Đăng xuất
Việc làm Hồ Chí Minh
Kế hoạch 90/KH-UBND năm 2023 triển khai Chỉ thị 08/CT-TTg tăng cường triển khai công tác xây dựng văn hóa học đường do tỉnh Cà Mau ban hành
| Số hiệu | 90/KH-UBND |
| Ngày ban hành | 11/04/2023 |
| Ngày có hiệu lực | 11/04/2023 |
| Loại văn bản | Kế hoạch |
| Cơ quan ban hành | Tỉnh Cà Mau |
| Người ký | Lê Văn Sử |
| Lĩnh vực | Giáo dục |
|
ỦY BAN NHÂN DÂN |
CỘNG HÒA XÃ HỘI
CHỦ NGHĨA VIỆT NAM |
|
Số: 90/KH-UBND |
Cà Mau, ngày 11 tháng 4 năm 2023 |
Căn cứ Chỉ thị số 08/CT-TTg ngày 01/6/2022 của Thủ tướng Chính phủ về tăng cường triển khai công tác xây dựng văn hóa học đường; Quyết định số 54/QĐ-BGDĐT ngày 09/01/2023 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về ban hành Kế hoạch triển khai Chỉ thị số 08/CT-TTg ngày 01/6/2022 của Thủ tướng Chính phủ về việc tăng cường công tác xây dựng văn hóa học đường của Ngành Giáo dục. Ủy ban nhân dân tỉnh xây dựng Kế hoạch triển khai, thực hiện cụ thể như sau:
1. Mục đích
- Nâng cao nhận thức, trách nhiệm của cán bộ, đảng viên và nhân dân về tầm quan trọng của việc thực hiện văn hóa ứng xử học đường, xây dựng môi trường rèn luyện nhân cách, giáo dục thế hệ trẻ thành những con người phát triển toàn diện đức - trí - thể - mỹ, có lòng yêu nước, tinh thần tự hào, tự tôn dân tộc, có ý thức trách nhiệm với đất nước, cộng đồng, gia đình và bản thân.
- Nâng cao chất lượng công tác giáo dục lý tưởng cách mạng, khát vọng cống hiến cho thế hệ trẻ; tạo niềm tin trong xã hội về chất lượng giáo dục, nâng cao dân trí, bồi dưỡng nhân tài góp phần đào tạo nên những thế hệ công dân tốt đáp ứng yêu cầu của xã hội.
- Tăng cường công tác phối hợp giữa các sở, ban, ngành tỉnh, tổ chức chính trị - xã hội, Ủy ban nhân dân cấp huyện trong việc giáo dục phát triển con người toàn diện, góp phần xây dựng và phát triển nền văn hóa Việt Nam.
2. Yêu cầu
- Kế hoạch phải thiết thực, gắn với trách nhiệm và phát huy vai trò của cơ quan chủ trì, cơ quan phối hợp ở các cấp.
- Bảo đảm sự phối hợp thường xuyên, hiệu quả, đúng tiến độ giữa các sở, ban, ngành, đoàn thể, đơn vị có liên quan.
- Các hoạt động triển khai phải đảm bảo phù hợp với tình hình thực tế của địa phương, đơn vị, tạo môi trường, điều kiện thuận lợi nhất để khơi dậy truyền thống yêu nước, tự hào dân tộc, giữ gìn phát huy truyền thống văn hóa tốt đẹp của dân tộc đối với học sinh, sinh viên.
- Tiếp tục tập trung thực hiện có hiệu quả Quyết định số 1299/QĐ-TTg ngày 03/10/2018 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án “Xây dựng văn hóa ứng xử trong trường học giai đoạn 2018 - 2025”; Quyết định số 1895/QĐ-TTg ngày 11/11/2021 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Chương trình “Tăng cường giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống và khơi dậy khát vọng cống hiến cho thanh niên, thiếu niên, nhi đồng giai đoạn 2021 - 2030”.
- Thực hiện hiệu quả Chương trình giáo dục phổ thông, chú trọng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo và vận dụng kiến thức; khuyến khích tinh thần tự đọc, tự học tạo cơ sở để người học cập nhật tri thức, kĩ năng, phát triển năng lực, hoàn thiện bản thân.
