Nhấn vào mũi tên để hiển thị chuyên mục con hoặc nhấn vào tiêu đề để lọc theo chuyên mục cha
Tổng hợp viết đoạn văn thể hiện tình cảm cảm xúc của em về một bài thơ thuộc chủ điểm thế giới tuổi thơ?
Tổng hợp viết đoạn văn thể hiện tình cảm cảm xúc của em về một bài thơ thuộc chủ điểm thế giới tuổi thơ?
Tổng hợp viết đoạn văn thể hiện tình cảm cảm xúc của em về một bài thơ thuộc chủ điểm thế giới tuổi thơ?
Dưới đây là tổng hợp viết đoạn văn thể hiện tình cảm cảm xúc của em về một bài thơ thuộc chủ điểm thế giới tuổi thơ:
Mẫu 1: Bài thơ "Những cánh diều" đã gợi lại trong em bao nhiêu kỷ niệm đẹp về những buổi chiều thả diều trên cánh đồng lộng gió. Từng câu chữ của nhà thơ như vẽ ra trước mắt em hình ảnh những cánh diều đủ màu sắc bay cao vút trên bầu trời xanh thẳm, mang theo cả ước mơ và niềm vui của đám trẻ chúng em. Em cảm nhận được sự hồn nhiên, trong sáng và cả những khát khao bay bổng của tuổi thơ qua từng vần thơ. Bài thơ không chỉ làm em nhớ về những trò chơi quen thuộc mà còn giúp em thêm trân trọng những khoảnh khắc vô tư và tươi đẹp của tuổi học trò. |
Mẫu 2: Bài thơ "Khám phá khu vườn bí mật" đã đưa em vào một thế giới đầy màu sắc và âm thanh kỳ diệu của tuổi thơ. Từng dòng thơ miêu tả những bông hoa lạ với đủ hình dáng, những chú chim hót líu lo trên cành cây cổ thụ và cả những con vật nhỏ bé đang khám phá thế giới xung quanh. Em cảm nhận được sự tò mò, thích thú và cả một chút phiêu lưu trong từng bước chân của nhân vật em bé khi đặt chân vào khu vườn bí mật ấy. Bài thơ không chỉ gợi cho em nhớ về những khu vườn quen thuộc mà còn khơi dậy trong em niềm đam mê khám phá những điều mới lạ và bí ẩn của cuộc sống. |
Mẫu 3: Bài thơ "Bình minh của em" đã vẽ nên trong tâm trí em một buổi sáng tinh khôi và đầy ắp những ước mơ. Từng câu thơ nhẹ nhàng như tiếng chim hót đầu ngày, như ánh nắng ban mai len lỏi qua khe cửa sổ. Em cảm nhận được niềm vui và sự háo hức của nhân vật em bé khi thức dậy và khám phá một ngày mới với bao điều thú vị đang chờ đón. Bài thơ không chỉ miêu tả vẻ đẹp của buổi sáng mà còn gợi lên trong em những ước mơ tươi đẹp về tương lai, về những điều em muốn khám phá và thực hiện khi lớn lên. Nó làm em tin rằng mỗi ngày mới đều là một cơ hội để mình cố gắng và vươn tới những điều tốt đẹp hơn. |
Mẫu 4: Bài thơ "Phố phường thức giấc" đã đưa em dạo chơi qua những con phố nhộn nhịp của thành phố vào buổi sáng sớm. Từng dòng thơ vẽ nên hình ảnh những chiếc xe máy tấp nập trên đường, tiếng rao của những gánh hàng rong và cả tiếng còi tàu vọng lại từ xa. Em cảm nhận được sự hối hả, năng động của cuộc sống đô thị qua đôi mắt của một bạn nhỏ đầy tò mò. Bài thơ không chỉ miêu tả âm thanh và màu sắc của phố phường mà còn gợi lên trong em cảm giác thích thú khi được khám phá những điều mới mẻ và thú vị xung quanh mình, ngay giữa lòng thành phố ồn ào. |
Mẫu 5: Bài thơ "Con đường đến trường" đã đưa em theo bước chân của một bạn nhỏ trên con đường quen thuộc mỗi sáng. Từng khổ thơ hiện ra những hình ảnh thân thương: hàng cây xanh rì rào trong gió sớm, những chú chim sẻ nhảy nhót trên vỉa hè và cả những bác bán xôi, bán bánh mì đang chuẩn bị cho một ngày mới. Em cảm nhận được niềm vui và sự háo hức của bạn nhỏ khi sắp được gặp thầy cô và bạn bè. Bài thơ không chỉ miêu tả cảnh vật trên đường đi mà còn gợi lên trong em những cảm xúc ấm áp về mái trường, nơi em được học tập và vui chơi mỗi ngày. |
Mẫu 6: Bài thơ "Ngày đầu tiên của mùa xuân" đã mang đến cho em một cảm giác thật tươi mới và tràn đầy sức sống. Từng câu thơ như vẽ ra một bức tranh rực rỡ với những bông hoa đủ màu sắc đua nhau khoe sắc, những chú chim hót líu lo chào đón ngày mới ấm áp. Em cảm nhận được niềm vui và sự háo hức của bạn nhỏ trong bài thơ khi thấy những chồi non xanh biếc bắt đầu nhú lên trên cành cây khô. Bài thơ không chỉ miêu tả vẻ đẹp của mùa xuân mà còn gợi lên trong em niềm tin vào những khởi đầu mới, giống như sau những ngày đông giá lạnh, vạn vật lại bừng tỉnh và tràn đầy hy vọng. |
Toàn bộ thông tin tổng hợp viết đoạn văn thể hiện tình cảm cảm xúc của em về một bài thơ thuộc chủ điểm thế giới tuổi thơ trên chỉ mang tính chất tham khảo.
