Kế hoạch 203/KH-UBND năm 2026 thí điểm dạy và học tiếng Lào trong các cơ sở giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh Sơn La từ năm học 2026-2027

KẾ HOẠCH

TRIỂN KHAI THÍ ĐIỂM DẠY VÀ HỌC TIẾNG LÀO TRONG CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH SƠN LA TỪ NĂM HỌC 2026 - 2027

Căn cứ Quyết định số 2732/QĐ-TTg ngày 16/12/2025 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án tăng cường dạy học và học ngoại ngữ giai đoạn 2025 - 2035, định hướng đến năm 2045.

Căn cứ Kế hoạch số 1038/KH-BGDĐT ngày 16/6/2026 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về triển khai thí điểm dạy và học môn Ngoại ngữ 2 tiếng Lào tại các tỉnh biên giới tiếp giáp với Lào năm học 2026 - 2027; Kế hoạch số 1039/KH-BGDĐT ngày 16/6/2026 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về triển khai thí điểm dạy và học môn Ngoại ngữ 1 tiếng Lào tại các tỉnh biên giới tiếp giáp với Lào năm học 2026 - 2027; Công văn số 4112/BGDĐT-GDPT ngày 03/7/2026 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc hướng dẫn triển khai dạy và học tiếng nước láng giềng (tiếng Lào) trong các cơ sở giáo dục phổ thông từ năm học 2026 - 2027;

Căn cứ Kế hoạch số 140/KH-UBND ngày 29/5/2026 của UBND tỉnh triển khai Đề án tăng cường dạy và học ngoại ngữ giai đoạn 2025-2035, định hướng đến năm 2045 trên địa bàn tỉnh Sơn La;

Theo đề nghị của Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tại Tờ trình số 273/TTr-SGDĐT ngày 23/7/2026, UBND tỉnh ban hành Kế hoạch triển khai dạy và học thí điểm tiếng Lào trong các cơ sở giáo dục phổ thông từ năm học 2026 - 2027 (sau đây gọi tắt là Kế hoạch) như sau:

I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

1. Mục đích

Tổ chức thí điểm dạy và học tiếng Lào trong một số cơ sở giáo dục phổ thông theo kế hoạch của Bộ Giáo dục và Đào tạo, làm cơ sở đánh giá, hoàn thiện và mở rộng trong các năm học tiếp theo.

Đánh giá tính phù hợp của chương trình, sách giáo khoa, học liệu, phương thức tổ chức dạy học, kiểm tra đánh giá và các điều kiện bảo đảm triển khai.

Từng bước hình thành đội ngũ giáo viên, học liệu, cơ sở vật chất và cơ chế phối hợp phục vụ việc mở rộng dạy học tiếng Lào trong giai đoạn tiếp theo.

Góp phần tăng cường giao lưu văn hóa, giáo dục, hợp tác hữu nghị Việt Nam - Lào; phát triển nguồn nhân lực phục vụ hợp tác giữa hai nước và đáp ứng nhu cầu học tập tiếng Lào của học sinh.

2. Yêu cầu

Việc triển khai thí điểm phải bảo đảm phù hợp với nhu cầu của học sinh, điều kiện thực tế của địa phương và cơ sở giáo dục; không làm ảnh hưởng đến việc thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông hiện hành; bảo đảm chất lượng, hiệu quả và khả năng mở rộng sau giai đoạn thí điểm.

Việc triển khai thí điểm phải bám sát mục tiêu, yêu cầu, nội dung, lộ trình tại các văn bản hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo; bảo đảm tính khoa học, thiết thực, hiệu quả, phù hợp với điều kiện thực tế của địa phương, cơ sở giáo dục và học sinh.

Các cơ sở giáo dục được lựa chọn tham gia thí điểm phải đáp ứng đầy đủ điều kiện về cơ sở vật chất, thiết bị dạy học tối thiểu và có đội ngũ giáo viên đảm bảo năng lực chuyên môn theo quy định.

