5 mẫu viết đoạn văn dựa vào các ý có sử dụng các từ đầu tiên tiếp theo sau đó cuối cùng?

Dưới đây là 5 mẫu viết đoạn văn dựa vào các ý có sử dụng các từ đầu tiên tiếp theo sau đó cuối cùng:

Mẫu 1: Viết đoạn văn dựa vào các ý có sử dụng các từ đầu tiên tiếp theo sau đó cuối cùng

Buổi sáng cuối tuần, tôi quyết định thực hiện một chuyến đi ngắn đến vùng ngoại ô. Đầu tiên, tôi chuẩn bị một chiếc ba lô nhỏ, mang theo một ít đồ ăn nhẹ và một cuốn sách yêu thích. Tiếp theo, tôi lên chiếc xe đạp và bắt đầu hành trình của mình. Con đường dẫn ra ngoại ô thật yên bình, hai bên đường là những cánh đồng xanh mướt và những ngôi nhà nhỏ xinh xắn. Sau một giờ đạp xe, tôi dừng chân tại một con sông nhỏ, tìm một bóng cây mát mẻ để nghỉ ngơi. Sau đó, tôi trải tấm thảm nhỏ, lấy sách ra đọc và thưởng thức không khí trong lành. Tiếng chim hót líu lo, tiếng nước chảy róc rách khiến lòng tôi cảm thấy thư thái vô cùng. Cuối cùng, khi mặt trời bắt đầu lặn, tôi thu dọn đồ đạc và đạp xe trở về nhà. Buổi chiều hôm ấy thật sự là một trải nghiệm tuyệt vời, giúp tôi nạp lại năng lượng sau một tuần làm việc căng thẳng.

Mẫu 2: Viết đoạn văn dựa vào các ý có sử dụng các từ đầu tiên tiếp theo sau đó cuối cùng

Mùa hè năm nay, tôi quyết định thử sức với một khóa học nấu ăn ngắn hạn. Đầu tiên, tôi đăng ký một lớp học làm bánh ngọt, một lĩnh vực mà tôi luôn tò mò. Tiếp theo, tôi đến lớp học đầu tiên, nơi tôi gặp gỡ những người bạn mới có cùng đam mê. Chúng tôi được hướng dẫn cách làm bánh bông lan cơ bản, từ việc trộn bột đến nướng bánh. Sau đó, mỗi người tự tay thực hành, tạo ra những chiếc bánh mang dấu ấn riêng. Tôi nhận ra rằng nấu ăn không chỉ là việc kết hợp nguyên liệu, mà còn là một nghệ thuật. Cuối cùng, vào ngày kết thúc khóa học, chúng tôi tổ chức một buổi tiệc nhỏ, cùng nhau thưởng thức thành quả của mình. Những chiếc bánh ngọt ngào không chỉ ngon miệng mà còn chứa đựng cả niềm vui và sự gắn kết.

Mẫu 3: Viết đoạn văn dựa vào các ý có sử dụng các từ đầu tiên tiếp theo sau đó cuối cùng

Hôm qua, lớp em có một buổi dã ngoại thật vui ở công viên. Đầu tiên, cô giáo chia lớp thành các nhóm nhỏ và giao cho mỗi nhóm một nhiệm vụ. Nhóm của em được giao nhiệm vụ tìm hiểu về các loài cây trong công viên. Tiếp theo, chúng em cùng nhau đi dọc theo các con đường nhỏ, quan sát và ghi chép lại tên của các loài cây, hình dáng lá và hoa của chúng. Sau đó, chúng em tập trung lại dưới một gốc cây cổ thụ để chia sẻ những gì mình đã tìm hiểu được. Bạn nào cũng hào hứng kể về những điều thú vị mà mình đã khám phá ra. Cuối cùng, cô giáo tổ chức một trò chơi đố vui về các loài cây, nhóm nào trả lời đúng nhiều câu hỏi nhất sẽ giành chiến thắng. Buổi dã ngoại không chỉ giúp chúng em hiểu biết thêm về thiên nhiên mà còn gắn kết tình bạn trong lớp.

