04 mẫu bài văn nghị luận về một câu tục ngữ hoặc danh ngôn? Yêu cầu trong thực hành viết môn ngữ văn lớp 7 như thế nào?

04 mẫu bài văn nghị luận về một câu tục ngữ hoặc danh ngôn?

Dưới đây là 04 mẫu bài văn nghị luận về một câu tục ngữ hoặc danh ngôn như sau:

Mẫu 1: Nghị luận về câu tục ngữ "Có công mài sắt, có ngày nên kim"

Trong cuộc sống, kiên trì và nỗ lực là chìa khóa dẫn đến thành công. Câu tục ngữ “Có công mài sắt, có ngày nên kim” là một lời khuyên sâu sắc, nhắc nhở con người về giá trị của sự nhẫn nại và ý chí không ngừng vươn lên.

Trước hết, câu tục ngữ sử dụng hình ảnh ẩn dụ: một thanh sắt to lớn, thô cứng nếu được mài giũa kiên trì thì có thể trở thành một chiếc kim nhỏ bé nhưng hữu ích. Điều này cho thấy bất kỳ công việc gì, dù khó khăn đến đâu, nếu có sự bền bỉ và cố gắng thì cũng sẽ đạt được kết quả tốt đẹp. Trong học tập, những học sinh kiên trì, chăm chỉ rèn luyện sẽ đạt được thành tích cao. Trong lao động, những người không ngừng học hỏi, trau dồi kỹ năng sẽ đạt đến thành công. Ngược lại, nếu thiếu kiên trì, bỏ cuộc giữa chừng thì sẽ chẳng bao giờ chạm đến đích.

Bài học từ câu tục ngữ không chỉ áp dụng cho cá nhân mà còn có giá trị với cả một tập thể, một quốc gia. Dân tộc Việt Nam, trải qua biết bao gian khổ, nhờ ý chí kiên cường mà đã giành được độc lập, phát triển đất nước. Vì vậy, mỗi người cần rèn luyện lòng kiên nhẫn, bền bỉ theo đuổi mục tiêu, không nản lòng trước khó khăn để vươn tới thành công.

Mẫu 2: Nghị luận về câu danh ngôn "Học, học nữa, học mãi"

Tri thức là sức mạnh, là hành trang quan trọng giúp con người phát triển. Chính vì vậy, Lê-nin đã để lại một câu danh ngôn nổi tiếng: “Học, học nữa, học mãi”, nhấn mạnh tầm quan trọng của việc học tập không ngừng.

Câu danh ngôn gồm ba vế lặp “học”, “học nữa”, “học mãi” nhằm nhấn mạnh tinh thần học tập liên tục, không giới hạn thời gian, không có điểm dừng. Quả thật, tri thức là bao la, mỗi ngày trôi qua, nhân loại lại có những khám phá mới, nếu không học hỏi, con người sẽ nhanh chóng trở nên lạc hậu. Học không chỉ diễn ra trong nhà trường mà còn trong cuộc sống, trong công việc. Một bác sĩ cần học tập suốt đời để cập nhật những phương pháp chữa bệnh tiên tiến, một kỹ sư phải không ngừng trau dồi kỹ năng để bắt kịp sự phát triển công nghệ.

Tuy nhiên, học không chỉ là tiếp thu kiến thức một cách thụ động, mà còn phải biết vận dụng vào thực tế, biến tri thức thành kỹ năng hữu ích. Đồng thời, học hỏi phải đi đôi với chọn lọc, tránh tiếp thu những điều tiêu cực, vô ích. Tóm lại, câu danh ngôn của Lê-nin là một kim chỉ nam quan trọng, nhắc nhở mỗi người về tinh thần học tập suốt đời, để không ngừng hoàn thiện bản thân và đóng góp cho xã hội.

Mẫu 3: Nghị luận về câu tục ngữ "Uống nước nhớ nguồn"

Lòng biết ơn là một trong những phẩm chất cao đẹp của con người. Câu tục ngữ “Uống nước nhớ nguồn” là một lời nhắc nhở sâu sắc về đạo lý uống nước phải nhớ đến người đào giếng, sống phải có lòng biết ơn đối với những người đã giúp đỡ mình.

Về nghĩa đen, “nước” là nguồn sống, giúp con người tồn tại, còn “nguồn” là nơi bắt đầu dòng chảy. Về nghĩa bóng, câu tục ngữ khuyên con người phải luôn nhớ ơn những người đã tạo nên thành quả để mình được hưởng thụ hôm nay. Đó là lòng biết ơn đối với cha mẹ – những người sinh thành, dưỡng dục; thầy cô – những người truyền đạt tri thức; các thế hệ cha ông – những người đã hy sinh để đất nước được độc lập, hạnh phúc.