Thực hiện thống nhất theo chương trình, sách giáo khoa, tài liệu, học liệu và hướng dẫn chuyên môn của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Phát huy trách nhiệm của các sở, ngành, địa phương, cơ sở giáo dục và các đơn vị liên quan trong việc bảo đảm điều kiện triển khai; chủ động huy động, bố trí nguồn lực hợp pháp theo quy định.

II. ĐỐI TƯỢNG, SỐ LƯỢNG VÀ QUY MÔ THÍ ĐIỂM

1. Cơ sở giáo dục tham gia thí điểm

a) Đối tượng và số lượng tham gia thí điểm

- Tối thiểu 01 trường phổ thông nội trú hoặc trường có cấp tiểu học tại địa bàn xã biên giới để tổ chức dạy học môn Ngoại ngữ 1 tiếng Lào đối với lớp 1, năm học 2026-2027. Dự kiến: trường Tiểu học Chiềng Khương, trường PTNT TH, THCS Sốp Cộp.

- Tối thiểu 01 trường phổ thông nội trú hoặc trường liên cấp có cấp trung học cơ sở tại địa bàn xã biên giới để tổ chức dạy học môn Ngoại ngữ 2 tiếng Lào đối với lớp 6, năm học 2026-2027. Dự kiến: trường PTNT TH, THCS Chiềng Khương, PTNT TH, THCS Sốp Cộp.

- Tối thiểu 01 trường phổ thông có cấp trung học phổ thông tại địa bàn xã biên giới để tổ chức dạy học môn Ngoại ngữ 2 tiếng Lào đối với lớp 10, năm học 2026-2027. Dự kiến: trường THPT Chiềng Khương, THPT Sốp Cộp.

Các năm học tiếp theo, căn cứ vào nhu cầu và điều kiện thực tiễn để lựa chọn trường tham gia, tổ chức dạy tiếng Lào.

b) Tiêu chí lựa chọn cơ sở giáo dục tham gia thí điểm:

- Có nhu cầu học tập thực tế từ phía người học, đảm bảo sĩ số học sinh đăng ký tối thiểu trên lớp theo hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo;

- Có phòng học bộ môn hoặc phòng học thông thường trang bị đủ thiết bị nghe nhìn;

KẾ HOẠCH

TRIỂN KHAI THÍ ĐIỂM DẠY VÀ HỌC TIẾNG LÀO TRONG CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH SƠN LA TỪ NĂM HỌC 2026 - 2027

Căn cứ Quyết định số 2732/QĐ-TTg ngày 16/12/2025 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án tăng cường dạy học và học ngoại ngữ giai đoạn 2025 - 2035, định hướng đến năm 2045.

Căn cứ Kế hoạch số 1038/KH-BGDĐT ngày 16/6/2026 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về triển khai thí điểm dạy và học môn Ngoại ngữ 2 tiếng Lào tại các tỉnh biên giới tiếp giáp với Lào năm học 2026 - 2027; Kế hoạch số 1039/KH-BGDĐT ngày 16/6/2026 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về triển khai thí điểm dạy và học môn Ngoại ngữ 1 tiếng Lào tại các tỉnh biên giới tiếp giáp với Lào năm học 2026 - 2027; Công văn số 4112/BGDĐT-GDPT ngày 03/7/2026 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc hướng dẫn triển khai dạy và học tiếng nước láng giềng (tiếng Lào) trong các cơ sở giáo dục phổ thông từ năm học 2026 - 2027;

Căn cứ Kế hoạch số 140/KH-UBND ngày 29/5/2026 của UBND tỉnh triển khai Đề án tăng cường dạy và học ngoại ngữ giai đoạn 2025-2035, định hướng đến năm 2045 trên địa bàn tỉnh Sơn La;

Theo đề nghị của Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tại Tờ trình số 273/TTr-SGDĐT ngày 23/7/2026, UBND tỉnh ban hành Kế hoạch triển khai dạy và học thí điểm tiếng Lào trong các cơ sở giáo dục phổ thông từ năm học 2026 - 2027 (sau đây gọi tắt là Kế hoạch) như sau:

I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

1. Mục đích

Tổ chức thí điểm dạy và học tiếng Lào trong một số cơ sở giáo dục phổ thông theo kế hoạch của Bộ Giáo dục và Đào tạo, làm cơ sở đánh giá, hoàn thiện và mở rộng trong các năm học tiếp theo.

