên thông tin

+ Phấn đấu đạt mức hưởng thụ bình quân sách là 04 bản/người dân và đạt 0,35 bản sách/người dân trong hệ thống thư viện công cộng[1]; mỗi người dân trung bình đọc 05 quyển sách/năm.

+ Phấn đấu số lượt người truy cập và sử dụng thông tin tại các thư viện đạt 2.000.000 lượt người/năm.

+ Phấn đấu 100% cơ sở giáo dục ở các bậc, cấp học có thư viện với vốn tài liệu phù hợp, trong đó: 85% cơ sở giáo dục ở bậc phổ thông có thư viện đạt chuẩn trở lên (100% thư viện các trường THCS, THPT đạt chuẩn trở lên, thư viện tiên tiến và xuất sắc là 20%); 90% thư viện công cộng có vốn tài liệu tổng hợp đủ khả năng phục vụ cho mọi đối tượng, trong đó có bộ phận thiếu nhi và người khuyết tật; 80% thư viện của các cơ sở nghiên cứu khoa học trên địa bàn tỉnh có đủ vốn tài liệu chuyên sâu.

+ Phấn đấu Thư viện cấp tỉnh và 70% thư viện cấp xã có dữ liệu số được kết nối, chia sẻ với hệ thống dữ liệu dùng chung.

(Đính kèm phụ lục số liệu hiện trạng văn hóa đọc tỉnh Đồng Tháp năm 2025, mục tiêu đến năm 2030).

b) Thư viện tỉnh

- Phấn đấu đến năm 2030, bổ sung tài liệu Thư viện tỉnh đạt 615.000 bản sách[2] và 8.000 bản tài liệu số; có ít nhất 50 máy tính phục vụ internet, tra tìm tài liệu phục vụ bạn đọc.

- Công tác phục vụ bạn đọc: ít nhất 12.000 người/năm đăng ký sử dụng thư viện, mượn tài nguyên thông tin, sử dụng tài liệu điện tử, tài liệu số tại thư viện, ngoài thư viện và trên không gian mạng.

- Tiếp tục duy trì 80% các hoạt động chuyên môn, nghiệp vụ, dịch vụ thư viện được ứng dụng khoa học và công nghệ; xây dựng và đảm bảo hoạt động trang thông tin điện tử của thư viện; tổ chức được mục lục điện tử trực tuyến (OPAC); ít nhất 30% dịch vụ thư viện được cung cấp trực tuyến.

- Phấn đấu đạt mức hưởng thụ bình quân là 0,35 bản sách/ người dân trong hệ thống thư viện công cộng, mỗi người dân trung bình đọc 05 quyển sách/năm.

- Phấn đấu số lượt người truy cập và sử dụng thông tin tại thư viện cấp tỉnh đạt 1.000.000 lượt/ năm.

- Từng bước số hóa tài nguyên thông tin, phấn đấu trên 50% tài liệu địa chí và tài liệu có giá trị tại Thư viện tỉnh được số hóa; xây dựng cơ sở dữ liệu số phục vụ người dân.

- Phấn đấu 90% thư viện công cộng có vốn tài liệu tổng hợp đủ khả năng phục vụ mọi đối tượng, trong đó có bộ phận phục vụ thiếu nhi, người khuyết tật.

- Hàng năm tổ chức 04 hội nghị, hội thảo, triển lãm chuyên đề; có ít nhất 01 sáng kiến cải tiến kỹ thuật được nghiệm thu đưa vào thực hiện trong thực tiễn hoặc có 06 sản phẩm thông tin chuyên đề, thư mục được chia sẻ với các thư viện khác.

- Đẩy mạnh công tác thông tin tuyên truyền 30 cuộc/năm; tổ chức lớp tập huấn về kỹ năng đọc, kỹ năng thông tin: 01 lớp/ năm.

- Thực hiện xây dựng Thư viện điện tử cho hệ thống thư viện công cộng tỉnh Đồng Tháp đảm bảo tính hiện đại, quản lý tốt tài liệu điện tử, đồng thời phát huy hiệu quả việc khai thác quản lý tài liệu dạng giấy truyền thống hiện đang có tại thư viện nhằm từng bước nâng cao hiệu quả cung cấp thông tin, tư liệu phục vụ công tác nghiên cứu học tập, sản xuất kinh doanh của người dân.

