Nhấn vào mũi tên để hiển thị chuyên mục con hoặc nhấn vào tiêu đề để lọc theo chuyên mục cha
Tranh luận về một vấn đề có những ý kiến trái ngược nhau lớp 12?
Chon lọc mẫu tranh luận về một vấn đề có những ý kiến trái ngược nhau lớp 12? Quy định kiến thức tiếng Việt trong nội dung Ngữ văn lớp 12 ra saui?
Tranh luận về một vấn đề có những ý kiến trái ngược nhau lớp 12?
Dưới đây là 4 đoạn văn tranh luận về một vấn đề có những ý kiến trái ngược nhau lớp 12?
Tranh luận về lợi ích và tác hại của mạng xã hội Mạng xã hội là một trong những phát minh quan trọng của thời đại công nghệ số nhưng nó cũng gây ra nhiều tranh cãi với những quan điểm trái chiều. Một số người cho rằng mạng xã hội mang lại nhiều lợi ích, giúp kết nối con người, cung cấp thông tin nhanh chóng và tạo cơ hội học tập, làm việc trực tuyến. Nhờ mạng xã hội, khoảng cách địa lý dường như nhỏ bé hơn rất nhiều, mọi người có thể giao lưu, chia sẻ kiến thức và quan điểm cá nhân một cách dễ dàng. Tuy nhiên, ý kiến khác lại nhấn mạnh những tác hại của mạng xã hội như gây nghiện, làm giảm khả năng giao tiếp trực tiếp, thậm chí dẫn đến việc lan truyền tin giả, ảnh hưởng tiêu cực đến tâm lý con người, đặc biệt là giới trẻ. Thực tế, mạng xã hội không hoàn toàn tốt hay xấu, vấn đề cốt lõi nằm ở cách chúng ta sử dụng nó. Nếu biết kiểm soát thời gian và sử dụng mạng xã hội một cách hợp lý, con người có thể tận dụng tối đa những lợi ích mà nó mang lại, đồng thời hạn chế những ảnh hưởng tiêu cực. |
Tranh luận về trí tuệ nhân tạo (AI) – Cơ hội hay thách thức? Trí tuệ nhân tạo (AI) đang phát triển mạnh mẽ và trở thành chủ đề gây tranh cãi với nhiều ý kiến trái chiều. Một số người cho rằng AI là cơ hội lớn giúp con người nâng cao hiệu suất làm việc, giải quyết các vấn đề phức tạp và hỗ trợ trong nhiều lĩnh vực như y tế, giáo dục, giao thông. Nhờ AI, những công việc nhàm chán có thể được tự động hóa, giúp con người tập trung vào những nhiệm vụ sáng tạo hơn. Tuy nhiên, một số ý kiến khác lại lo ngại rằng AI có thể gây mất việc làm, làm suy giảm khả năng tư duy của con người và thậm chí tiềm ẩn nguy cơ mất kiểm soát nếu phát triển quá nhanh. Vậy, AI là cơ hội hay thách thức? Thực tế, AI không phải là mối đe dọa nếu con người biết cách quản lý và ứng dụng nó một cách hợp lý. Thay vì lo sợ, chúng ta cần chủ động học hỏi, thích nghi và tận dụng AI để phục vụ cho sự phát triển của xã hội. |
Tranh luận về việc học đại học có còn là con đường thành công duy nhất? Khi xã hội ngày càng hiện đại, lại tồn tại nhiều ý kiến trái chiều về việc học đại học có còn là con đường duy nhất dẫn đến thành công hay không. Một số người cho rằng tấm bằng đại học vẫn rất quan trọng, giúp con người có kiến thức chuyên môn vững vàng, mở ra nhiều cơ hội việc làm ổn định với mức thu nhập tốt. Ngoài ra, môi trường đại học còn giúp sinh viên phát triển kỹ năng tư duy, giao tiếp và xây dựng các mối quan hệ quan trọng. Tuy nhiên, một luồng ý kiến khác lại khẳng định rằng thành công không chỉ phụ thuộc vào việc học đại học mà còn đến từ kỹ năng, sự sáng tạo và kinh nghiệm thực tế. Ngày nay, nhiều người thành công mà không cần bằng cấp nhờ vào tinh thần khởi nghiệp, học nghề hoặc phát triển tài năng cá nhân. Vậy, có nên xem đại học là con đường duy nhất? Thực tế, mỗi người có một hướng đi riêng, điều quan trọng là tìm ra con đường phù hợp với bản thân, không ngừng học hỏi và nỗ lực để đạt được thành công. |
Tranh luận về việc học trực tuyến có thể thay thế hoàn toàn học trực tiếp hay không? Sự phát triển của công nghệ đã đưa học trực tuyến trở thành một xu hướng phổ biến, đặc biệt sau đại dịch COVID-19. Nhiều người cho rằng học trực tuyến là một bước tiến vượt bậc trong giáo dục, giúp tiết kiệm thời gian, chi phí và tạo điều kiện cho người học tiếp cận tri thức mọi lúc, mọi nơi. Ngoài ra, các nền tảng học tập hiện đại còn cung cấp nhiều công cụ hỗ trợ, giúp cá nhân hóa quá trình học tập. Tuy nhiên, một số ý kiến khác lại cho rằng học trực tuyến không thể thay thế hoàn toàn học trực tiếp. Việc tương tác trực tiếp giữa giáo viên và học sinh trong lớp học truyền thống giúp nâng cao hiệu quả giảng dạy, phát triển kỹ năng giao tiếp và duy trì động lực học tập. Hơn nữa, một số môn học đòi hỏi thực hành thực tế, điều mà học trực tuyến khó có thể đáp ứng. Vì vậy, thay vì chọn một trong hai, có lẽ giải pháp tối ưu là kết hợp cả hai hình thức để tận dụng những ưu điểm của từng phương pháp, mang lại hiệu quả học tập cao nhất. |
Tranh luận về một vấn đề có những ý kiến trái ngược nhau lớp 12? chỉ mang tính tham khảo.