Đánh giá tính phù hợp của chương trình, sách giáo khoa, học liệu, phương thức tổ chức dạy học, kiểm tra đánh giá và các điều kiện bảo đảm triển khai.

Từng bước hình thành đội ngũ giáo viên, học liệu, cơ sở vật chất và cơ chế phối hợp phục vụ việc mở rộng dạy học tiếng Lào trong giai đoạn tiếp theo.

Góp phần tăng cường giao lưu văn hóa, giáo dục, hợp tác hữu nghị Việt Nam - Lào; phát triển nguồn nhân lực phục vụ hợp tác giữa hai nước và đáp ứng nhu cầu học tập tiếng Lào của học sinh.

2. Yêu cầu

Việc triển khai thí điểm phải bảo đảm phù hợp với nhu cầu của học sinh, điều kiện thực tế của địa phương và cơ sở giáo dục; không làm ảnh hưởng đến việc thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông hiện hành; bảo đảm chất lượng, hiệu quả và khả năng mở rộng sau giai đoạn thí điểm.

Việc triển khai thí điểm phải bám sát mục tiêu, yêu cầu, nội dung, lộ trình tại các văn bản hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo; bảo đảm tính khoa học, thiết thực, hiệu quả, phù hợp với điều kiện thực tế của địa phương, cơ sở giáo dục và học sinh.

Các cơ sở giáo dục được lựa chọn tham gia thí điểm phải đáp ứng đầy đủ điều kiện về cơ sở vật chất, thiết bị dạy học tối thiểu và có đội ngũ giáo viên đảm bảo năng lực chuyên môn theo quy định.

Thực hiện thống nhất theo chương trình, sách giáo khoa, tài liệu, học liệu và hướng dẫn chuyên môn của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Phát huy trách nhiệm của các sở, ngành, địa phương, cơ sở giáo dục và các đơn vị liên quan trong việc bảo đảm điều kiện triển khai; chủ động huy động, bố trí nguồn lực hợp pháp theo quy định.

II. ĐỐI TƯỢNG, SỐ LƯỢNG VÀ QUY MÔ THÍ ĐIỂM

1. Cơ sở giáo dục tham gia thí điểm

a) Đối tượng và số lượng tham gia thí điểm

- Tối thiểu 01 trường phổ thông nội trú hoặc trường có cấp tiểu học tại địa bàn xã biên giới để tổ chức dạy học môn Ngoại ngữ 1 tiếng Lào đối với lớp 1, năm học 2026-2027. Dự kiến: trường Tiểu học Chiềng Khương, trường PTNT TH, THCS Sốp Cộp.

- Tối thiểu 01 trường phổ thông nội trú hoặc trường liên cấp có cấp trung học cơ sở tại địa bàn xã biên giới để tổ chức dạy học môn Ngoại ngữ 2 tiếng Lào đối với lớp 6, năm học 2026-2027. Dự kiến: trường PTNT TH, THCS Chiềng Khương, PTNT TH, THCS Sốp Cộp.

- Tối thiểu 01 trường phổ thông có cấp trung học phổ thông tại địa bàn xã biên giới để tổ chức dạy học môn Ngoại ngữ 2 tiếng Lào đối với lớp 10, năm học 2026-2027. Dự kiến: trường THPT Chiềng Khương, THPT Sốp Cộp.

