Mẫu 3 đoạn văn ngắn câu kể về một việc em thích làm trong ngày nghỉ?
Mẫu 3 đoạn văn ngắn câu kể về một việc em thích làm trong ngày nghỉ. Quy định về Kế hoạch giáo dục của trường tiểu học.
Mẫu 3 đoạn văn ngắn kể về một việc em thích làm trong ngày nghỉ?
Dưới đây là Mẫu 3 đoạn văn ngắn kể về một việc em thích làm trong ngày nghỉ:
Mẫu 1:
|
Vào những ngày nghỉ, em thích nhất là được dành thời gian đọc sách. Mỗi khi cầm quyển sách yêu thích, em cảm thấy như mình đang bước vào một thế giới hoàn toàn mới, đầy ắp những câu chuyện thú vị và bài học bổ ích. Em thường chọn những cuốn sách về phát triển bản thân hoặc tiểu thuyết lãng mạn để thư giãn. Đọc sách không chỉ giúp em thư giãn mà còn mở mang kiến thức và kích thích trí tưởng tượng. Em cảm thấy rất hạnh phúc khi có thể tận hưởng những khoảnh khắc bình yên như vậy. |
Mẫu 2:
|
Vào những ngày nghỉ, em thích nhất là được đi dạo công viên. Sáng sớm, khi không khí còn trong lành và vắng vẻ, em thường đi bộ quanh những con đường nhỏ, lắng nghe tiếng chim hót và ngắm nhìn cây cối, hoa lá. Không gian yên tĩnh giúp em cảm thấy thư giãn và xóa tan mọi căng thẳng của những ngày học tập mệt mỏi. Em cảm nhận được sự bình yên trong từng bước đi và niềm vui khi được hòa mình vào thiên nhiên. |
Mẫu 3:
|
Một trong những hoạt động yêu thích của em trong ngày nghỉ là xem phim. Em thường ngồi quây quần cùng gia đình, chọn một bộ phim thú vị và cùng nhau thưởng thức. Những bộ phim hành động, hài hước hay thậm chí là những bộ phim hoạt hình mang lại cho em cảm giác thư giãn và vui vẻ. Đặc biệt, những buổi tối xem phim cùng gia đình luôn khiến em cảm thấy ấm áp và gắn kết hơn với mọi người. |
Lưu ý: Thông tin Mẫu 3 đoạn văn ngắn kể về một việc em thích làm trong ngày nghỉ? chỉ mang tính chất tham khảo!
Mẫu 3 đoạn văn ngắn kể về một việc em thích làm trong ngày nghỉ? (Hình từ Internet)
Kế hoạch giáo dục của trường tiểu học được quy định như thế nào?
Tại khoản 2 Điều 17 Thông tư 28/2020/TT-BGDĐT, quy định:
Chương trình giáo dục và kế hoạch giáo dục
...
2. Căn cứ chương trình giáo dục do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành và kế hoạch dài hạn của đơn vị do cấp có thẩm quyền phê duyệt, trường tiểu học xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục nhà trường.
a) Hằng năm xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường báo cáo cấp có thẩm quyền theo quy định.
b) Xây dựng các nội dung giáo dục bổ trợ đáp ứng nhu cầu người học, nội dung giáo dục của địa phương phù hợp với điều kiện của địa phương và của nhà trường nhằm nâng cao chất lượng giáo dục.
c) Áp dụng các phương pháp, hình thức giáo dục tiên tiến trong và ngoài nước phù hợp với điều kiện thực tiễn, nhu cầu phát triển của địa phương, nhà trường và định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh; chịu trách nhiệm tổ chức thực hiện đảm bảo chất lượng, tiến độ kế hoạch giáo dục hàng năm của nhà trường.
d) Xây dựng thời khoá biểu phù hợp với tâm sinh lý lứa tuổi học sinh và điều kiện thực tế của địa phương.