- Nâng cao đời sống, văn hóa tinh thần của mọi thành viên trong các cơ sở giáo dục, tạo sự lan tỏa trong cộng đồng xã hội; từng bước thu hẹp khoảng cách giữa các cơ sở giáo dục ở nông thôn, thành thị. Tạo nên sự gắn kết, hướng đến mục tiêu xây dựng văn hóa lành mạnh thông qua việc đổi mới tổ chức các hoạt động; đáp ứng yêu cầu về cơ sở đảm bảo chất lượng hoạt động biểu diễn văn hóa, văn nghệ, thể thao.
- Xây dựng đội ngũ cán bộ quản lý, công chức, viên chức ngành giáo dục đủ phẩm chất, năng lực...và phát triển nguồn nhân lực trong lĩnh vực văn hóa, giáo dục tương xứng với yêu cầu của giáo dục trong thực tế hiện nay.
- Tuyên truyền, vận động nâng cao nhận thức toàn xã hội về vị trí, vai trò của văn hóa học đường; kết hợp trang bị kiến thức - kỹ năng và định hướng nghề nghiệp cho người học; giáo dục phát triển toàn diện cả về phẩm chất và năng lực, hài hòa đức - trí - thể - mỹ; tôn trọng ý kiến học sinh, sinh viên; giáo dục triển khai thực chất hiệu quả 5 điều Bác Hồ dạy, tôn trọng ý kiến của học sinh, sinh viên; phát triển cho học sinh, sinh viên những phẩm chất yêu đất nước, yêu con người, nỗ lực phấn đấu, trung thực, trách nhiệm.
- Chỉ đạo, hướng dẫn các cơ sở giáo dục thực hiện nghiêm túc việc xây dựng môi trường xanh, sạch, đẹp, an toàn, lành mạnh, thân thiện; đẩy mạnh công tác tuyên truyền, giáo dục thông qua các hình thức khẩu hiệu, báo chí, phương tiện truyền thông, Internet phù hợp với thuần phong mỹ tục, đúng mục tiêu, chức năng, nhiệm vụ của nhà trường, của ngành và địa phương; đảm bảo công tác xây dựng văn hóa học đường là hoạt động thường xuyên, liên tục.
- Các cơ sở giáo dục xây dựng kế hoạch chi tiết và chỉ đạo tiếp tục thực hiện hiệu quả Chương trình giáo dục phổ thông; thực hiện việc đổi mới phương pháp dạy và học môn Đạo đức, Giáo dục kinh tế và pháp luật; xây dựng văn hóa học đường gắn với công tác giáo dục chính trị, tư tưởng; khơi dậy tinh thần thi đua học tập, rèn luyện; có ước mơ, hoài bão, ý chí, khát vọng vươn lên lập thân, lập nghiệp; bảo tồn những giá trị văn hóa, lịch sử của cộng đồng; xây dựng, phát triển giá trị văn hóa truyền thống của địa phương.
- Chỉ đạo đổi mới tổ chức, hoạt động của thư viện trường học gắn với chuyển đổi số, đẩy mạnh văn hóa đọc trong các nhà trường; quan tâm, bồi dưỡng tâm hồn, lý tưởng, lòng yêu nước cho thế hệ trẻ, học sinh, sinh viên thông qua các hoạt động trải nghiệm, các câu lạc bộ, hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục, thể thao trong và ngoài nhà trường.
- Tăng cường các giải pháp bảo đảm an ninh, trật tự xã hội khu vực xung quanh trường học; phòng, chống và xử lý tội phạm, vi phạm pháp luật xuất phát từ bạo lực học đường và các hành vi vi phạm pháp luật khác liên quan đến học sinh, sinh viên.
- Triển khai hiệu quả các biện pháp tuyên truyền về xây dựng văn hóa học đường; tăng cường lan tỏa tấm gương người tốt, việc tốt trong học sinh, sinh viên; đồng thời, phê phán những hành vi lệch chuẩn về đạo đức, lối sống; kiểm soát chặt chẽ các ấn phẩm văn hóa dành cho học sinh, sinh viên có yếu tố bạo lực, mang định kiến về giới, dân tộc, người khuyết tật, trái với truyền thống văn hóa, thuần phong, mỹ tục của dân tộc; kịp thời ngăn chặn thông tin xấu, độc trên không gian mạng gây ảnh hưởng tiêu cực đến môi trường văn hóa học đường.