Tranh luận về một vấn đề có những ý kiến trái ngược nhau lớp 12? (Hình từ Internet)
Quy định kiến thức tiếng Việt trong nội dung Ngữ văn lớp 12?
Căn cứ Mục 5 Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT quy định kiến thức tiếng Việt trong nội dung Ngữ văn lớp 12 như sau:
- Giữ gìn và phát triển tiếng Việt
- Lỗi logic, lỗi câu mơ hồ và cách sửa
- Biện pháp tu từ nói mỉa, nghịch ngữ: đặc điểm và tác dụng
- Kiểu văn bản và thể loại
+ Văn bản nghị luận: vai trò của các luận điểm, lí lẽ và bằng chứng; mục đích, tình cảm và quan điểm của người viết; các biện pháp làm tăng tính khẳng định, phủ định trong văn bản nghị luận;
Cách lập luận và ngôn ngữ biểu cảm; bài phát biểu trong lễ phát động một phong trào hoặc một hoạt động xã hội; bài nghị luận về một vấn đề có liên quan đến giới trẻ; bài nghị luận so sánh, đánh giá hai tác phẩm văn học cùng hoặc khác về thể loại
+ Văn bản thông tin: giá trị của đề tài, thông tin chính của văn bản; các loại dữ liệu và độ tin cậy của dữ liệu; thư trao đổi công việc; báo cáo kết quả của bài tập dự án hay kết quả nghiên cứu về một vấn đề tự nhiên hoặc xã hội
- Tôn trọng và bảo vệ quyền sở hữu trí tuệ trong học tập, nghiên cứu
- Đặc điểm cơ bản của ngôn ngữ trang trọng và ngôn ngữ thân mật: hiểu và vận dụng
- Phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ: hình ảnh, số liệu, biểu đồ, sơ đồ,...
Quy định kiến thức tiếng Việt trong nội dung Ngữ văn lớp 12?
Căn cứ Mục 5 Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT quy định kiến thức văn học trong nội dung Ngữ văn lớp 12 như sau:
- Chức năng nhận thức, giáo dục và thẩm mĩ của văn học
- Sự phù hợp giữa chủ đề, tư tưởng và cảm hứng chủ đạo
- Một số biểu hiện của phong cách nghệ thuật trong văn học dân gian, văn học trung đại, văn học hiện đại, xu hướng hiện thực và lãng mạn chủ nghĩa; phong cách nghệ thuật của tác giả
- Một số yếu tố của truyện truyền kì, tiểu thuyết (hiện đại và hậu hiện đại), thơ trữ tình hiện đại, hài kịch, kí
+ Truyện truyền kì: đề tài, nhân vật, ngôn ngữ, thủ pháp nghệ thuật; đánh giá vai trò của yếu tố kì ảo trong truyện truyền kì, liên hệ với vai trò của yếu tố này trong truyện cổ dân gian
+ Tiểu thuyết (hiện đại và hậu hiện đại): ngôn ngữ, diễn biến tâm lí, hành động của nhân vật
+ Thơ trữ tình hiện đại: ngôn ngữ, hình ảnh, biểu tượng, yếu tố tượng trưng, siêu thực
+ Hài kịch: ngôn ngữ, nhân vật, tình huống, thủ pháp trào phúng
+ Phóng sự, nhật kí hoặc hồi kí: tính phi hư cấu, miêu tả, trần thuật; sự kết hợp chi tiết, sự kiện hiện thực với trải nghiệm, thái độ và đánh giá của người viết
- Diễn biến tâm lí của nhân vật và cách thức thể hiện tâm lí nhân vật của nhà văn
- Mối quan hệ của người kể chuyện, điểm nhìn trong việc thể hiện chủ đề của văn bản
- Những hiểu biết cơ bản về Hồ Chí Minh giúp cho việc đọc hiểu một số tác phẩm tiêu biểu của tác gia này
- Sơ giản về lịch sử văn học và vai trò của kiến thức nền về lịch sử văn học trong đọc hiểu văn bản.
- Nội dung nêu trên được NhanSu.vn biên soạn và chỉ mang tính chất tham khảo, không thay thế thông tin chính thức từ nhà tuyển dụng;
- Điều khoản được áp dụng (nếu có) có thể đã hết hiệu lực tại thời điểm bạn đang đọc. Quý khách vui lòng kiểm tra lại trước khi áp dụng;
- Mọi ý kiến thắc mắc về bản quyền, nội dung của bài viết vui lòng liên hệ qua địa chỉ email [email protected];