- Phát triển phần mềm quản lý tài liệu số Thư viện; xây dựng kho tài liệu số hóa lưu trữ trên hệ thống máy chủ Thư viện tỉnh, đủ năng lực chia sẻ dùng chung cho hệ thống thư viện công cộng trên địa bàn tỉnh, ưu tiên số hóa tài liệu địa chí, bài trích, tài liệu phục vụ cho việc phát triển kinh tế, chính trị, văn hóa, xã hội của tỉnh.

- 100% đội ngũ cán bộ thư viện được đào tạo và đào tạo lại kiến thức, có kỹ năng vận hành thư viện hiện đại; ứng dụng hiệu quả thành tựu khoa học công nghệ (nhất là công nghệ thông tin) vào công tác chuyên môn.

c) Thư viện cấp xã

- Phấn đấu 100% xã, phường đạt tiêu chí thư viện[3].

- 100% cán bộ phụ trách được đào tạo, bồi dưỡng về chuyên môn và kỹ năng số.

- 100% tài liệu địa chí, lịch sử địa phương được số hóa và kết nối dữ liệu số với thư viện cấp tỉnh.

- 100% thư viện cấp xã được Thư viện tỉnh phối hợp hỗ trợ tài liệu luân chuyển và phục vụ xe thư viện lưu động[4].

II. NHIỆM VỤ, GIẢI PHÁP THỰC HIỆN

1. Đẩy mạnh công tác thông tin tuyên truyền

- Tiếp tục đẩy mạnh công tác tuyên truyền nhằm nâng cao nhận thức của cán bộ, công chức, viên chức và các tầng lớp Nhân dân; nhất là vùng nông thôn, vùng có điều kiện kinh tế - xã hội khó khăn, cải thiện môi trường đọc, góp phần nâng cao dân trí, phát triển tư duy, khả năng sáng tạo của con người, đẩy mạnh xã hội học tập, góp phần phát triển văn hóa đọc tỉnh nhà.

- Huy động sự tham gia của các phương tiện thông tin, truyền thông tỉnh với nhiều hình thức đa dạng, phù hợp. Tăng cường tuyên truyền, giới thiệu sách, tác phẩm văn học nghệ thuật, công trình nghiên cứu, tài liệu địa chí, tác phẩm viết về đất và người Đồng Tháp; xây dựng các chuyên mục, chuyên trang, chương trình giới thiệu tác giả, tác phẩm, giao lưu văn nghệ sĩ với bạn đọc, học sinh, sinh viên và Nhân dân.

- Biểu dương, khen thưởng kịp thời các tổ chức, cá nhân có đóng góp tích cực trong phát triển văn hóa đọc; tôn vinh người có nhiều đóng góp xuất sắc cho sự nghiệp thư viện ở địa phương; chính sách trợ giúp bảo tồn và phát huy các bộ sưu tập tài liệu quý hiếm.

- Tổ chức các câu lạc bộ, hội sách nhằm khuyến khích học sinh, sinh viên và Nhân dân tham gia đọc sách.

- Đẩy mạnh tuyên truyền trên môi trường số, mạng xã hội, nền tảng trực tuyến nhằm lan tỏa phong trào đọc sách trong cộng đồng.

2. Xây dựng thói quen, trang bị kỹ năng và phương pháp đọc

- Tăng cường vận động, khuyến khích mọi tầng lớp Nhân dân, nhất là học sinh, sinh viên, đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức, người lao động xây dựng, duy trì thói quen đọc tài liệu dạng giấy, điện tử phù hợp với điều kiện thực tế.

- Huy động sự tham gia, phối hợp, triển khai có hiệu quả của các cơ quan, tổ chức liên quan (nhà trường, thư viện, nhà sách,...) trong việc xây dựng, duy trì thói quen đọc và tăng cường vai trò cá nhân và gia đình.