Các năm học tiếp theo, căn cứ vào nhu cầu và điều kiện thực tiễn để lựa chọn trường tham gia, tổ chức dạy tiếng Lào.

b) Tiêu chí lựa chọn cơ sở giáo dục tham gia thí điểm:

- Có nhu cầu học tập thực tế từ phía người học, đảm bảo sĩ số học sinh đăng ký tối thiểu trên lớp theo hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo;

- Có phòng học bộ môn hoặc phòng học thông thường trang bị đủ thiết bị nghe nhìn;

- Có biên chế giáo viên cơ hữu hoặc nguồn giáo viên thỉnh giảng ổn định có hồ sơ, văn bằng, chứng chỉ và năng lực chuyên môn đạt chuẩn theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

2. Quy mô thí điểm: 01 đến 02 lớp/1 trường (tùy thuộc vào số lượng học sinh đăng ký và điều kiện về giáo viên)

III. NỘI DUNG CÔNG VIỆC VÀ TIẾN ĐỘ THỰC HIỆN

1. Chuẩn bị và hoàn thiện các điều kiện để tổ chức thí điểm (từ tháng 8/2026)

- Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức rà soát để lựa chọn cơ sở giáo dục tham gia thí điểm theo quy định. Ban hành quyết định phê duyệt danh sách các trường đủ điều kiện tham gia thí điểm trong tháng 8 năm 2026.

- Các cơ sở giáo dục được lựa chọn thí điểm hoàn thiện hồ sơ xác nhận nhu cầu học tập của học sinh.

- Rà soát, chuẩn bị phòng học, phòng học ngoại ngữ, thiết bị dạy học, hạ tầng công nghệ thông tin và các điều kiện phục vụ tổ chức dạy học.

- Tổng hợp nhu cầu hỗ trợ về giáo viên, chương trình, sách giáo khoa, tài liệu, học liệu, thiết bị đặc thù và kinh phí phục vụ triển khai thí điểm.

- Các cơ sở giáo dục được lựa chọn thí điểm xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường, phân bổ thời lượng dạy học môn tiếng Lào theo hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

2. Tổ chức triển khai thí điểm (từ tháng 9/2026 đến tháng 5/2027)

a) Xây dựng môi trường học tập và sử dụng tiếng Lào

- Các cơ sở giáo dục phổ thông tổ chức thí điểm chủ động thiết kế, xây dựng môi trường ngôn ngữ nhằm hỗ trợ tối đa cho học sinh tiếp cận và sử dụng tiếng Lào trong và ngoài lớp học.

- Tổ chức các hoạt động câu lạc bộ tiếng Lào, góc truyền thông, bảng tin nhà trường bằng hai ngôn ngữ; khuyến khích các hoạt động giao lưu văn hóa, văn nghệ, thể thao và ngày hội ngôn ngữ gắn với phong tục tập quán lành mạnh của nước bạn Lào.

- Phát huy tối đa các nguồn học liệu trực quan, tài liệu nghe nhìn và hệ thống phát thanh của nhà trường để tạo không gian tương tác, giúp học sinh nâng cao tần suất thực hành giao tiếp tự nhiên.

b) Tổ chức dạy học tiếng Lào Ngoại ngữ 1

- Về chương trình: Tổ chức dạy học theo Chương trình giáo dục phổ thông thí điểm môn tiếng Lào Ngoại ngữ 1 do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.

- Đối tượng: Bắt đầu áp dụng đối với khối lớp 1, năm học 2026-2027.

- Lộ trình thí điểm:

Năm học 2026-2027: triển khai đối với lớp 1 như môn học tự chọn.

Năm học 2027-2028: triển khai đối với lớp 2 đối với học sinh đã tham gia học ở lớp 1.

Từ năm học 2028-2029, học sinh đã tham gia học tiếng Lào Ngoại ngữ 1 ở các lớp trước tiếp tục học theo lộ trình của chương trình thí điểm nhằm bảo đảm tính liên thông và kế thừa.

