09 mẫu chọn lọc viết đoạn văn về một nhân vật yêu thích trong câu chuyện em đã được nghe kể lớp 3?

09 mẫu chọn lọc viết đoạn văn về một nhân vật yêu thích trong câu chuyện em đã được nghe kể lớp 3?

Dưới đây là 09 mẫu chọn lọc viết đoạn văn về một nhân vật yêu thích trong câu chuyện em đã được nghe kể lớp 3 như sau:

Thánh Gióng – người anh hùng làng Gióng

Trong số những nhân vật huyền thoại mà em được nghe kể, Thánh Gióng là nhân vật mà em yêu thích nhất. Ngay từ khi còn nhỏ, Gióng đã thể hiện sự khác biệt. Khi nghe sứ giả tìm người đánh giặc, cậu bé bỗng cất tiếng nói, xin được góp sức vì non sông. Gióng lớn nhanh như thổi, ăn bao nhiêu cũng không no, mặc bao nhiêu cũng chật. Khi giặc tràn đến, Gióng cưỡi ngựa sắt, cầm roi sắt lao vào quân thù. Khi roi gãy, ngài nhổ tre bên đường làm vũ khí, quét sạch giặc Ân. Thắng trận, Gióng không về làng mà bay thẳng lên trời. Câu chuyện về Thánh Gióng khiến em vô cùng khâm phục. Gióng là biểu tượng của lòng yêu nước, tinh thần kiên cường của dân tộc ta.

Sọ Dừa – chàng trai giàu lòng nhân hậu

Em rất yêu thích nhân vật Sọ Dừa trong truyện cổ tích cùng tên. Sọ Dừa sinh ra trong hình hài kỳ lạ, nhưng cậu bé không vì thế mà buồn rầu. Ngược lại, Sọ Dừa luôn siêng năng, chăm chỉ và hiếu thảo với mẹ. Khi lớn lên, Sọ Dừa làm chăn bò cho một nhà phú ông và cưới được cô con gái út hiền lành, tốt bụng. Sau này, cậu thi đỗ trạng nguyên, trở thành người tài giỏi. Điều khiến em yêu mến nhân vật này chính là tấm lòng nhân hậu và tinh thần vượt khó của chàng. Câu chuyện giúp em hiểu rằng không nên đánh giá con người qua vẻ bề ngoài mà cần nhìn vào phẩm chất bên trong.

Cô Tấm – hiện thân của lòng hiền hậu

Cô Tấm trong truyện Tấm Cám là nhân vật mà em rất yêu thích. Dù mồ côi mẹ từ nhỏ và bị dì ghẻ cùng Cám đối xử tệ bạc, nhưng Tấm vẫn chăm chỉ và hiền lành. Khi được Bụt giúp đỡ, Tấm đã có cơ hội trở thành hoàng hậu. Nhưng Cám và dì ghẻ không ngừng hãm hại, khiến Tấm nhiều lần chịu oan ức. Dù trải qua bao gian truân, cuối cùng, Tấm cũng được đền đáp xứng đáng. Nhân vật Tấm giúp em hiểu rằng những người lương thiện, hiền lành sẽ luôn nhận được hạnh phúc.

Chú Cuội – chàng trai gắn liền với ánh trăng

Trong truyện cổ tích Chú Cuội cung trăng, nhân vật Cuội để lại trong em nhiều ấn tượng. Cuội là một chàng trai thông minh, nhanh trí và có tấm lòng nhân hậu. Khi tình cờ tìm thấy cây thuốc quý, Cuội đã dùng nó để cứu người. Nhưng do sơ suất mà vợ Cuội làm cây thuốc bay lên trời. Cuội cố giữ nhưng không kịp, cuối cùng bị kéo theo cây thuốc lên cung trăng. Từ đó, mỗi đêm trăng sáng, hình ảnh chú Cuội ôm cây thuốc vẫn hiện lên trên bầu trời. Nhân vật Cuội khiến em cảm thấy thú vị và yêu thích mỗi khi ngắm trăng rằm.

Dế Mèn – chú dế tinh nghịch mà dũng cảm

Dế Mèn trong truyện Dế Mèn phiêu lưu ký là nhân vật em vô cùng yêu thích. Lúc nhỏ, Dế Mèn kiêu ngạo và gây ra cái chết thương tâm cho Dế Choắt. Tuy nhiên, sau sai lầm ấy, Dế Mèn trưởng thành hơn, quyết tâm sửa đổi bản thân. Trên hành trình phiêu lưu, Dế Mèn gặp gỡ nhiều bạn bè, chiến đấu chống lại cái ác và giúp đỡ những kẻ yếu. Nhân vật Dế Mèn giúp em hiểu rằng ai cũng có thể mắc sai lầm, nhưng điều quan trọng là biết sửa đổi và trưởng thành hơn.

Cậu bé thông minh – trí tuệ vượt qua thử thách

Cậu bé thông minh trong truyện cùng tên khiến em rất ngưỡng mộ. Khi nhà vua ra những câu đố hóc búa, cậu bé đều có cách giải đáp đầy sáng tạo. Từ việc "xây con đường từ làng lên kinh đô" đến việc "bắt trâu đẻ con", cậu bé luôn khiến người khác khâm phục vì trí thông minh của mình. Nhờ tài trí hơn người, cậu được nhà vua trọng dụng. Nhân vật này giúp em hiểu rằng trí tuệ là một vũ khí lợi hại, và mỗi người cần luôn học hỏi, suy nghĩ sáng tạo để giải quyết khó khăn.