- Hướng dẫn kỹ năng và phương pháp đọc phù hợp với từng nhóm đối tượng, chú trọng đối tượng học sinh, sinh viên; định hướng và thúc đẩy xu hướng, thị hiếu đọc lành mạnh trong xã hội.

- Khuyến khích xây dựng mô hình “Gia đình đọc sách”, “Dòng họ học tập”, “Không gian đọc sách cộng đồng”, “Tủ sách gia đình”, “Tủ sách khuyến học”.

- Tổ chức các hoạt động giao lưu tác giả - tác phẩm, tọa đàm, nói chuyện chuyên đề, ra mắt sách, giới thiệu tác phẩm văn học nghệ thuật, sinh hoạt câu lạc bộ đọc sách, câu lạc bộ văn học nghệ thuật tại thư viện, trường học, trung tâm văn hóa, không gian đọc cộng đồng, qua đó tạo môi trường đọc sinh động, hấp dẫn, phù hợp với từng nhóm đối tượng.

- Tổ chức các lớp hướng dẫn kỹ năng đọc, kỹ năng khai thác thông tin số và kỹ năng học tập suốt đời.

3. Đa dạng hóa các hình thức cung cấp tài liệu cho người đọc

- Nghiên cứu triển khai, áp dụng các hình thức cung cấp có hiệu quả các tài liệu đến người đọc có nhu cầu.

- Tổ chức các hội thi với quy mô, tính chất phù hợp cho từng đối tượng người đọc đảm bảo đa dạng, phong phú, hấp dẫn nhằm khuyến khích tinh thần đam mê đọc sách của người dân tại địa phương.

- Phối hợp xây dựng, cung cấp, luân chuyển sách phục vụ nhu cầu tìm hiểu nâng cao kiến thức tại các câu lạc bộ, Trung tâm cung ứng dịch vụ công, Tổ Nhân dân tự quản, Hội quán, Tủ sách khuyến học, Tủ sách văn học nghệ thuật Đồng Tháp, Tủ sách tác giả Đồng Tháp…

- Phát triển sách điện tử, sách nói, tài nguyên số, ưu tiên giới thiệu tác phẩm của các tác giả, văn nghệ sĩ trong tỉnh, sách viết về lịch sử, văn hóa, con người, thiên nhiên, truyền thống cách mạng, thành tựu đổi mới và phát triển của Đồng Tháp phục vụ nhu cầu tiếp cận thông tin của người dân.

- Tăng cường luân chuyển sách đến vùng nông thôn, vùng sâu, vùng xa, khu vực khó khăn và các nhóm yếu thế trong xã hội.

4. Hoàn thiện cơ chế, chính sách và đẩy mạnh xã hội hóa

- Đảm bảo cho các thư viện hoạt động, phát triển và từng bước hiện đại hóa cơ sở vật chất - kỹ thuật, điện tử hóa, tự động hóa hoạt động chuyên môn và đào tạo, bồi dưỡng cán bộ thư viện theo đúng lộ trình.

- Có chính sách hỗ trợ của Nhà nước đối với các thư viện hoạt động không sử dụng ngân sách Nhà nước.

- Xây dựng và triển khai có hiệu quả chính sách thu hút nguồn lực tham gia phát triển văn hóa đọc.

- Đẩy mạnh triển khai các chương trình, đề án đã được cấp có thẩm quyền phê duyệt liên quan đến phục vụ phát triển văn hóa đọc, học tập suốt đời, chuyển đổi số trong hoạt động thư viện… trong đó xác định cụ thể các nội dung, mức độ liên quan để triển khai lồng ghép phù hợp, hiệu quả.

- Đẩy mạnh phát triển thư viện cộng đồng, phòng đọc sách, tủ sách dòng họ, tủ sách gia đình, tủ sách khuyến học, tủ sách pháp luật; hỗ trợ nâng cao chất lượng nguồn nhân lực trong hệ thống thư viện tư nhân và loại hình tủ sách.

- Khuyến khích, tạo điều kiện thuận lợi nhằm phát huy vai trò của các doanh nghiệp và cơ sở khác hoạt động trong lĩnh vực phát hành sách, kinh doanh xuất bản phẩm đối với phát triển văn hóa đọc.

