Nhấn vào mũi tên để hiển thị chuyên mục con hoặc nhấn vào tiêu đề để lọc theo chuyên mục cha
Viết đoạn văn tả một món đồ chơi em thích lớp 3?
Viết đoạn văn tả một món đồ chơi em thích lớp 3? Giáo viên tiểu học thực hiện nâng trình độ chuẩn được đào tạo gồm đối tượng nào?
Viết đoạn văn tả một món đồ chơi em thích lớp 3?
Dưới đây là 5 đoạn văn tả một món đồ chơi em thích lớp 3:
|
Đoạn văn 1 Em rất thích chú gấu bông mà bố tặng nhân dịp sinh nhật lần thứ 8 của em. Chú gấu có bộ lông màu nâu mềm mại, khi vuốt ve cảm giác rất dễ chịu. Đôi mắt chú tròn xoe, đen láy như hai hạt nhãn, lúc nào cũng nhìn em đầy trìu mến. Chiếc mũi nhỏ xinh màu đen được đính chắc chắn trên khuôn mặt tròn trịa. Chú gấu còn đeo một chiếc nơ đỏ rất đáng yêu ở cổ, trông như một chàng công tử nhỏ. Mỗi tối, em đều ôm chú gấu đi ngủ, cảm giác ấm áp và an toàn như có người bạn thân bên cạnh. Chú gấu bông không chỉ là món đồ chơi mà còn là người bạn thân thiết của em, luôn lắng nghe và chia sẻ mọi niềm vui, nỗi buồn cùng em. |
|
Đoạn văn 2 Chú gấu bông của em còn có một chiếc chuông nhỏ được đính ở tai phải. Mỗi khi em ôm chú vào lòng hay di chuyển, chiếc chuông lại kêu leng keng nghe rất vui tai. Em thường cùng chú gấu chơi trò đóng vai, lúc thì chú là bệnh nhân để em làm bác sĩ, lúc lại là học trò để em làm cô giáo. Chú gấu luôn đồng hành cùng em trong những buổi học bài, ngồi yên lặng trên giường như một người bạn động viên em cố gắng. Nhờ có chú gấu, em cảm thấy mỗi ngày trôi qua đều trở nên thú vị và ấm áp hơn. Em sẽ giữ gìn chú gấu thật cẩn thận để chú mãi là người bạn thân thiết của em. |
|
Đoạn văn 3 Em rất thích chiếc ô tô điều khiển từ xa mà mẹ mua tặng em vào dịp Tết vừa rồi. Chiếc ô tô màu đỏ rực rỡ, trông rất bắt mắt với những đường nét thiết kế mạnh mẽ. Khi bật công tắc, đèn pha của ô tô sáng lên như hai viên ngọc, còn tiếng động cơ kêu vù vù nghe rất thật. Em có thể điều khiển ô tô chạy tiến, lùi, rẽ trái, rẽ phải một cách dễ dàng bằng chiếc điều khiển nhỏ gọn. Mỗi lần chơi, em thường tưởng tượng mình là một tài xế đua tài ba, lái chiếc xe vượt qua những chướng ngại vật do em tự tạo ra. Chiếc ô tô không chỉ mang lại niềm vui mà còn giúp em học được sự khéo léo và kiên nhẫn. Em sẽ giữ gìn nó thật cẩn thận để có thể chơi lâu dài. |
|
Đoạn văn 5 Em rất thích chú rô-bốt biến hình mà bà ngoại tặng em vào dịp sinh nhật. Chú rô-bốt có màu bạc sáng bóng, với những đường nét thiết kế hiện đại và đầy mạnh mẽ. Chú có thể biến đổi từ hình dạng một chiếc ô tô thành một chú rô-bốt cao lớn chỉ với vài thao tác đơn giản. Em thích nhất là đôi mắt phát sáng màu xanh của chú, trông như một người hùng trong phim hoạt hình. Mỗi lần chơi, em lại tưởng tượng chú rô-bốt cùng em chiến đấu chống lại những kẻ xấu để bảo vệ thế giới. Chú rô-bốt không chỉ là món đồ chơi mà còn là người bạn đồng hành đầy thú vị của em. Em sẽ giữ gìn chú thật cẩn thận để chơi được lâu dài. |
Viết đoạn văn tả một món đồ chơi em thích lớp 3? chỉ mang tính tham khảo
Viết đoạn văn tả một món đồ chơi em thích lớp 3? (Hình từ Internet)
Giáo viên tiểu học thực hiện nâng trình độ chuẩn được đào tạo gồm đối tượng nào?