Việc tổ chức dạy học phải bảo đảm học sinh được học liên tục theo chương trình đã lựa chọn từ lớp 1 đến hết lớp 5.

c) Tổ chức dạy học tiếng Lào Ngoại ngữ 2

- Về chương trình: Tổ chức dạy học theo Chương trình giáo dục phổ thông thí điểm môn tiếng Lào Ngoại ngữ 2 do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.

- Đối tượng: Bắt đầu áp dụng đối với khối lớp 6 và khối lớp 10, năm học 2026-2027.

- Lộ trình thí điểm:

Năm học 2026-2027: triển khai năm thứ nhất đối với lớp 6 hoặc lớp 10.

Năm học 2027-2028: triển khai năm thứ hai đối với lớp 7 hoặc lớp 11.

Năm học 2028-2029: triển khai năm thứ ba đối với lớp 8 hoặc lớp 12.

Năm học 2029-2030: triển khai năm thứ tư đối với lớp 9.

- Căn cứ nhu cầu học tập của học sinh và điều kiện thực tế của cơ sở giáo dục, việc tổ chức dạy học tiếng Lào Ngoại ngữ 2 được thực hiện linh hoạt, phù hợp với kế hoạch giáo dục của nhà trường.

- Cơ sở giáo dục có thể tổ chức lớp học gồm học sinh thuộc nhiều lớp trong cùng khối lớp. Trường hợp số lượng học sinh đăng ký học ít, Sở Giáo dục và Đào tạo có thể chỉ đạo tổ chức dạy học theo cụm trường hoặc liên trường nhằm sử dụng hiệu quả đội ngũ giáo viên và cơ sở vật chất.

3. Đánh giá kết quả thí điểm (tháng 6/2027)

- Các cơ sở giáo dục tham gia thí điểm lập báo cáo tổng kết tình hình triển khai, phân tích kết quả học tập của học sinh, các thuận lợi, khó khăn về cơ sở vật chất và đội ngũ giáo viên gửi về cơ quan quản lý cấp trên trước ngày 10 tháng 6 năm 2027.

- Sở Giáo dục và Đào tạo chủ trì tổ chức Hội nghị đánh giá kết quả triển khai thí điểm dạy và học tiếng Lào năm học 2026-2027 trên địa bàn toàn tỉnh, tổng hợp số liệu, xây dựng báo cáo chính thức trình Ủy ban nhân dân tỉnh và Bộ Giáo dục và Đào tạo trước ngày 30/6/2027.

IV. ĐIỀU KIỆN BẢO ĐẢM

1. Cơ sở vật chất, thiết bị dạy học

- Các cơ sở giáo dục tham gia thí điểm sử dụng phòng học hiện có, phòng học ngoại ngữ, thiết bị dạy học, hạ tầng công nghệ thông tin và các điều kiện hiện có của nhà trường để tổ chức dạy học.

- Căn cứ yêu cầu chương trình, sách giáo khoa, học liệu và hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo, nhà trường rà soát, đề xuất bổ sung thiết bị dạy học, học liệu, tài liệu và các điều kiện cần thiết phục vụ dạy học môn Ngoại ngữ 1 tiếng Lào.

2. Đội ngũ giáo viên

- Trước mắt, việc tổ chức thí điểm cần có sự hỗ trợ của Bộ Giáo dục và Đào tạo về giáo viên, chuyên gia, tập huấn, bồi dưỡng chuyên môn, phương pháp dạy học và hướng dẫn kiểm tra, đánh giá.

- Sở Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp với Sở Nội vụ và các đơn vị liên quan nghiên cứu phương án đào tạo, bồi dưỡng, tạo nguồn giáo viên dạy tiếng Lào trong giai đoạn tiếp theo.

- Sử dụng nguồn cán bộ tăng cường từ lực lượng Bộ đội Biên phòng tỉnh và các chuyên gia ngôn ngữ nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào trong vai trò chuyên gia, trợ giảng.