- Quan tâm xây dựng mối quan hệ con người với con người; con người với tự nhiên trong môi trường giáo dục; phát huy vai trò nêu gương của người thầy, bảo đảm mỗi thầy cô giáo là tấm gương để học sinh, sinh viên học tập.
1. Kinh phí thực hiện các nhiệm vụ của kế hoạch sử dụng:
|
ỦY BAN NHÂN DÂN |
CỘNG HÒA XÃ HỘI
CHỦ NGHĨA VIỆT NAM |
|
Số: 90/KH-UBND |
Cà Mau, ngày 11 tháng 4 năm 2023 |
Căn cứ Chỉ thị số 08/CT-TTg ngày 01/6/2022 của Thủ tướng Chính phủ về tăng cường triển khai công tác xây dựng văn hóa học đường; Quyết định số 54/QĐ-BGDĐT ngày 09/01/2023 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về ban hành Kế hoạch triển khai Chỉ thị số 08/CT-TTg ngày 01/6/2022 của Thủ tướng Chính phủ về việc tăng cường công tác xây dựng văn hóa học đường của Ngành Giáo dục. Ủy ban nhân dân tỉnh xây dựng Kế hoạch triển khai, thực hiện cụ thể như sau:
1. Mục đích
- Nâng cao nhận thức, trách nhiệm của cán bộ, đảng viên và nhân dân về tầm quan trọng của việc thực hiện văn hóa ứng xử học đường, xây dựng môi trường rèn luyện nhân cách, giáo dục thế hệ trẻ thành những con người phát triển toàn diện đức - trí - thể - mỹ, có lòng yêu nước, tinh thần tự hào, tự tôn dân tộc, có ý thức trách nhiệm với đất nước, cộng đồng, gia đình và bản thân.
- Nâng cao chất lượng công tác giáo dục lý tưởng cách mạng, khát vọng cống hiến cho thế hệ trẻ; tạo niềm tin trong xã hội về chất lượng giáo dục, nâng cao dân trí, bồi dưỡng nhân tài góp phần đào tạo nên những thế hệ công dân tốt đáp ứng yêu cầu của xã hội.
- Tăng cường công tác phối hợp giữa các sở, ban, ngành tỉnh, tổ chức chính trị - xã hội, Ủy ban nhân dân cấp huyện trong việc giáo dục phát triển con người toàn diện, góp phần xây dựng và phát triển nền văn hóa Việt Nam.
2. Yêu cầu
- Kế hoạch phải thiết thực, gắn với trách nhiệm và phát huy vai trò của cơ quan chủ trì, cơ quan phối hợp ở các cấp.
- Bảo đảm sự phối hợp thường xuyên, hiệu quả, đúng tiến độ giữa các sở, ban, ngành, đoàn thể, đơn vị có liên quan.
- Các hoạt động triển khai phải đảm bảo phù hợp với tình hình thực tế của địa phương, đơn vị, tạo môi trường, điều kiện thuận lợi nhất để khơi dậy truyền thống yêu nước, tự hào dân tộc, giữ gìn phát huy truyền thống văn hóa tốt đẹp của dân tộc đối với học sinh, sinh viên.
- Tiếp tục tập trung thực hiện có hiệu quả Quyết định số 1299/QĐ-TTg ngày 03/10/2018 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án “Xây dựng văn hóa ứng xử trong trường học giai đoạn 2018 - 2025”; Quyết định số 1895/QĐ-TTg ngày 11/11/2021 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Chương trình “Tăng cường giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống và khơi dậy khát vọng cống hiến cho thanh niên, thiếu niên, nhi đồng giai đoạn 2021 - 2030”.
- Thực hiện hiệu quả Chương trình giáo dục phổ thông, chú trọng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo và vận dụng kiến thức; khuyến khích tinh thần tự đọc, tự học tạo cơ sở để người học cập nhật tri thức, kĩ năng, phát triển năng lực, hoàn thiện bản thân.