Trong thực tế, lòng biết ơn được thể hiện qua nhiều hành động ý nghĩa như chăm sóc cha mẹ, kính trọng thầy cô, tri ân những anh hùng liệt sĩ đã hy sinh vì Tổ quốc. Tuy nhiên, không ít người vô ơn, chỉ biết hưởng thụ mà không nhớ đến cội nguồn, thậm chí phủ nhận công lao của người khác. Những hành vi đó đáng bị phê phán.

Câu tục ngữ “Uống nước nhớ nguồn” mang giá trị đạo đức sâu sắc, nhắc nhở mỗi người phải luôn trân trọng, biết ơn những gì mình đang có, sống sao cho xứng đáng với công lao của những thế hệ đi trước.

Mẫu 4: Nghị luận về câu danh ngôn "Thất bại là mẹ của thành công"

Trong hành trình vươn đến thành công, không ai tránh khỏi những lần vấp ngã. Chính vì vậy, câu danh ngôn “Thất bại là mẹ của thành công” đã trở thành bài học quý báu, khuyến khích con người đứng lên sau mỗi lần thất bại.

Thất bại không phải là dấu chấm hết, mà là một cơ hội để con người nhìn lại, rút kinh nghiệm và phát triển hơn. Lịch sử đã chứng minh rằng những người vĩ đại nhất đều từng trải qua thất bại. Thomas Edison đã thất bại hàng nghìn lần trước khi phát minh ra bóng đèn, nhưng ông không từ bỏ mà xem đó là cách tìm ra phương pháp đúng đắn. Ở Việt Nam, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã phải trải qua bao gian nan trên con đường tìm đường cứu nước, nhưng cuối cùng đã đưa dân tộc giành độc lập.

Tuy nhiên, không phải ai cũng biết cách học hỏi từ thất bại. Có những người dễ dàng nản chí, bỏ cuộc khi gặp khó khăn. Vì vậy, để biến thất bại thành thành công, mỗi người cần có ý chí kiên trì, biết nhìn nhận sai lầm, rút kinh nghiệm và tiếp tục nỗ lực không ngừng.

Câu danh ngôn “Thất bại là mẹ của thành công” là một lời nhắc nhở quý giá, giúp con người có cái nhìn lạc quan hơn trước thử thách, từ đó không ngừng hoàn thiện bản thân và đạt được những thành tựu lớn lao trong cuộc sống.

Lưu ý: 04 mẫu bài văn nghị luận về một câu tục ngữ hoặc danh ngôn chỉ mang tính tham khảo!

04 mẫu bài văn nghị luận về một câu tục ngữ hoặc danh ngôn? Yêu cầu trong thực hành viết môn ngữ văn lớp 7 như thế nào?

Yêu cầu trong thực hành viết môn ngữ văn lớp 7 như thế nào?

Căn cứ Phụ lục Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT, yêu cầu cần đạt trong thực hành viết môn ngữ văn lớp 7 bao gồm:

- Viết được bài văn kể lại một chuyến đi hay một hoạt động xã hội đã để lại cho bản thân nhiều suy nghĩ và tình cảm sâu sắc, có dùng yếu tố miêu tả hay biểu cảm hoặc cả 2 yếu tố này trong văn bản.

- Bước đầu biết làm một bài thơ tự do (sáu, bảy chữ). Viết được đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về một bài thơ tự do.

- Viết được văn bản nghị luận về một vấn đề của đời sống, trình bày rõ vấn đề và ý kiến (đồng tình hay phản đối) của người viết về vấn đề đó; nêu được lí lẽ và bằng chứng thuyết phục.

- Viết được bài phân tích một tác phẩm văn học: nêu được chủ đề; dẫn ra và phân tích được tác dụng của một vài nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật được dùng trong tác phẩm.

- Viết được văn bản thuyết minh giải thích một hiện tượng tự nhiên hoặc giới thiệu một cuốn sách; nêu được những thông tin quan trọng; trình bày mạch lạc, thuyết phục.

- Viết được văn bản kiến nghị về một vấn đề đời sống.

Đánh giá học sinh lớp 7 môn Ngữ văn, giáo viên cần đảm nhận những nhiệm vụ nào?

Theo Điều 19 Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT trách nhiệm của giáo viên bộ môn trong đánh giá học sinh lớp 7 bao gồm như sau:

- Thực hiện đánh giá thường xuyên; tham gia đánh giá định kì theo phân công của Hiệu trưởng; trực tiếp ghi hoặc nhập điểm, mức đánh giá vào Sổ theo dõi và đánh giá học sinh (theo lớp học), sổ theo dõi và đánh giá học sinh (của giáo viên).

- Tính điểm trung bình môn học; tổng hợp mức đánh giá theo học kì, cả năm học; trực tiếp ghi hoặc nhập điểm, mức đánh giá vào sổ theo dõi và đánh giá học sinh (theo lớp học), Sổ theo dõi và đánh giá học sinh (của giáo viên), Học bạ học sinh.

- Cung cấp thông tin nhận xét về kết quả rèn luyện của học sinh cho giáo viên chủ nhiệm.