- Vận động xã hội hóa, phát huy tiềm năng vốn tài liệu trong Nhân dân để tổ chức triển lãm, trưng bày, giới thiệu sách… phục vụ nhu cầu đa dạng của người đọc. Tiếp tục thực hiện chương trình mục tiêu quốc gia về văn hóa, cung cấp sách cho các xã vùng xa, biên giới được tiếp cận thông tin tri thức.

- Khuyến khích doanh nghiệp, tổ chức, cá nhân tham gia đầu tư phát triển thư viện, tài trợ sách và các hoạt động khuyến đọc.

- Huy động các nguồn lực xã hội hóa để phát triển thư viện số, thư viện cộng đồng và các mô hình đọc sách trong cộng đồng dân cư.

5. Nâng cao hiệu quả hoạt động của hệ thống thư viện công lập, tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin

- Xây dựng và phát triển hệ thống thư viện công cộng hiện đại, có nguồn tài nguyên thông tin phong phú, đa dạng, thân thiện với người sử dụng; phát huy vai trò là trung tâm thông tin, văn hóa, giáo dục của cộng đồng, đáp ứng nhu cầu học tập, nghiên cứu, giải trí và học tập suốt đời của Nhân dân; chú trọng phát triển thư viện trường học.

- Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và thực hiện chuyển đổi số trong hoạt động thư viện; từng bước xây dựng cơ sở dữ liệu thư viện dùng chung trong hệ thống thư viện công cộng tỉnh; phát triển thư viện điện tử, thư viện số và cung cấp các dịch vụ thư viện trên môi trường mạng phù hợp với điều kiện thực tế.

- Thực hiện số hóa tài liệu địa chí, tài liệu quý hiếm, tài liệu có giá trị về lịch sử, văn hóa, kinh tế - xã hội của tỉnh, các tác phẩm văn học nghệ thuật, công trình nghiên cứu, tài liệu địa chí, tạp chí văn nghệ, tuyển tập, kỷ yếu, tư liệu về tác giả, văn nghệ sĩ, tác phẩm tiêu biểu của Đồng Tháp; xây dựng và phát triển các bộ sưu tập số phục vụ nhu cầu nghiên cứu, học tập, sáng tác, quảng bá hình ảnh và con người Đồng Tháp.

- Tăng cường kết nối, chia sẻ tài nguyên thông tin, dữ liệu thư viện với các thư viện trong và ngoài tỉnh; ứng dụng hiệu quả công nghệ thông tin trong công tác quản lý, điều hành và phục vụ người sử dụng thư viện.

- Đa dạng hóa các sản phẩm, dịch vụ thư viện; hướng dẫn kỹ năng khai thác, sử dụng thư viện hiệu quả; đẩy mạnh hoạt động thư viện lưu động, luân chuyển sách, báo và tài liệu đến cơ sở, nhất là tại khu vực nông thôn, vùng có điều kiện kinh tế - xã hội khó khăn; tăng cường phối hợp giữa hệ thống thư viện công cộng với Trung tâm cung ứng dịch vụ công cấp xã, các cơ sở giáo dục, tủ sách khuyến học, tủ sách gia đình, không gian đọc sách cộng đồng và các thiết chế văn hóa cơ sở nhằm mở rộng cơ hội tiếp cận thông tin, tri thức cho người dân.

6. Nâng cao chất lượng nội dung và hình thức xuất bản phẩm

- Bảo đảm chất lượng và nội dung thông tin trong xuất bản phẩm, chú trọng sách, tài liệu về giáo dục kỹ năng sống, tinh thần tự hào dân tộc, lối sống lành mạnh, thái độ ứng xử văn minh, giàu lòng nhân ái, phổ biến kiến thức.

- Bảo đảm cơ cấu sách, tài liệu phù hợp, nhằm đáp ứng nhu cầu đọc ngày càng cao và đa dạng của người dân; chú trọng các loại sách phục vụ trẻ em, người khuyết tật và các đối tượng thiệt thòi khác trong xã hội.