Căn cứ theo Điều 2 Nghị định 71/2020/NĐ-CP có quy định về đối tượng thực hiện nâng trình độ chuẩn được đào tạo như sau:
(1) Giáo viên mầm non chưa có bằng tốt nghiệp cao đẳng sư phạm trở lên, tính từ ngày 01 tháng 7 năm 2020 còn đủ 07 năm công tác (84 tháng) đến tuổi được nghỉ hưu theo quy định.
(2) Giáo viên tiểu học chưa có bằng cử nhân thuộc ngành đào tạo giáo viên tiểu học hoặc chưa có bằng cử nhân chuyên ngành phù hợp và có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm trở lên, tính từ ngày 01 tháng 7 năm 2020 còn đủ 08 năm công tác (96 tháng) đối với giáo viên có trình độ trung cấp, còn đủ 07 năm công tác (84 tháng) đối với giáo viên có trình độ cao đẳng đến tuổi được nghỉ hưu theo quy định.
(3) Giáo viên trung học cơ sở chưa có bằng cử nhân thuộc ngành đào tạo giáo viên hoặc chưa có bằng cử nhân chuyên ngành phù hợp và có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm trở lên, tính từ ngày 01 tháng 7 năm 2020 còn đủ 07 năm công tác (84 tháng) đến tuổi được nghỉ hưu theo quy định.
Như vậy, giáo viên tiểu học phải thực hiện nâng trình độ chuẩn được đào tạo là giáo viên tiểu học chưa có bằng cử nhân thuộc ngành đào tạo giáo viên tiểu học hoặc chưa có bằng cử nhân chuyên ngành phù hợp và có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm trở lên, tính từ ngày 01 tháng 7 năm 2020 còn đủ 08 năm công tác (96 tháng) đối với giáo viên có trình độ trung cấp, còn đủ 07 năm công tác (84 tháng) đối với giáo viên có trình độ cao đẳng đến tuổi được nghỉ hưu theo quy định.
Lộ trình thực hiện nâng trình độ chuẩn được đào tạo của giáo viên tiểu học như thế nào?
Căn cứ theo Điều 5 Nghị định 71/2020/NĐ-CP có quy định về lộ trình thực hiện nâng trình độ chuẩn được đào tạo của giáo viên tiểu học như sau:
- Lộ trình thực hiện từ ngày 01 tháng 7 năm 2020 đến hết ngày 31 tháng 12 năm 2030.
- Lộ trình được thực hiện thành hai giai đoạn:
+ Giai đoạn 1: Từ ngày 01 tháng 7 năm 2020 đến hết ngày 31 tháng 12 năm 2025, bảo đảm đạt ít nhất 50% số giáo viên tiểu học đang được đào tạo hoặc đã hoàn thành chương trình đào tạo được cấp bằng cử nhân;
+ Giai đoạn 2: Từ ngày 01 tháng 01 năm 2026 đến hết ngày 31 tháng 12 năm 2030, thực hiện đối với số giáo viên còn lại để bảo đảm 100% số giáo viên tiểu học hoàn thành chương trình đào tạo được cấp bằng cử nhân.
- Nội dung nêu trên được NhanSu.vn biên soạn và chỉ mang tính chất tham khảo, không thay thế thông tin chính thức từ nhà tuyển dụng;
- Điều khoản được áp dụng (nếu có) có thể đã hết hiệu lực tại thời điểm bạn đang đọc. Quý khách vui lòng kiểm tra lại trước khi áp dụng;
- Mọi ý kiến thắc mắc về bản quyền, nội dung của bài viết vui lòng liên hệ qua địa chỉ email hotrophaply@nhansu.vn;
