Mẫu nhận xét học bạ lớp 2 theo thông tư 27 mới cập nhật?

Mẫu nhận xét học bạ lớp 2 theo thông tư 27 mới cập nhật?

Tại khoản 1 Điều 2 Quy định đánh giá học sinh tiểu học ban hành kèm Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT quy định như sau:

Giải thích từ ngữ

1. Đánh giá học sinh tiểu học là quá trình thu thập, xử lý thông tin thông qua các hoạt động quan sát, theo dõi, trao đổi, kiểm tra, nhận xét quá trình học tập, rèn luyện của học sinh; tư vấn, hướng dẫn, động viên học sinh; diễn giải thông tin định tính hoặc định lượng về kết quả học tập, rèn luyện, sự hình thành và phát triển một số phẩm chất, năng lực của học sinh tiểu học.

...

Theo đó, đánh giá học sinh tiểu học là quá trình thu thập, xử lý thông tin thông qua các hoạt động quan sát, theo dõi, trao đổi, kiểm tra, nhận xét quá trình học tập, rèn luyện của học sinh; tư vấn, hướng dẫn, động viên học sinh; diễn giải thông tin định tính hoặc định lượng về kết quả học tập, rèn luyện, sự hình thành và phát triển một số phẩm chất, năng lực của học sinh tiểu học.

Dưới đây là mẫu nhận xét học bạ lớp 2 mới nhất theo thông tư 27:

Lời nhận xét Môn Toán

Xem chi tiết, đầy đủ Mẫu nhận xét học bạ lớp 2 theo thông tư 27? TẠI ĐÂY

Ngoài thông tin Mẫu nhận xét học bạ lớp 2 theo thông tư 27? Đề kiểm tra định kỳ của học sinh lớp 2 được thiết kế theo các mức nào? thì còn có thể tham khảo thêm các thông tin khác dưới đây"

>>>>>> Tuyển tập mẫu nhận xét môn hoạt động trải nghiệm lớp 1 có chọn lọc?

>>>>>> Mẫu nhận xét năng lực phẩm chất lớp 3 theo Thông tư 27?

Mẫu nhận xét học bạ lớp 2 theo thông tư 27? Đề kiểm tra định kỳ của học sinh lớp 2 được thiết kế theo các mức nào? (Hình từ Internet)

Đề kiểm tra định kỳ của học sinh lớp 2 được thiết kế theo các mức nào?

Tại điểm c khoản 1 Điều 7 Quy định đánh giá học sinh tiểu học ban hành kèm theo Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT quy định:

Đánh giá định kỳ

1. Đánh giá định kỳ về nội dung học tập các môn học, hoạt động giáo dục

....

c) Đề kiểm tra định kỳ phù hợp với yêu cầu cần đạt và các biểu hiện cụ thể về các thành phần năng lực của môn học, gồm các câu hỏi, bài tập được thiết kế theo các mức như sau:

- Mức 1: Nhận biết, nhắc lại hoặc mô tả được nội dung đã học và áp dụng trực tiếp để giải quyết một số tình huống, vấn đề quen thuộc trong học tập;

- Mức 2: Kết nối, sắp xếp được một số nội dung đã học để giải quyết vấn đề có nội dung tương tự;

- Mức 3: Vận dụng các nội dung đã học để giải quyết một số vấn đề mới hoặc đưa ra những phản hồi hợp lý trong học tập và cuộc sống.

....

Theo đó, đề kiểm tra định kỳ của học sinh lớp 2 phải phù hợp với yêu cầu cần đạt và các biểu hiện cụ thể về các thành phần năng lực của môn học, gồm các câu hỏi, bài tập được thiết kế theo các mức như sau:

[1] Mức 1: Nhận biết, nhắc lại hoặc mô tả được nội dung đã học và áp dụng trực tiếp để giải quyết một số tình huống, vấn đề quen thuộc trong học tập;

[2] Mức 2: Kết nối, sắp xếp được một số nội dung đã học để giải quyết vấn đề có nội dung tương tự;

[3] Mức 3: Vận dụng các nội dung đã học để giải quyết một số vấn đề mới hoặc đưa ra những phản hồi hợp lý trong học tập và cuộc sống.