- Phát triển đa dạng các loại sách (bỏ túi, sách nói, sách điện tử) có nội dung phong phú dành cho các nhóm đối tượng, tập trung vào các nội dung phổ cập kiến thức, kỹ năng sống và kỹ năng làm việc.

- Ưu tiên bổ sung các xuất bản phẩm phục vụ chuyển đổi số, khởi nghiệp, đổi mới sáng tạo, phát triển kinh tế nông nghiệp, kỹ năng số và kỹ năng sống.

- Tăng cường sách dành cho trẻ em, thanh thiếu niên, người cao tuổi và người khuyết tật.

7. Mở rộng hợp tác quốc tế

- Giao lưu, trao đổi sách và tài liệu khác, học tập kinh nghiệm phát triển văn hóa đọc với các thư viện của các tỉnh, thành trong nước và thế giới phù hợp với quy định của pháp luật.

- Tuyên truyền quảng bá các tác phẩm có giá trị của tỉnh ra nước ngoài, đồng thời lựa chọn các tác phẩm có chất lượng của nước ngoài để giới thiệu, phổ biến tại tỉnh.

- Tích cực phối hợp tổ chức hoặc tham gia các sự kiện quốc tế liên quan đến phát triển văn hóa đọc.

- Tranh thủ sự hỗ trợ hợp pháp của các quốc gia, tổ chức, cá nhân nước ngoài trong quá trình triển khai phát triển văn hóa đọc.

- Tăng cường trao đổi kinh nghiệm xây dựng thư viện số, chuyển đổi số trong hoạt động thư viện và phát triển văn hóa đọc với các tổ chức trong và ngoài nước.

III. KINH PHÍ THỰC HIỆN

1. Kinh phí thực hiện Kế hoạch trên địa bàn tỉnh được bảo đảm từ ngân sách nhà nước theo phân cấp ngân sách hiện hành; nguồn lồng ghép từ các chương trình, đề án có liên quan; nguồn xã hội hóa, tài trợ, viện trợ và các nguồn hợp pháp khác theo quy định của pháp luật.

2. Các cơ quan, đơn vị liên quan căn cứ chức năng, nhiệm vụ được giao, hằng năm, lập dự toán kinh phí thực hiện và tổng hợp chung vào dự toán chi ngân sách nhà nước của đơn vị mình, gửi cơ quan tài chính cùng cấp để bố trí kinh phí thực hiện theo quy định. Kinh phí thực hiện các nhiệm vụ do cấp tỉnh quản lý được bố trí theo dự toán được cấp có thẩm quyền giao hằng năm (Phụ lục dự toán kinh phí kèm theo).

3. Ủy ban nhân dân các xã, phường căn cứ nhiệm vụ được giao chủ động bố trí kinh phí thực hiện Kế hoạch trong phạm vi dự toán ngân sách được giao và các nguồn kinh phí hợp pháp khác.

IV. TỔ CHỨC THỰC HIỆN

1. Đề nghị Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy

Định hướng các nội dung tuyên truyền, phát triển văn hóa đọc theo Kế hoạch gắn với các chương trình, đề án có liên quan.

2. Sở Văn hóa, Thể thao và Du lịch

- Chủ trì xây dựng hệ thống theo dõi, đánh giá các chỉ tiêu phát triển văn hóa đọc; định kỳ sơ kết, tổng kết việc thực hiện Kế hoạch; lồng ghép nội dung Kế hoạch vào các chương trình, đề án khác nhằm thực hiện đạt các mục tiêu, nhiệm vụ đã đề ra; ban hành quy trình hướng dẫn thành lập thư viện cấp xã đảm bảo các tiêu chí theo quy định.

- Tham mưu triển khai các chương trình, dự án chuyển đổi số thư viện; xây dựng thư viện số và cơ sở dữ liệu dùng chung của hệ thống thư viện công cộng tỉnh.

- Chỉ đạo hệ thống thư viện công cộng triển khai các mô hình phát triển văn hóa đọc; thu thập các tài liệu quý hiếm, tài nguyên thông tin của địa phương. Chú trọng phát triển mạng lưới thư viện phục vụ nông thôn; tăng cường công tác luân chuyển sách báo giữa các thư viện; khuyến khích, tạo điều kiện cho thư viện tư nhân, thư viện cộng đồng phát triển.