- Trường hợp thiếu hụt giáo viên do chuyển công tác hoặc nghỉ chế độ giữa năm học, Sở Giáo dục và Đào tạo sử dụng phương án điều động giáo viên cốt cán hỗ trợ liên trường, biệt phái giáo viên giữa các điểm trường trong phân vùng biên giới, hoặc kết hợp giảng dạy trực tiếp kết hợp trực tuyến để không gián đoạn chương trình.

3. Chương trình, sách giáo khoa, học liệu

- Thực hiện theo chương trình, sách giáo khoa, tài liệu, học liệu và hướng dẫn chuyên môn của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

- Nếu tài liệu và sách giáo khoa của Bộ Giáo dục và Đào tạo cung ứng chậm hơn tiến độ năm học, các nhà trường chủ động sử dụng các học liệu số điện tử tạm thời, bản mềm tài liệu, bài giảng điện tử đã được thẩm định và phê duyệt.

4. Kinh phí thực hiện

Kinh phí thực hiện các nhiệm vụ trong Kế hoạch được bố trí từ các nguồn kinh phí hợp pháp, bảo đảm đúng cơ cấu tài chính định hướng tại Kế hoạch số 140/KH-UBND ngày 29/5/2026 của UBND tỉnh, cụ thể:

a) Nguồn ngân sách nhà nước hợp pháp cấp cho sự nghiệp giáo dục và đào tạo trong dự toán ngân sách hàng năm của tỉnh và của các xã để chi cho các hoạt động: biên soạn tài liệu bổ trợ địa phương, tổ chức các hội nghị tập huấn, chi trả tiền lương, tiền công, thù lao giảng dạy cho giáo viên (bao gồm cả thù lao cho giáo viên thỉnh giảng, cán bộ biên phòng hoặc chuyên gia), chi phí kiểm tra, giám sát và tổng kết.

b) Nguồn kinh phí lồng ghép từ Đề án tăng cường dạy và học ngoại ngữ giai đoạn 2025-2035 của tỉnh và nguồn vốn thuộc các Chương trình mục tiêu quốc gia được cấp có thẩm quyền phê duyệt hàng năm đối với địa bàn các xã biên giới, vùng đồng bào dân tộc thiểu số.

c) Nguồn tài trợ, đóng góp tự nguyện hợp pháp của các tổ chức, cá nhân trong và ngoài nước nhằm hỗ trợ cơ sở vật chất, tăng cường học liệu cho các nhà trường thực hiện thí điểm theo quy định của pháp luật.

V. TỔ CHỨC THỰC HIỆN

1. Sở Giáo dục và Đào tạo

Chịu trách nhiệm trước UBND tỉnh về việc tổ chức, chỉ đạo, hướng dẫn chuyên môn và giám sát quá trình triển khai thí điểm dạy học tiếng Lào theo đúng quy định.

Chủ trì, phối hợp với Sở Tài chính xây dựng dự toán kinh phí chi tiết trình UBND tỉnh phê duyệt.

Tham mưu bố trí, điều phối giáo viên giữa các cơ sở giáo dục (có thể tổ chức dạy học theo cụm trường, liên trường hoặc kết hợp trực tiếp với trực tuyến nhằm sử dụng hiệu quả đội ngũ giáo viên).

Chủ trì xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên tiếng Lào của địa phương nhằm từng bước chủ động về nguồn nhân lực phục vụ việc mở rộng triển khai trong giai đoạn tiếp theo.

Chủ trì kết nối các tổ chức khoa học và công nghệ, trường đại học, doanh nghiệp công nghệ trong việc tư vấn, chuyển giao các giải pháp công nghệ phục vụ thí điểm.

Chủ trì, hướng dẫn tổ chức khảo sát sau thí điểm, đánh giá tác động, phân tích dữ liệu và tổng kết thí điểm.

Chủ trì phối hợp với cơ quan chức năng thông báo, trao đổi với Sở Giáo dục & Thể thao tỉnh Hủa Phăn (nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào) về chủ trương thí điểm dạy và học tiếng Lào trong các cơ sở giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh Sơn La.