Theo đó, kế hoạch giáo dục của trường tiểu học bao gồm:
[1] Hằng năm xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường báo cáo cấp có thẩm quyền theo quy định.
[2] Xây dựng các nội dung giáo dục bổ trợ đáp ứng nhu cầu người học, nội dung giáo dục của địa phương phù hợp với điều kiện của địa phương và của nhà trường nhằm nâng cao chất lượng giáo dục.
[3] Áp dụng các phương pháp, hình thức giáo dục tiên tiến trong và ngoài nước phù hợp với điều kiện thực tiễn, nhu cầu phát triển của địa phương, nhà trường và định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh; chịu trách nhiệm tổ chức thực hiện đảm bảo chất lượng, tiến độ kế hoạch giáo dục hàng năm của nhà trường.
[4] Xây dựng thời khoá biểu phù hợp với tâm sinh lý lứa tuổi học sinh và điều kiện thực tế của địa phương.
Học sinh tiểu học có nhiệm vụ gì?
Tại Điều 34 Điều lệ Trường tiểu học ban hành kèm theo Thông tư 28/2020/TT-BGDĐT, quy định như sau:
Nhiệm vụ của học sinh
1. Học tập, rèn luyện theo kế hoạch giáo dục, nội quy của nhà trường; có ý thức tự giác học tập, rèn luyện để phát triển toàn diện phẩm chất, năng lực theo mục tiêu của chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học.
2. Thực hiện đầy đủ và hiệu quả nhiệm vụ học tập; biết cách tự học dưới sự hướng dẫn của giáo viên; chủ động, tích cực tham gia các hoạt động trải nghiệm, vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống; rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh cá nhân.
3. Hiếu thảo với cha mẹ, ông bà; kính trọng, lễ phép với thầy giáo, cô giáo và người lớn tuổi; đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ bạn bè, em nhỏ, người già, người khuyết tật và người có hoàn cảnh khó khăn.
4. Chấp hành nội quy, bảo vệ tài sản nhà trường và nơi công cộng; chấp hành trật tự an toàn giao thông; giữ gìn vệ sinh và bảo vệ môi trường.
5. Góp phần vào các hoạt động xây dựng, bảo vệ và phát huy truyền thống của nhà trường, địa phương.
Theo đó, nhiệm vụ của học sinh tiểu học bao gồm:
[1] Học tập, rèn luyện theo kế hoạch giáo dục, nội quy của nhà trường; có ý thức tự giác học tập, rèn luyện để phát triển toàn diện phẩm chất, năng lực theo mục tiêu của chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học.
[2] Thực hiện đầy đủ và hiệu quả nhiệm vụ học tập; biết cách tự học dưới sự hướng dẫn của giáo viên; chủ động, tích cực tham gia các hoạt động trải nghiệm, vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống; rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh cá nhân.
[3] Hiếu thảo với cha mẹ, ông bà; kính trọng, lễ phép với thầy giáo, cô giáo và người lớn tuổi; đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ bạn bè, em nhỏ, người già, người khuyết tật và người có hoàn cảnh khó khăn.
[4] Chấp hành nội quy, bảo vệ tài sản nhà trường và nơi công cộng; chấp hành trật tự an toàn giao thông; giữ gìn vệ sinh và bảo vệ môi trường.
[5] Góp phần vào các hoạt động xây dựng, bảo vệ và phát huy truyền thống của nhà trường, địa phương.
- Nội dung nêu trên được NhanSu.vn biên soạn và chỉ mang tính chất tham khảo, không thay thế thông tin chính thức từ nhà tuyển dụng;
- Điều khoản được áp dụng (nếu có) có thể đã hết hiệu lực tại thời điểm bạn đang đọc. Quý khách vui lòng kiểm tra lại trước khi áp dụng;
- Mọi ý kiến thắc mắc về bản quyền, nội dung của bài viết vui lòng liên hệ qua địa chỉ email [email protected];