- Chủ trì, hướng dẫn, theo dõi việc thông tin, tuyên truyền của các cơ quan truyền thông trong tỉnh và hệ thống truyền thanh cơ sở theo định hướng của Ban Tuyên giáo và Dân vận Tỉnh ủy về phát triển văn hóa đọc trong cộng đồng.

3. Sở Giáo dục và Đào tạo

- Phối hợp với Sở Văn hóa, Thể thao và Du lịch và các cơ quan liên quan triển khai thực hiện Kế hoạch trong phạm vi chức năng, nhiệm vụ được giao; chủ động lồng ghép với các chương trình, đề án khác liên quan thuộc lĩnh vực quản lý được cấp có thẩm quyền phê duyệt.

- Chỉ đạo rà soát, kiện toàn hệ thống thư viện trường học; xây dựng và phát triển nguồn học liệu mở; nâng cao chất lượng hoạt động của thư viện cấp xã thông qua công tác khuyến học, khuyến đọc.

- Phối hợp Ủy ban nhân dân các xã, phường chỉ đạo nâng cao chất lượng thư viện trường học; tổ chức hiệu quả Ngày Sách và Văn hóa đọc Việt Nam; phát triển thư viện trường học thân thiện; xây dựng và duy trì thói quen đọc sách trong học sinh, sinh viên.

4. Sở Tài chính

Phối hợp với Sở Văn hóa, Thể thao và Du lịch và các sở, ngành liên quan tham mưu Ủy ban nhân dân tỉnh bố trí kinh phí thực hiện Kế hoạch và các chương trình, đề án khác có nội dung liên quan lồng ghép với Kế hoạch này theo phân cấp ngân sách nhà nước hiện hành, phù hợp với khả năng cân đối của ngân sách địa phương trong từng thời kỳ.

5. Công an tỉnh, Bộ Chỉ huy Quân sự

Phối hợp với Sở Văn hóa, Thể thao và Du lịch tổ chức các hoạt động giáo dục, học tập suốt đời, phát triển văn hóa đọc trong lực lượng vũ trang; tăng cường các hoạt động thư viện, phòng đọc, tủ sách pháp luật trong các đơn vị thuộc Công an nhân dân và Quân đội nhân dân trên địa bàn tỉnh.

Công an tỉnh phối hợp triển khai các hoạt động phát triển văn hóa đọc trong các cơ sở giam giữ thuộc phạm vi quản lý theo quy định của pháp luật.

6. Báo và phát thanh, truyền hình Đồng Tháp

Tuyên truyền các văn bản, quy định của Trung ương, của tỉnh có liên quan; các hoạt động của Kế hoạch triển khai thực hiện Đề án phát triển văn hóa đọc trong cộng đồng; xây dựng chuyên trang, chuyên mục chủ đề văn hóa đọc.

7. Đề nghị Hội Liên hiệp Văn học Nghệ thuật tỉnh Đồng Tháp

- Phối hợp với Sở Văn hóa, Thể thao và Du lịch, Thư viện tỉnh, Sở Giáo dục và Đào tạo, Báo và phát thanh, truyền hình Đồng Tháp, các địa phương và đơn vị liên quan tổ chức tuyên truyền, giới thiệu tác giả, tác phẩm văn học nghệ thuật; vận động hội viên, văn nghệ sĩ tham gia các hoạt động giao lưu, tọa đàm, nói chuyện chuyên đề, ra mắt sách, sinh hoạt câu lạc bộ đọc sách, giới thiệu tác phẩm tại thư viện, trường học, thiết chế văn hóa cơ sở và không gian đọc cộng đồng.

- Phối hợp xây dựng, bổ sung, quảng bá tủ sách văn học nghệ thuật Đồng Tháp; đề xuất, cung cấp, giới thiệu các tác phẩm, công trình nghiên cứu, tài liệu văn học nghệ thuật có giá trị phục vụ công tác số hóa, lưu trữ, khai thác và quảng bá trên môi trường số; khuyến khích hội viên sáng tác, biên soạn, phổ biến các tác phẩm có giá trị, góp phần phát triển văn hóa đọc, bồi dưỡng tâm hồn, nhân cách, thị hiếu thẩm mỹ và xây dựng con người Đồng Tháp nghĩa tình, năng động, sáng tạo.