Phối hợp chặt chẽ với Ban Quản lý Đề án Ngoại ngữ Quốc gia (Bộ Giáo dục và Đào tạo) trong việc tiếp nhận sách giáo khoa, tài liệu, kinh phí hỗ trợ thù lao giảng dạy và công tác tập huấn chuyên môn cho giáo viên.

2. Sở Tài chính: Chủ trì phối hợp thẩm định dự toán kinh phí chi tiết do Sở Giáo dục và Đào tạo xây dựng; tham mưu cho UBND tỉnh cấp phát, điều tiết ngân sách kịp thời cho các nhiệm vụ chi của Kế hoạch.

3. Sở Nội vụ: Phối hợp hướng dẫn xác định vị trí việc làm đối với bộ môn tiếng Lào, phối hợp tham mưu cơ chế hợp đồng lao động ngắn hạn hoặc quy đổi định mức tiết dạy đối với giáo viên dạy thí điểm, đặc biệt là phương án dạy liên trường.

4. Ban Chỉ huy Bộ đội Biên phòng - Bộ Chỉ huy Quân sự tỉnh

- Báo cáo Bộ Tư lệnh Bộ đội Biên phòng và cấp có thẩm quyền về việc sử dụng lực lượng phối hợp trợ giảng, hỗ trợ thực hành trước khi thực hiện Kế hoạch (trước tháng 9/2026).

- Chỉ đạo các Đồn Biên phòng đóng quân trên địa bàn phối hợp chặt chẽ với các cơ sở giáo dục thí điểm; cử cán bộ có năng lực tiếng Lào tham gia trợ giảng, định hướng môi trường ngôn ngữ thực tế và hỗ trợ giữ gìn an ninh trật tự cho các lớp học.

5. Sở Ngoại vụ: Làm đầu mối thực hiện các thủ tục đối ngoại, kết nối hợp tác với các cơ quan quản lý giáo dục của các tỉnh Bắc Lào khi có nhu cầu trao đổi học liệu hoặc tổ chức các hoạt động giao lưu thực tế xuyên biên giới cho học sinh.

6. UBND các xã biên giới

Chỉ đạo triển khai Kế hoạch trên địa bàn:

- Phối hợp chặt chẽ với Sở Giáo dục và Đào tạo thực hiện rà soát các điều kiện đảm bảo về nhân lực, cơ sở vật chất trường lớp trực thuộc địa bàn quản lý.

- Chỉ đạo công tác tuyên truyền, phổ biến chủ trương thí điểm dạy học tiếng Lào đến các tổ chức chính trị - xã hội, các bản biên giới và nhân dân địa phương nhằm tạo sự đồng thuận cao.

- Cân đối, bố trí một phần kinh phí từ nguồn ngân sách cấp xã được phân cấp hoặc các chương trình phát triển tại địa phương để hỗ trợ sửa chữa nhỏ cơ sở vật chất, mua sắm thiết bị phụ trợ hoặc hỗ trợ an ninh trật tự cho các trường thực hiện thí điểm.

Chỉ đạo kiểm tra, giám sát việc thực hiện; thực hiện đầy đủ chế độ báo cáo định kỳ và đột xuất về tình hình triển khai thí điểm theo yêu cầu của cơ quan quản lý giáo dục.

Trên đây là Kế hoạch triển khai dạy và học thí điểm tiếng Lào trong các cơ sở giáo dục phổ thông từ năm học 2026 - 2027. Yêu cầu các cơ quan, đơn vị và địa phương liên quan căn cứ nội dung Kế hoạch này để triển khai thực hiện. Trong quá trình thực hiện, nếu có vướng mắc phát sinh, các đơn vị báo cáo về Sở Giáo dục và Đào tạo để tổng hợp, tham mưu cho UBND tỉnh xem xét, giải quyết./.