- Nâng cao đời sống, văn hóa tinh thần của mọi thành viên trong các cơ sở giáo dục, tạo sự lan tỏa trong cộng đồng xã hội; từng bước thu hẹp khoảng cách giữa các cơ sở giáo dục ở nông thôn, thành thị. Tạo nên sự gắn kết, hướng đến mục tiêu xây dựng văn hóa lành mạnh thông qua việc đổi mới tổ chức các hoạt động; đáp ứng yêu cầu về cơ sở đảm bảo chất lượng hoạt động biểu diễn văn hóa, văn nghệ, thể thao.
- Xây dựng đội ngũ cán bộ quản lý, công chức, viên chức ngành giáo dục đủ phẩm chất, năng lực...và phát triển nguồn nhân lực trong lĩnh vực văn hóa, giáo dục tương xứng với yêu cầu của giáo dục trong thực tế hiện nay.
- Tuyên truyền, vận động nâng cao nhận thức toàn xã hội về vị trí, vai trò của văn hóa học đường; kết hợp trang bị kiến thức - kỹ năng và định hướng nghề nghiệp cho người học; giáo dục phát triển toàn diện cả về phẩm chất và năng lực, hài hòa đức - trí - thể - mỹ; tôn trọng ý kiến học sinh, sinh viên; giáo dục triển khai thực chất hiệu quả 5 điều Bác Hồ dạy, tôn trọng ý kiến của học sinh, sinh viên; phát triển cho học sinh, sinh viên những phẩm chất yêu đất nước, yêu con người, nỗ lực phấn đấu, trung thực, trách nhiệm.
- Chỉ đạo, hướng dẫn các cơ sở giáo dục thực hiện nghiêm túc việc xây dựng môi trường xanh, sạch, đẹp, an toàn, lành mạnh, thân thiện; đẩy mạnh công tác tuyên truyền, giáo dục thông qua các hình thức khẩu hiệu, báo chí, phương tiện truyền thông, Internet phù hợp với thuần phong mỹ tục, đúng mục tiêu, chức năng, nhiệm vụ của nhà trường, của ngành và địa phương; đảm bảo công tác xây dựng văn hóa học đường là hoạt động thường xuyên, liên tục.
- Các cơ sở giáo dục xây dựng kế hoạch chi tiết và chỉ đạo tiếp tục thực hiện hiệu quả Chương trình giáo dục phổ thông; thực hiện việc đổi mới phương pháp dạy và học môn Đạo đức, Giáo dục kinh tế và pháp luật; xây dựng văn hóa học đường gắn với công tác giáo dục chính trị, tư tưởng; khơi dậy tinh thần thi đua học tập, rèn luyện; có ước mơ, hoài bão, ý chí, khát vọng vươn lên lập thân, lập nghiệp; bảo tồn những giá trị văn hóa, lịch sử của cộng đồng; xây dựng, phát triển giá trị văn hóa truyền thống của địa phương.
- Chỉ đạo đổi mới tổ chức, hoạt động của thư viện trường học gắn với chuyển đổi số, đẩy mạnh văn hóa đọc trong các nhà trường; quan tâm, bồi dưỡng tâm hồn, lý tưởng, lòng yêu nước cho thế hệ trẻ, học sinh, sinh viên thông qua các hoạt động trải nghiệm, các câu lạc bộ, hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục, thể thao trong và ngoài nhà trường.
- Tăng cường các giải pháp bảo đảm an ninh, trật tự xã hội khu vực xung quanh trường học; phòng, chống và xử lý tội phạm, vi phạm pháp luật xuất phát từ bạo lực học đường và các hành vi vi phạm pháp luật khác liên quan đến học sinh, sinh viên.
- Triển khai hiệu quả các biện pháp tuyên truyền về xây dựng văn hóa học đường; tăng cường lan tỏa tấm gương người tốt, việc tốt trong học sinh, sinh viên; đồng thời, phê phán những hành vi lệch chuẩn về đạo đức, lối sống; kiểm soát chặt chẽ các ấn phẩm văn hóa dành cho học sinh, sinh viên có yếu tố bạo lực, mang định kiến về giới, dân tộc, người khuyết tật, trái với truyền thống văn hóa, thuần phong, mỹ tục của dân tộc; kịp thời ngăn chặn thông tin xấu, độc trên không gian mạng gây ảnh hưởng tiêu cực đến môi trường văn hóa học đường.
