Tổng‍ quan‍ mức‍ lương‍ giáo‍ viên‍ mầm‍ non‍ tư‍ thục‍ tại‍ Việt‍ Nam‍ năm‍ 2025‍?

Tổng‍ quan‍ mức‍ lương‍ giáo‍ viên‍ mầm‍ non‍ tư‍ thục‍ tại‍ Việt‍ Nam‍ năm‍ 2025‍?

Nhiệm vụ công việc của giáo viên Mầm non hiện nay gồm:

- Thực hiện có trách nhiệm công việc đón và trả trẻ theo các khung giờ quy định trong ngày. Xác nhận phụ huynh khi đón và trả bé.

- Chịu trách nhiệm quản lý nhóm trẻ được phân công, bảo vệ an toàn sức khỏe, tính mạng trong gian trẻ được gửi ở lớp.

- Giáo viên sử dụng các công cụ giảng dạy đa dạng giúp trẻ tiếp thu kiến thức.

- Xây dựng môi trường học, lớp học đáp ứng được các chương trình chăm sóc, giáo dục trẻ theo giá dục chuyên môn.

- Thường xuyên quan sát quá trình học tập, sinh hoạt của từng em để có thể hỗ trợ các bạn cải thiện năng lực hành vi xã hội cũng như hình thành kỹ năng mền cần thiết cho trẻ từ nhỏ.

- Quản lý và sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất, trang thiết bị được cung cấp theo các nhóm lớp.

- Chủ động phối hợp với gia đình trẻ để phối hợp giáo dục trẻ dưới các phương pháp phù hợp nhất.

- Tổ chức các sự kiện tạo môi trường cho trẻ giao lưu, rèn luyện kỹ năng mềm.

- Tiếp nhận thực phẩm hàng ngày theo phân công của trường.

- Giải quyết được các vấn đề của trẻ như: tranh giành nhau, xô xát,..

- Sắp xếp thời gian ăn - ngủ trưa, ăn nhẹ buổi chiều cho các bé, giám sát các bé để đảm bảo sự an toàn tuyệt đối.

- Hợp tác, hỗ trợ các đồng nghiệp trong nghề, trong cùng nhóm lớp được phân công.

- Luôn đảm bảo vệ sinh lớp học hằng ngày, gọn gàng, đảm bảo an toàn thực phẩm, tuân thủ về tiêu chuẩn y tế.

Mức lương giáo viên Mầm non tư thục hiện nay:

Theo thống kê cho thấy, mức lương giáo viên Mầm non tư thục khởi điểm mới ra trường, chưa có kinh nghiệm thu nhập khoảng 4,5 triệu đồng/tháng (thực tập, thử việc).

Mức lương giáo viên Mầm non tư thục thấp nhất là 6,3 triệu đồng/tháng.

Mức lương sẽ tăng theo kinh nghệm từ 5 đến 6 triệu đồng qua các năm. Kinh nghiệm 1 năm thu nhập là 7,7 triệu đồng/tháng. Kinh nghiệm từ 2 đến 3 năm là 9,1 triệu đồng/tháng. Kinh nghiệm trên 3 năm là từ 15 triệu đông/tháng trở lên.

Như vậy, mức lương trung bình thu nhập của giáo viên Mầm non không quá cao so với khối lượng công việc thực tế phải đảm nhận. Hiên nay, tuy giáo viên Mầm non tư thục có nhiều mức lương hấp dẫn hơn giáo viên Mầm non công lập nhưng nhìn chung vẫn không đáng kể.

Tổng‍ quan‍ mức‍ lương‍ giáo‍ viên‍ mầm‍ non‍ tư‍ thục‍ tại‍ Việt‍ Nam‍ năm‍ 2025‍? được tham khảo thông tin từ NhanSu.vn.

Tổng‍ quan‍ mức‍ lương‍ giáo‍ viên‍ mầm‍ non‍ tư‍ thục‍ tại‍ Việt‍ Nam‍ năm‍ 2025‍? (Hình từ Internet)

Các tiêu chí về phẩm chất nhà giáo cho giáo viên Mầm non quy định như thế nào?

Căn cứ Điều 4 Quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên Mầm non ban hành kèm theo Thông tư 26/2018/TT-BGDĐT quy định phẩm chất nhà giáo đối với giáo viên Mầm non như sau:

Tiêu chuẩn 1. Phẩm chất nhà giáo

Tuân thủ các quy định và rèn luyện đạo đức nhà giáo; chia sẻ kinh nghiệm, hỗ trợ đồng nghiệp trong rèn luyện đạo đức và tạo dựng phong cách nhà giáo.

