Thời hạn đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non là vào khi nào?

Thời hạn đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non là khi nào?

Căn cứ Điều 11 Thông tư 26/2018/TT-BGDĐT quy định như sau:

Chu kỳ đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non

1. Giáo viên tự đánh giá theo chu kỳ mỗi năm một lần vào cuối năm học.

2. Người đứng đầu cơ sở giáo dục mầm non tổ chức đánh giá giáo viên theo chu kỳ hai năm một lần vào cuối năm học.

3. Trong trường hợp đặc biệt theo yêu cầu của cấp trên quản lý, cơ sở giáo dục mầm non rút ngắn chu kỳ đánh giá giáo viên.

Theo đó, chu kỳ đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non chia trách nhiệm cho 02 đối tượng sau:

- Giáo viên phải tự đánh giá theo chu kỳ mỗi năm một lần vào cuối năm học.

- Người đứng đầu cơ sở giáo dục mầm non tổ chức đánh giá giáo viên theo chu kỳ hai năm một lần vào cuối năm học.

Trong trường hợp đặc biệt theo yêu cầu của cấp trên quản lý, cơ sở giáo dục mầm non rút ngắn chu kỳ đánh giá giáo viên.

Như vậy, thời hạn đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non cuối năm học.

Trong năm 2025, thời hạn cuối năm học được xác định theo từng khu vực, nhưng rơi vào thời gian ngày 30 hoặc 31/5/2025.

Trên là thông tin, thời hạn đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non là khi nào.

>> Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non, 5 tiêu chuẩn 15 tiêu chí nào?

>> Mức lương cơ sở năm 2025? Chi tiết bảng lương giáo viên các cấp?

Thời hạn đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non là khi nào? (Hình từ Internet)

Cách xác định xếp loại kết quả đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non như thế nào?

Căn cứ khoản 2 Điều 10 Thông tư 26/2018/TT-BGDĐT quy định như sau:

Quy trình đánh giá và xếp loại kết quả đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non

...

2. Xếp loại kết quả đánh giá

a) Đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non ở mức tốt: Có tất cả các tiêu chí đạt từ mức khá trở lên, tối thiểu 2/3 số tiêu chí đạt mức tốt, trong đó các tiêu chí 1, 3, 4, 5, 6, 7, 8 và 9 đạt mức tốt;

b) Đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non ở mức khá: Có tất cả các tiêu chí đạt từ mức đạt trở lên, tối thiểu 2/3 số tiêu chí đạt từ mức khá trở lên, trong đó các tiêu chí 1, 3, 4, 5, 6, 7, 8 và 9 đạt mức khá trở lên;

c) Đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non ở mức đạt: Có tất cả các tiêu chí được đánh giá từ mức đạt trở lên;

d) Chưa đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên: Có tiêu chí được đánh giá chưa đạt (tiêu chí được đánh giá chưa đạt khi không đáp ứng yêu cầu mức đạt của tiêu chí đó).

Theo đó, cách xác định xếp loại kết quả đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non như sau:

- Đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non ở mức tốt: Có tất cả các tiêu chí đạt từ mức khá trở lên, tối thiểu 2/3 số tiêu chí đạt mức tốt, trong đó các tiêu chí 1, 3, 4, 5, 6, 7, 8 và 9 đạt mức tốt;

- Đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non ở mức khá: Có tất cả các tiêu chí đạt từ mức đạt trở lên, tối thiểu 2/3 số tiêu chí đạt từ mức khá trở lên, trong đó các tiêu chí 1, 3, 4, 5, 6, 7, 8 và 9 đạt mức khá trở lên;

- Đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non ở mức đạt: Có tất cả các tiêu chí được đánh giá từ mức đạt trở lên;

- Chưa đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên: Có tiêu chí được đánh giá chưa đạt (tiêu chí được đánh giá chưa đạt khi không đáp ứng yêu cầu mức đạt của tiêu chí đó).

Tiêu chuẩn lựa chọn giáo viên mầm non cốt cán như thế nào?

Căn cứ khoản 1 Điều 12 Thông tư 26/2018/TT-BGDĐT quy định như sau:

Giáo viên mầm non cốt cán

1. Tiêu chuẩn lựa chọn giáo viên mầm non cốt cán

a) Là giáo viên mầm non có ít nhất 05 năm kinh nghiệm trực tiếp thực hiện nhiệm vụ chăm sóc, giáo dục trẻ em ở các cơ sở giáo dục mầm non cho tới thời điểm xét chọn;

b) Được đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non đạt mức khá trở lên, trong đó tiêu chí 1, 3, 4, 5, 6, 7, 8 và 9 phải đạt mức tốt;

c) Có khả năng thiết kế, triển khai các hoạt động giáo dục mẫu, tổ chức các tọa đàm, hội thảo, bồi dưỡng về đổi mới nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non cho đồng nghiệp trong trường hoặc cụm trường tham khảo học tập;

d) Có khả năng sử dụng ngoại ngữ, ứng dụng công nghệ thông tin, khai thác, sử dụng thiết bị công nghệ trong trong tổ chức các hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ em và bồi dưỡng giáo viên;

e) Có nguyện vọng trở thành giáo viên mầm non cốt cán.

...

Như vậy, tiêu chuẩn lựa chọn giáo viên mầm non cốt cán như sau:

- Là giáo viên mầm non có ít nhất 05 năm kinh nghiệm trực tiếp thực hiện nhiệm vụ chăm sóc, giáo dục trẻ em ở các cơ sở giáo dục mầm non cho tới thời điểm xét chọn;

- Được đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non đạt mức khá trở lên, trong đó tiêu chí 1, 3, 4, 5, 6, 7, 8 và 9 phải đạt mức tốt;

- Có khả năng thiết kế, triển khai các hoạt động giáo dục mẫu, tổ chức các tọa đàm, hội thảo, bồi dưỡng về đổi mới nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non cho đồng nghiệp trong trường hoặc cụm trường tham khảo học tập;

- Có khả năng sử dụng ngoại ngữ, ứng dụng công nghệ thông tin, khai thác, sử dụng thiết bị công nghệ trong trong tổ chức các hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ em và bồi dưỡng giáo viên;

- Có nguyện vọng trở thành giáo viên mầm non cốt cán.