Tổng hợp viết đoạn văn thể hiện tình cảm cảm xúc của em về một bài thơ thuộc chủ điểm thế giới tuổi thơ? (Hình từ Internet)
Tuổi của học sinh tiểu học quy định như thế nào?
Căn cứ Điều 33 Điều lệ trường tiểu học ban hành kèm theo Thông tư 28/2020/TT-BGDĐT quy định tuổi của học sinh tiểu học như sau:
- Tuổi của học sinh vào học lớp một là 06 tuổi và được tính theo năm. Trẻ em khuyết tật, kém phát triển về thể lực hoặc trí tuệ, trẻ em ở những vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, trẻ em người dân tộc thiểu số, trẻ em mồ côi không nơi nương tựa, trẻ em ở nước ngoài về nước, con em người nước ngoài học tập, làm việc ở Việt Nam có thể vào học lớp một ở độ tuổi cao hơn so với quy định nhưng không quá 03 tuổi. Trường hợp trẻ em vào học lớp một vượt quá 03 tuổi so với quy định sẽ do trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo quyết định.
- Học sinh tiểu học học ở độ tuổi cao hơn tuổi quy định trong trường hợp học sinh học lưu ban, học sinh ở vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, học sinh là người dân tộc thiểu số, học sinh là người khuyết tật, học sinh kém phát triển về thể lực hoặc trí tuệ, học sinh mồ côi không nơi nương tựa, học sinh ở nước ngoài về nước và trường hợp khác theo quy định của pháp luật.
Nhiệm vụ của học sinh tiểu học quy định ra sao?
Căn cứ Điều 34 Điều lệ trường tiểu học ban hành kèm theo Thông tư 28/2020/TT-BGDĐT quy định nhiệm vụ của học sinh tiểu học như sau:
- Học tập, rèn luyện theo kế hoạch giáo dục, nội quy của nhà trường; có ý thức tự giác học tập, rèn luyện để phát triển toàn diện phẩm chất, năng lực theo mục tiêu của chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học.
- Thực hiện đầy đủ và hiệu quả nhiệm vụ học tập; biết cách tự học dưới sự hướng dẫn của giáo viên; chủ động, tích cực tham gia các hoạt động trải nghiệm, vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống; rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh cá nhân.
- Hiếu thảo với cha mẹ, ông bà; kính trọng, lễ phép với thầy giáo, cô giáo và người lớn tuổi; đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ bạn bè, em nhỏ, người già, người khuyết tật và người có hoàn cảnh khó khăn.
- Chấp hành nội quy, bảo vệ tài sản nhà trường và nơi công cộng; chấp hành trật tự an toàn giao thông; giữ gìn vệ sinh và bảo vệ môi trường.
- Góp phần vào các hoạt động xây dựng, bảo vệ và phát huy truyền thống của nhà trường, địa phương.
- Nội dung nêu trên được NhanSu.vn biên soạn và chỉ mang tính chất tham khảo, không thay thế thông tin chính thức từ nhà tuyển dụng;
- Điều khoản được áp dụng (nếu có) có thể đã hết hiệu lực tại thời điểm bạn đang đọc. Quý khách vui lòng kiểm tra lại trước khi áp dụng;
- Mọi ý kiến thắc mắc về bản quyền, nội dung của bài viết vui lòng liên hệ qua địa chỉ email [email protected];