8. Đề nghị các tổ chức chính trị - xã hội; chính trị - xã hội - nghề nghiệp liên quan

- Phối hợp với Sở Văn hóa, Thể thao và Du lịch và các sở, ngành liên quan triển khai thực hiện Kế hoạch trong phạm vi chức năng, nhiệm vụ theo quy định của Điều lệ hoạt động đã được cấp có thẩm quyền phê duyệt.

- Phát động phong trào đọc sách, thói quen đọc sách, báo trong cán bộ, công chức, viên chức, đoàn viên, hội viên, người lao động và Nhân dân để không ngừng nâng cao kiến thức đáp ứng nhu cầu công tác, đời sống và học tập suốt đời.

9. Các Trường Đại học, Cao đẳng trên địa bàn tỉnh

Phối hợp với Sở Văn hóa, Thể thao và Du lịch và các sở, ngành liên quan triển khai thực hiện Kế hoạch trong phạm vi chức năng, nhiệm vụ theo quy định của nhà trường. Tăng cường tuyên truyền, vận động giảng viên, sinh viên tham gia các hoạt động phát triển văn hóa đọc bằng các hình thức phù hợp, gắn với các hoạt động, phong trào do trường chủ trì hoặc phối hợp thực hiện.

10. Ủy ban nhân dân các xã, phường

Quan tâm bố trí nguồn lực cho hoạt động thư viện và phát triển văn hóa đọc; chỉ đạo củng cố, duy trì và nâng cao hiệu quả hoạt động thư viện công cộng cấp xã theo quy định của pháp luật.

Tăng cường huy động các nguồn lực xã hội hóa để bổ sung tài nguyên thông tin, phát triển thư viện số và các mô hình khuyến đọc trong cộng đồng.

Phối hợp chặt chẽ với các cơ quan, đơn vị liên quan trong việc xây dựng phong trào đọc sách, phát triển văn hóa đọc, gắn với phong trào “Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa”, xây dựng nông thôn mới, xây dựng xã hội học tập và học tập suốt đời tại địa phương.

Căn cứ khả năng cân đối ngân sách và điều kiện thực tế của địa phương, hỗ trợ bổ sung sách, báo, tài liệu cho thư viện công cộng cấp xã, các mô hình khuyến đọc và thiết chế văn hóa cơ sở trên địa bàn.

Sử dụng đúng mục đích, hiệu quả nguồn kinh phí hỗ trợ từ ngân sách nhà nước và các nguồn huy động hợp pháp khác cho phát triển văn hóa đọc theo quy định của pháp luật.

Tổ chức thống kê, rà soát hiện trạng thư viện, số lượng tài nguyên thông tin và tình hình phát triển văn hóa đọc trên địa bàn; thực hiện chế độ báo cáo định kỳ theo quy định.

11. Các sở, ban, ngành tỉnh; các tổ chức chính trị - xã hội; chính trị - xã hội - nghề nghiệp; Ủy ban nhân dân các xã, phường căn cứ chức năng, nhiệm vụ được giao xây dựng kế hoạch cụ thể và tổ chức triển khai thực hiện hiệu quả các nội dung của Kế hoạch.

Định kỳ hằng năm, trước ngày 05 tháng 11, các cơ quan, đơn vị, địa phương báo cáo kết quả thực hiện về Sở Văn hóa, Thể thao và Du lịch để tổng hợp, tham mưu Ủy ban nhân dân tỉnh báo cáo theo quy định.

Trong quá trình thực hiện, nếu phát sinh khó khăn, vướng mắc, các cơ quan, đơn vị, địa phương kịp thời phản ánh về Sở Văn hóa, Thể thao và Du lịch để tổng hợp, báo cáo Ủy ban nhân dân tỉnh xem xét, chỉ đạo giải quyết theo quy định./.