Viết đoạn văn 5 6 câu về một cảnh đẹp thiên nhiên, có sử dụng từ đồng nghĩa?

Viết đoạn văn (5 – 6 câu) về một cảnh đẹp thiên nhiên, có sử dụng từ đồng nghĩa?

Dưới dây là 5 đoạn văn về một cảnh đẹp thiên nhiên, có sử dụng từ đồng âm:

Đoạn văn 1

Vườn quốc gia vào mùa thu là một bức tranh thiên nhiên tuyệt đẹp và trữ tình. Những tán lá phong chuyển màu đỏ rực, vàng cam rực rỡ, tạo nên một khung cảnh lộng lẫy và rực rỡ. Con đường nhỏ uốn lượn qua những hàng cây, phủ đầy lá vàng rơi, mang đến cảm giác lãng mạn và thơ mộng. Không khí mát mẻ, trong lành hòa quyện với hương thơm dịu nhẹ của cỏ cây, khiến lòng người cảm thấy bình yên và thanh thản. Tiếng chim hót ríu rít trên cành cây như bản nhạc nhẹ nhàng chào đón mùa thu về. Cảnh sắc nơi đây thật sự là một món quà quý giá từ thiên nhiên.

Đoạn văn 2

Thác nước giữa rừng núi là một cảnh tượng hùng vĩ và ngoạn mục. Dòng nước đổ xuống từ trên cao, tạo thành những dải bạc lấp lánh dưới ánh mặt trời. Tiếng thác đổ ầm ầm vang vọng khắp không gian, mang đến cảm giác mạnh mẽ và kỳ vĩ. Xung quanh thác, cây cối xanh tươi, um tùm, tạo nên một khung cảnh thiên nhiên hoang sơ và nguyên thủy. Không khí mát lạnh, trong lành khiến ai đứng ở đây cũng cảm thấy sảng khoái và thư thái. Đây thực sự là một kiệt tác của tạo hóa.

Đoạn văn 3

Cánh đồng hoa hướng dương vào buổi sáng là một khung cảnh rực rỡ và tươi sáng. Những bông hoa vàng tươi vươn mình đón ánh nắng ban mai, tạo nên một biển hoa rộng lớn và lộng lẫy. Không khí trong lành, mát mẻ hòa quyện với hương thơm dịu nhẹ của hoa cỏ, khiến lòng người cảm thấy khoan khoái và dễ chịu. Tiếng ong bướm vo ve cùng những cánh chim nhỏ nhảy nhót trên các cành cây, tạo nên bức tranh thiên nhiên sống động và tràn đầy sức sống. Cảnh tượng này thật sự là một món quà tuyệt vời mà thiên nhiên ban tặng.

Đoạn văn 4

Dòng sông quê tôi vào buổi chiều mang một vẻ đẹp êm đềm và thanh bình. Nước sông trong vắt, phản chiếu ánh hoàng hôn rực rỡ, tạo nên một khung cảnh lãng mạn và thơ mộng. Những con thuyền nhẹ nhàng trôi trên mặt nước, in bóng dưới làn sóng lấp lánh như dát vàng. Tiếng gió thổi nhè nhẹ qua hàng tre ven bờ, mang theo hương đồng cỏ nội ngọt ngào. Khung cảnh yên tĩnh và bình yên này khiến lòng người cảm thấy nhẹ nhàng và thanh thản.

Đoạn văn 5

Rừng núi vào buổi sáng sớm mang một vẻ đẹp hùng vĩ và tráng lệ. Sương mù giăng mắc khắp các đỉnh núi, tạo nên một khung cảnh mờ ảo, huyền bí. Những tia nắng đầu tiên xuyên qua tán lá, chiếu xuống thảm cỏ xanh mướt, lấp lánh như những viên ngọc. Tiếng chim hót líu lo vang vọng khắp không gian, tạo nên bản nhạc rộn rã và vui tươi. Không khí trong lành, mát mẻ khiến lòng người cảm thấy khoan khoái và thư thái. Cảnh sắc nơi đây thật sự là một bức tranh thiên nhiên tuyệt mỹ.

Lưu ý: Viết đoạn văn 5 6 câu về một cảnh đẹp thiên nhiên, có sử dụng từ đồng nghĩa chỉ mang tính tham khảo!

Viết đoạn văn 5 6 câu về một cảnh đẹp thiên nhiên, có sử dụng từ đồng nghĩa? (Hình từ Internet)

Hoạt động dạy và học cho trẻ em dân tộc thiểu số chuẩn bị vào lớp Một có những yêu cầu nào?

Căn cứ theo Điều 14 Thông tư 23/2023/TT-BGDĐT có quy định về yêu cầu đối với hoạt động dạy và học cho trẻ em dâm tộc thiểu số chuẩn bị vào lớp Một như sau:

- Thiết kế các bài học theo các hoạt động cơ bản gồm:

+ Hoạt động 1: khởi động, kết nối;

+ Hoạt động 2: khám phá, luyện tập;

+ Hoạt động 3: vận dụng, trải nghiệm.

- Đa dạng hóa các hoạt động dạy và học (hoạt động dạy học từ và câu; hoạt động đóng vai và tham gia trò chơi học tập; hoạt động múa hát, đọc thơ, vè và đồng dao; hoạt động tô, vẽ tranh; hoạt động kể chuyện....) thông qua các hình thức và phương pháp tổ chức khác nhau (làm mẫu, thực hành, trải nghiệm...) để nâng cao hiệu quả dạy học.

- Linh hoạt trong quá trình tổ chức các hoạt động cho trẻ, trong việc sử dụng ngữ liệu dạy học, đồ dùng dạy học phù hợp với điều kiện và tâm lí trẻ. Sau mỗi tiết dạy, cần cho trẻ nghỉ chuyển tiết, thời gian nghỉ chuyển tiết từ 5 đến 10 phút. Một buổi dạy tối đa 120 phút.

Giáo viên trẻ dạy học cho trẻ em dân tộc thiểu số chuẩn bị vào lớp Một phải đạt những yêu cầu nào?

Căn cứ theo Điều 15 Thông tư 23/2023/TT-BGDĐT có quy định về yêu cầu đối với giáo viên dạy học cho trẻ em dâm tộc thiểu số chuẩn bị vào lớp Một như sau:

- Giáo viên nắm được nội dung và phương pháp dạy học tiếng Việt cho trẻ là người dân tộc thiểu số trước khi vào lớp Một, phương pháp dạy ngôn ngữ thứ hai để chuẩn bị tiếng Việt cho trẻ.

- Giáo viên biết xây dựng kế hoạch bài học theo hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo và đưa ra giải pháp giáo dục, điều chỉnh phương pháp dạy học phù hợp với trẻ để trẻ thấy tự tin, thoải mái, thích đến lớp.

- Giáo viên có kĩ năng và phương pháp phối hợp với cha mẹ hoặc người giám hộ của trẻ trong việc chăm sóc dinh dưỡng, sức khỏe, tinh thần của trẻ khi đến lớp.

- Giáo viên có khả năng xây dựng môi trường học tập thân thiện giúp trẻ khám phá và tương tác với giáo viên, bạn bè; sử dụng phương pháp dạy học tích cực giúp trẻ được trải nghiệm trong việc học và hình thành các kĩ năng học tập cần thiết.