Thỏ và rùa – bài học về sự kiên trì

Nhân vật rùa trong truyện ngụ ngôn Thỏ và rùa là nhân vật mà em rất yêu thích. Khi tham gia cuộc đua với thỏ, rùa không hề nản chí dù biết mình chậm chạp hơn. Trong khi thỏ chủ quan, rùa vẫn kiên trì bước từng bước một. Cuối cùng, chính sự kiên trì ấy đã giúp rùa chiến thắng. Nhân vật rùa dạy em rằng, trong cuộc sống, chỉ cần chăm chỉ và không bỏ cuộc thì sẽ đạt được thành công.

Chàng Sơn Tinh – vị thần mạnh mẽ

Sơn Tinh trong truyện Sơn Tinh – Thủy Tinh là nhân vật mà em rất ngưỡng mộ. Với sức mạnh phi thường, chàng đã nâng núi, dời rừng để đánh bại Thủy Tinh, bảo vệ dân làng. Dù năm nào Thủy Tinh cũng dâng nước lên trả thù, nhưng Sơn Tinh vẫn hiên ngang chống chọi. Câu chuyện giúp em hiểu rằng, trong cuộc sống, con người luôn phải đấu tranh với thiên nhiên và không ngừng tìm cách thích nghi. Nhân vật Sơn Tinh là biểu tượng của trí tuệ và sức mạnh con người.

Cậu bé Gióng – hình tượng anh hùng bất diệt

Cậu bé Gióng không chỉ là nhân vật huyền thoại mà còn là biểu tượng của lòng yêu nước. Khi đất nước gặp giặc ngoại xâm, dù chưa từng nói cười, Gióng bỗng cất tiếng xin vua rèn ngựa sắt, roi sắt để đi đánh giặc. Gióng lớn nhanh như thổi, vươn vai thành tráng sĩ. Khi giặc tan, Gióng bay về trời, để lại dấu chân trên mặt đất. Hình ảnh Gióng khiến em hiểu rằng yêu nước không chỉ là một lời nói mà phải đi kèm hành động.

Lưu ý: 09 mẫu chọn lọc viết đoạn văn về một nhân vật yêu thích trong câu chuyện em đã được nghe kể lớp 3 chỉ mang tính tham khảo!

09 mẫu chọn lọc viết đoạn văn về một nhân vật yêu thích trong câu chuyện em đã được nghe kể lớp 3?

Độ tuổi học sinh tiểu học được quy định ra sao?

Căn cứ Điều 33 Điều lệ trường tiểu học ban hành kèm theo Thông tư 28/2020/TT-BGDĐT quy định tuổi của học sinh tiểu học như sau:

- Tuổi của học sinh vào học lớp một là 06 tuổi và được tính theo năm. Trẻ em khuyết tật, kém phát triển về thể lực hoặc trí tuệ, trẻ em ở những vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, trẻ em người dân tộc thiểu số, trẻ em mồ côi không nơi nương tựa, trẻ em ở nước ngoài về nước, con em người nước ngoài học tập, làm việc ở Việt Nam có thể vào học lớp một ở độ tuổi cao hơn so với quy định nhưng không quá 03 tuổi. Trường hợp trẻ em vào học lớp một vượt quá 03 tuổi so với quy định sẽ do trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo quyết định.

- Học sinh tiểu học học ở độ tuổi cao hơn tuổi quy định trong trường hợp học sinh học lưu ban, học sinh ở vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, học sinh là người dân tộc thiểu số, học sinh là người khuyết tật, học sinh kém phát triển về thể lực hoặc trí tuệ, học sinh mồ côi không nơi nương tựa, học sinh ở nước ngoài về nước và trường hợp khác theo quy định của pháp luật.

Quy định về nhiệm vụ của học sinh tiểu học gồm những gì?

Căn cứ Điều 34 Điều lệ trường tiểu học ban hành kèm theo Thông tư 28/2020/TT-BGDĐT quy định nhiệm vụ của học sinh tiểu học như sau:

- Học tập, rèn luyện theo kế hoạch giáo dục, nội quy của nhà trường; có ý thức tự giác học tập, rèn luyện để phát triển toàn diện phẩm chất, năng lực theo mục tiêu của chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học.

- Thực hiện đầy đủ và hiệu quả nhiệm vụ học tập; biết cách tự học dưới sự hướng dẫn của giáo viên; chủ động, tích cực tham gia các hoạt động trải nghiệm, vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống; rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh cá nhân.

- Hiếu thảo với cha mẹ, ông bà; kính trọng, lễ phép với thầy giáo, cô giáo và người lớn tuổi; đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ bạn bè, em nhỏ, người già, người khuyết tật và người có hoàn cảnh khó khăn.

- Chấp hành nội quy, bảo vệ tài sản nhà trường và nơi công cộng; chấp hành trật tự an toàn giao thông; giữ gìn vệ sinh và bảo vệ môi trường.

- Góp phần vào các hoạt động xây dựng, bảo vệ và phát huy truyền thống của nhà trường, địa phương.