- Quan tâm xây dựng mối quan hệ con người với con người; con người với tự nhiên trong môi trường giáo dục; phát huy vai trò nêu gương của người thầy, bảo đảm mỗi thầy cô giáo là tấm gương để học sinh, sinh viên học tập.
1. Kinh phí thực hiện các nhiệm vụ của kế hoạch sử dụng:
- Nguồn ngân sách nhà nước: Kinh phí sự nghiệp chi thường xuyên của các cơ quan, đơn vị;
- Nguồn thu hoạt động sự nghiệp;
- Nguồn kinh phí hợp pháp khác theo quy định pháp luật.
2. Về thanh quyết toán kinh phí: các sở, ngành, đơn vị được giao nhiệm vụ thực hiện Kế hoạch sử dụng, thanh quyết toán kinh phí theo quy định về phân cấp quản lý tài chính và Luật Ngân sách Nhà nước.
- Chủ trì, phối hợp với các sở, ban, ngành, đoàn thể có liên quan triển khai thực hiện nhiệm vụ và giải pháp của Kế hoạch này. Kiểm tra, đôn đốc thực hiện Kế hoạch, định kỳ tổng hợp báo cáo về Ủy ban nhân dân tỉnh. Hướng dẫn các cơ sở giáo dục xây dựng kế hoạch chi tiết và tổ chức triển khai các các nội dung phù hợp với tình hình địa phương, đơn vị.
- Chủ trì, phối hợp với các cơ quan, đơn vị có liên quan, tiến hành rà soát các văn bản quy phạm pháp luật về công tác giáo dục, đề xuất cơ quan có thẩm quyền ban hành, sửa đổi, bổ sung, thay thế, nhằm hoàn thiện hệ thống văn bản quy phạm pháp luật về công tác giáo dục văn hóa học đường.
- Tập trung xây dựng đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục, giáo viên theo hướng chuẩn hóa; chú trọng hoàn thiện các quy định:
- Về quy tắc ứng xử trong các cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên.
- Chuẩn nghề nghiệp nhà giáo và cán bộ quản lý; điều lệ các cấp học, quy chế đánh giá hạnh kiểm, kết quả học tập, rèn luyện của học sinh, sinh viên. Nghiên cứu rà soát, đề xuất cấp có thẩm quyền sửa đổi hoặc bãi bỏ các quy định, tiêu chuẩn có tính hình thức, không phát huy được tính sáng tạo, chủ động ở các cơ sở giáo dục, không phù hợp với thực tiễn, dẫn tới bệnh thành tích trong giáo dục; bảo đảm cơ sở vật chất đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của sự nghiệp giáo dục.
2. Sở Văn hóa, Thể thao và Du lịch
- Sở Văn hóa, Thể thao và Du lịch phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo chỉ đạo tổ chức các hoạt động ngoại khóa; văn hóa, văn nghệ, thể thao tại các điểm di tích và các thiết chế văn hóa do ngành quản lý.
- Chỉ đạo theo hệ thống dọc đến cơ sở phối hợp sử dụng các công trình văn hóa, thể thao trên địa bàn có hiệu quả.
3. Sở Lao động - Thương binh và Xã hội
Chủ trì, phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo tích cực truyền thông giáo dục, vận động xã hội về việc thực hiện quyền trẻ em; lồng ghép thực hiện quyền trẻ em trong các chương trình, kế hoạch, dự án. Kiện toàn, nâng cao năng lực đội ngũ cán bộ làm công tác trẻ em.
Phối hợp chặt chẽ với Sở Giáo dục và Đào tạo, các ngành liên quan triển khai thực hiện Kế hoạch này; chỉ đạo công an địa phương phối hợp với các trường học tổ chức hướng dẫn tập huấn, trao đổi thông tin, tuyên truyền phòng, chống tội phạm.
5. Sở Thông tin và Truyền thông
Định hướng cho cơ quan báo chí tăng cường các hoạt động truyền thông về vai trò, tầm quan trọng và ý nghĩa của việc hình thành chuẩn mực văn hóa học đường.
