Mẫu chọn lọc phân tích bài thơ Nhớ rừng ôn thi học sinh giỏi? Khi nào học sinh lớp 7 được khen thưởng học sinh giỏi?

Mẫu chọn lọc phân tích bài thơ Nhớ rừng ôn thi học sinh giỏi?

Dưới đây là 04 mẫu bài văn phân tích bài thơ Nhớ rừng ôn thi học sinh giỏi như sau:

Mẫu 1: Phân tích bài thơ Nhớ rừng – Lời gầm thét bi tráng của con hổ mất tự do

Thế Lữ là một trong những nhà thơ tiêu biểu của phong trào Thơ Mới, với những sáng tác đầy chất lãng mạn và khát vọng tự do. Nhớ rừng là một trong những tác phẩm nổi bật nhất của ông, không chỉ thể hiện nỗi nhớ tiếc về quá khứ huy hoàng của con hổ mà còn ẩn chứa tâm trạng bi phẫn của con người mất tự do dưới ách đô hộ thực dân.

Bài thơ Nhớ rừng được viết dưới hình thức độc thoại của con hổ bị nhốt trong cũi sắt, từ đó bộc lộ những cung bậc cảm xúc mãnh liệt. Mở đầu bài thơ là nỗi uất hận:

"Gặm một khối căm hờn trong cũi sắt

Ta nằm dài trông ngày tháng dần qua"

Con hổ không chỉ buồn bã mà còn mang nỗi phẫn uất sâu sắc. Nó từng là chúa sơn lâm, từng làm chủ núi rừng, vậy mà giờ đây bị giam cầm, chỉ có thể bất lực nhớ về quá khứ huy hoàng. Cảnh tượng thiên nhiên hùng vĩ trong ký ức con hổ hiện lên với những hình ảnh đẹp đẽ, đầy sức sống:

"Nào đâu những đêm vàng bên bờ suối,

Ta say mồi đứng uống ánh trăng tan?"

Từng câu thơ gợi ra những khoảng không gian rộng lớn, nơi con hổ từng tự do tung hoành. Ẩn sau đó là tâm trạng khao khát một cuộc sống tự do, mạnh mẽ.

Bên cạnh đó, bài thơ còn có ý nghĩa sâu xa hơn, không chỉ đơn thuần là tiếng lòng của một con hổ mà còn là nỗi niềm của những con người yêu nước trước cảnh mất nước, bị áp bức dưới ách thực dân.

Khổ cuối khép lại bài thơ bằng sự chán chường và bế tắc:

"Than ôi! Thời oanh liệt nay còn đâu?"

Câu hỏi tu từ như một tiếng thở dài, thể hiện tâm trạng tiếc nuối và bất lực. Cả bài thơ là một bản nhạc buồn về số phận bị giam cầm, nhưng đồng thời cũng là lời kêu gọi thức tỉnh, nhắc nhở về tinh thần đấu tranh giành lại tự do.

Mẫu 2: Hình ảnh con hổ trong bài thơ Nhớ rừng – Biểu tượng của khát vọng tự do

Hình tượng con hổ trong Nhớ rừng không chỉ đơn thuần là một loài vật bị nhốt trong cũi mà còn là biểu tượng của con người khao khát tự do, đặc biệt là tầng lớp trí thức yêu nước trong thời kỳ mất nước.

Bài thơ mở đầu bằng một hình ảnh đầy uất hận:

"Gặm một khối căm hờn trong cũi sắt

Ta nằm dài trông ngày tháng dần qua."

Từ "gặm" gợi lên hành động đầy bất lực, nỗi uất hận bị dồn nén đến cực độ. Con hổ không chỉ nhớ rừng, mà còn căm phẫn trước cảnh sống tầm thường, tù túng.

Những khổ thơ tiếp theo tái hiện một khu rừng tráng lệ, nơi con hổ từng là chúa tể:

"Ta bước chân lên dõng dạc đường hoàng,

Lượn tấm thân như sóng cuộn nhịp nhàng."

Hình ảnh con hổ hiện lên đầy uy nghiêm, mạnh mẽ, đối lập hoàn toàn với thực tại chật hẹp trong cũi sắt. Từ đó, bài thơ gợi lên nỗi tiếc nuối và khao khát mãnh liệt được trở lại với cuộc sống tự do.

Khổ thơ cuối cùng khẳng định tâm trạng đau đớn, bất lực:

"Than ôi! Thời oanh liệt nay còn đâu?"