Mẫu 4: Viết đoạn văn dựa vào các ý có sử dụng các từ đầu tiên tiếp theo sau đó cuối cùng

Hôm nay, lớp em có một buổi cắm trại ở sân trường, vui ơi là vui! Đầu tiên, cô giáo cho chúng em tự tay dựng lều. Mỗi nhóm một chiếc lều đủ màu sắc, trông như một khu phố nhỏ vậy. Tiếp theo, chúng em cùng nhau tham gia các trò chơi vận động như kéo co, nhảy bao bố, ai cũng cười nghiêng ngả. Sau đó, đến phần được mong chờ nhất, đó là thi nấu ăn. Mỗi nhóm phải tự chuẩn bị một món ăn đơn giản. Nhóm em làm món bánh mì kẹp xúc xích, thơm ngon hết sẩy. Cuối cùng, khi trời tối hẳn, chúng em cùng nhau quây quần bên đống lửa trại, hát hò và kể chuyện ma. Ánh lửa bập bùng, tiếng cười nói rộn rã, một buổi tối thật đáng nhớ!

Mẫu 5: Viết đoạn văn dựa vào các ý có sử dụng các từ đầu tiên tiếp theo sau đó cuối cùng

Gia đình em là một tổ ấm nhỏ tràn ngập yêu thương. Đầu tiên, mỗi buổi sáng thức dậy, em đều nhận được nụ hôn ngọt ngào từ mẹ và lời chúc ngày mới tốt lành của bố. Tiếp theo, cả nhà cùng nhau ăn sáng, trò chuyện về những dự định trong ngày. Bữa sáng tuy đơn giản nhưng ấm áp tình thân. Sau đó, sau giờ học, em thường giúp mẹ làm việc nhà, cùng nhau nấu những bữa cơm ngon. Bố thì dạy em những bài toán khó hoặc kể những câu chuyện thú vị. Cuối cùng, buổi tối, cả nhà quây quần bên nhau, xem một bộ phim hay hoặc chơi những trò chơi vui nhộn. Tiếng cười nói rộn rã làm tan biến mọi mệt mỏi sau một ngày dài. Gia đình em không chỉ là nơi để em lớn lên mà còn là nơi để em tìm thấy sự bình yên và hạnh phúc.

5 mẫu viết đoạn văn dựa vào các ý có sử dụng các từ đầu tiên tiếp theo sau đó cuối cùng trên chỉ mang tính chất tham khảo?

5 mẫu viết đoạn văn dựa vào các ý có sử dụng các từ đầu tiên tiếp theo sau đó cuối cùng?

5 mẫu viết đoạn văn dựa vào các ý có sử dụng các từ đầu tiên tiếp theo sau đó cuối cùng? (Hình từ Internet)

Cơ sở vật chất của trường tiểu học dựa trên tiêu chuẩn nào?

Căn cứ khoản 1 Điều 40 Điều lệ trường tiểu học ban hành kèm theo Thông tư 28/2020/TT-BGDĐT quy định như sau:

Cơ sở vật chất của trường tiểu học

1. Hệ thống cơ sở vật chất và hạ tầng kỹ thuật của nhà trường đảm bảo đạt mức Tiêu chuẩn cơ sở vật chất tối thiểu trở lên theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Đối với trường phổ thông có nhiều cấp học, trong đó có cấp tiểu học, cơ sở vật chất cấp tiểu học ít nhất phải đạt mức Tiêu chuẩn cơ sở vật chất tối thiểu của trường phổ thông có nhiều cấp học.

...

Theo đó, cơ sở vật chất của trường tiểu học ít nhất phải đạt mức Tiêu chuẩn cơ sở vật chất tối thiểu của trường phổ thông có nhiều cấp học.

Trường tiểu học có cơ sở vật chất đã hết niên hạn có được sử dụng không?

Căn cứ khoản 3 Điều 40 Điều lệ trường tiểu học ban hành kèm theo Thông tư 28/2020/TT-BGDĐT quy định như sau:

Cơ sở vật chất của trường tiểu học

...

3. Nhà trường có trách nhiệm quản lý và sử dụng cơ sở vật chất hiện có một cách hiệu quả, tránh lãng phí. Định kỳ có kế hoạch cải tạo, nâng cấp cơ sở vật chất theo quy định. Không đưa vào sử dụng những cơ sở vật chất đã hết niên hạn sử dụng khi chưa cải tạo, sửa chữa.

Theo đó, những cơ sở vật chất đã hết niên hạn sử dụng khi chưa cải tạo, sửa chữa trường tiểu học không được phép đưa vào sử dụng.

5 mẫu viết đoạn văn dựa vào các ý có sử dụng các từ đầu tiên tiếp theo sau đó cuối cùng?

Nội dung chính