Căn cứ khả năng cân đối ngân sách, Sở Tài chính phối hợp với các cơ quan, đơn vị có liên quan tham mưu cấp thẩm quyền bố trí kinh phí thực hiện Kế hoạch đối với các nhiệm vụ thực hiện từ nguồn kinh phí sự nghiệp theo phân cấp ngân sách hiện hành; hướng dẫn lập dự toán và thanh, quyết toán theo quy định.
- Tăng cường công tác quản lý, chỉ đạo các ngành phối hợp chặt chẽ trong công tác xây dựng văn hóa học đường thuộc phạm vi quản lý; bảo đảm môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng chống bạo lực học đường; đảm bảo công tác xây dựng văn hóa học đường là hoạt động thường xuyên, liên tục.
- Tạo điều kiện thuận lợi để phát huy hiệu quả các thiết chế văn hóa hiện có phục vụ nhu cầu vui chơi, giải trí lành mạnh, an toàn của học sinh, học viên. Ưu tiên bố trí nguồn lực thực hiện các đề án, chương trình liên quan đến xây dựng văn hóa học đường.
- Thực hiện rà soát, quy hoạch mạng lưới các cơ sở giáo dục phù hợp với điều kiện cụ thể và bảo đảm yêu cầu phát triển giáo dục của địa phương; chú trọng công tác quy hoạch các phòng học chức năng, sân chơi, bãi tập, các công trình vệ sinh, trồng cây xanh trong sân trường... bảo đảm môi trường thân thiện, an toàn.
- Ủy ban Mặt trận Tổ quốc Việt Nam tỉnh phối hợp chặt chẽ với các sở, ngành, chính quyền địa phương, nhà trường tăng cường tuyên truyền, vận động hội viên, đoàn viên và nhân dân trong tỉnh tích cực tham gia công tác xây dựng văn hóa học đường. Phối hợp triển khai có hiệu quả Cuộc vận động “Ông bà, cha mẹ mẫu mực, con cháu hiếu thảo, chăm ngoan, nền nếp” tại địa phương; giám sát việc thực hiện các nội dung xây dựng văn hóa học đường.
- Liên đoàn Lao động tỉnh tăng cường công tác tuyên truyền về xây dựng văn hóa ứng xử trong đoàn viên, công nhân, viên chức, người lao động; vận động cán bộ, đoàn viên là cán bộ, nhà giáo, viên chức trong trường học thực hiện nhiệm vụ xây dựng môi trường văn hóa trong trường học.
- Tỉnh đoàn nghiên cứu tổ chức công tác giáo dục văn hóa học đường theo thẩm quyền; chủ động phối hợp với các sở, ngành liên quan xây dựng, triển khai, tuyên truyền nâng cao nhận thức cho thanh niên, học sinh, sinh viên về văn hóa học đường.
- Hội Liên hiệp Phụ nữ tỉnh tổ chức tuyên truyền cho cha mẹ học sinh, sinh viên về vai trò, trách nhiệm của cha mẹ, gia đình trong giáo dục toàn diện và hài hòa về đức, trí - thể - mỹ cho trẻ em, học sinh, sinh viên; xây dựng gia đình ấm no, hạnh phúc, tiến bộ, văn minh, các thành viên trong gia đình ứng xử mẫu mực.
- Hội Khuyến học tỉnh quan tâm tổ chức triển khai nghiêm túc các nhiệm vụ “khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập” theo Quyết định số 387/QĐ-TTg ngày 25/3/2022 của Thủ tướng Chính phủ; tăng cường chủ động xây dựng tổ chức các hoạt động khuyến học khuyến tài, nhằm hỗ trợ, tạo động lực cho học sinh, sinh viên trong học tập và rèn luyện.
Các đơn vị, địa phương được giao nhiệm vụ, xây dựng kế hoạch chi tiết để triển khai thực hiện, đảm bảo hiệu quả (gửi Sở Giáo dục và Đào tạo để theo dõi, phối hợp); báo cáo kết quả thực về Sở Giáo dục và Đào tạo để tổng hợp chung theo quy định./.
|
|
KT. CHỦ TỊCH |