Lời than ấy không chỉ dành cho con hổ mà còn là tiếng lòng của những con người yêu nước trước cảnh nước mất nhà tan. Nhớ rừng vì thế không chỉ là một bài thơ trữ tình mà còn mang ý nghĩa sâu sắc về lòng yêu nước và tinh thần dân tộc.

Mẫu 3: Nghệ thuật xây dựng hình ảnh trong bài thơ Nhớ rừng

Nhớ rừng không chỉ gây ấn tượng bởi nội dung sâu sắc mà còn bởi nghệ thuật xây dựng hình ảnh đặc sắc.

Trước hết, tác giả sử dụng biện pháp đối lập để làm nổi bật tâm trạng của con hổ. Giữa quá khứ và hiện tại có một sự đối lập rõ ràng:

Quá khứ: hổ là chúa tể, tự do tung hoành nơi rừng xanh.

Hiện tại: bị giam cầm trong cũi sắt, uất ức và bất lực.

Ngoài ra, Thế Lữ còn sử dụng hàng loạt hình ảnh gợi tả sống động:

"Những đêm vàng bên bờ suối" → không gian huyền ảo, thơ mộng.

"Bước chân lên dõng dạc đường hoàng" → hình ảnh uy nghiêm, đầy quyền lực.

Hình tượng con hổ vì thế không chỉ đơn thuần là loài vật mà còn mang ý nghĩa tượng trưng, đại diện cho con người có khát vọng lớn lao nhưng bị trói buộc.

Nghệ thuật sử dụng từ ngữ giàu tính tạo hình, nhịp điệu linh hoạt càng làm cho bài thơ trở nên hấp dẫn và lôi cuốn hơn.

Mẫu 4: Phân tích giọng điệu bài thơ Nhớ rừng

Bài thơ Nhớ rừng có giọng điệu đầy cảm xúc, thể hiện rõ tâm trạng của con hổ.

Mở đầu bài thơ là giọng điệu căm phẫn, uất ức:

"Gặm một khối căm hờn trong cũi sắt"

Nhịp thơ chậm, như tiếng gầm gừ đầy tức tối của con hổ bị giam cầm.

Những đoạn miêu tả ký ức về rừng già lại mang giọng điệu hùng tráng:

"Nào đâu những đêm vàng bên bờ suối,

Ta say mồi đứng uống ánh trăng tan?"

Câu thơ như một khúc ca bi tráng, thể hiện sự tiếc nuối về thời kỳ huy hoàng đã qua.

Cuối bài thơ, giọng điệu chuyển sang chán chường, tuyệt vọng:

"Than ôi! Thời oanh liệt nay còn đâu?"

Từ "than ôi" vang lên như một tiếng thở dài đầy nuối tiếc. Nhịp thơ chậm, diễn tả sự bất lực và bế tắc của con hổ cũng như của những con người mất tự do.

Tóm lại, giọng điệu trong bài thơ biến đổi linh hoạt, thể hiện rõ nét những cung bậc cảm xúc của con hổ, qua đó bộc lộ khát vọng tự do cháy bỏng.

Lưu ý: Mẫu chọn lọc phân tích bài thơ Nhớ rừng ôn thi học sinh giỏi chỉ mang tính tham khảo!

Mẫu chọn lọc phân tích bài thơ Nhớ rừng ôn thi học sinh giỏi? Khi nào học sinh lớp 7 được khen thưởng học sinh giỏi?

Khi nào học sinh lớp 7 được khen thưởng học sinh giỏi?

Căn cứ quy định tại Điều 15 Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT học sinh lớp 7 được khen thưởng học sinh giỏi nếu đáp ứng điều kiện như sau:

- Có kết quả rèn luyện cả năm học được đánh giá mức Tốt

- Kết quả học tập cả năm học được đánh giá mức Tốt.

Những tiêu chí quan trọng khi chọn trang phục cho học sinh lớp 7 là gì?

Theo quy định tại 36 Điều lệ ban hành kèm theo Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT có quy định học trang phục của sinh lớp 7 khi đi học phải đáp ứng như sau:

- Trang phục của học sinh phải chỉnh tề, sạch sẽ, gọn gàng, thích hợp với độ tuổi, thuận tiện cho việc học tập và sinh hoạt ở nhà trường.

- Tùy điều kiện của từng trường, hiệu trưởng có thể quyết định để học sinh mặc đồng phục nếu được nhà trường và Ban đại diện cha mẹ học sinh của nhà trường nhất trí.