1. Tiêu chí 1. Đạo đức nhà giáo

a) Mức đạt: Thực hiện nghiêm túc các quy định về đạo đức nhà giáo;

b) Mức khá: Có ý thức tự học, tự rèn luyện và phấn đấu nâng cao phẩm chất đạo đức nhà giáo;

c) Mức tốt: Là tấm gương mẫu mực về đạo đức nhà giáo; chia sẻ kinh nghiệm, hỗ trợ đồng nghiệp trong rèn luyện đạo đức nhà giáo.

2. Tiêu chí 2. Phong cách làm việc

a) Mức đạt: Có tác phong, phương pháp làm việc phù hợp với công việc của giáo viên mầm non;

b) Mức khá: Có ý thức tự rèn luyện, tạo dựng phong cách làm việc khoa học, tôn trọng, gần gũi trẻ em và cha mẹ trẻ em;

c) Mức tốt: Là tấm gương mẫu mực về phong cách làm việc khoa học, tôn trọng, gần gũi trẻ em và cha mẹ trẻ; có ảnh hưởng tốt và hỗ trợ đồng nghiệp hình thành phong cách nhà giáo.

Như vậy, phẩm chất nhà giáo giáo viên Mầm non như được quy định dưới 2 tiêu chí bao gồm:

Trước hết, giáo viên Mầm non phải tuân thủ các quy định và rèn luyện đạo đức nhà giáo; chia sẻ kinh nghiệm, hỗ trợ đồng nghiệp trong rèn luyện đạo đức và tạo dựng phong cách nhà giáo.

Gồm 02 tiêu chí đánh giá như sau:

- Tiêu chí 1. Đạo đức nhà giáo.

+ Mức đạt: Thực hiện nghiêm túc các quy định về đạo đức nhà giáo;

+ Mức khá: Có ý thức tự học, tự rèn luyện và phấn đấu nâng cao phẩm chất đạo đức nhà giáo;

+ Mức tốt: Là tấm gương mẫu mực về đạo đức nhà giáo; chia sẻ kinh nghiệm, hỗ trợ đồng nghiệp trong rèn luyện đạo đức nhà giáo.

- Tiêu chí 2. Phong cách làm việc.

+ Mức đạt: Có tác phong, phương pháp làm việc phù hợp với công việc của giáo viên Mầm non;

+ Mức khá: Có ý thức tự rèn luyện, tạo dựng phong cách làm việc khoa học, tôn trọng, gần gũi trẻ em và cha mẹ trẻ em;

+ Mức tốt: Là tấm gương mẫu mực về phong cách làm việc khoa học, tôn trọng, gần gũi trẻ em và cha mẹ trẻ; có ảnh hưởng tốt và hỗ trợ đồng nghiệp hình thành phong cách nhà giáo.

Tiêu chí nuôi dưỡng và chăm sóc sức khỏe trẻ em của giáo viên Mầm non quy định như thế nào?

Căn cứ Điều 5 Quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên Mầm non ban hành kèm theo Thông tư 26/2018/TT-BGDĐT quy định tiêu chí nuôi dưỡng và chăm sóc sức khỏe trẻ em giáo viên Mầm non như sau:

Tiêu chuẩn 2. Phát triển chuyên môn, nghiệp vụ

...

3. Tiêu chí 5. Nuôi dưỡng và chăm sóc sức khỏe trẻ em

a) Mức đạt: Thực hiện được kế hoạch nuôi dưỡng và chăm sóc sức khỏe cho trẻ em trong nhóm, lớp; đảm bảo chế độ sinh hoạt, chế độ dinh dưỡng, vệ sinh, an toàn và phòng bệnh cho trẻ em theo Chương trình giáo dục mầm non;

b) Mức khá: Chủ động, linh hoạt thực hiện đổi mới các hoạt động nuôi dưỡng và chăm sóc sức khỏe, đáp ứng các nhu cầu phát triển khác nhau của trẻ em và điều kiện thực tiễn của trường, lớp;

c) Mức tốt: Chia sẻ kinh nghiệm, hỗ trợ đồng nghiệp trong việc thực hiện các hoạt động nuôi dưỡng và chăm sóc nhằm cải thiện tình trạng sức khỏe thể chất và tinh thần của trẻ em.

...

Như vậy, tiêu chí nuôi dưỡng và chăm sóc sức khỏe trẻ em giáo viên Mầm non được quy định đánh giá như sau:

- Mức đạt:

+ Giáo viên thực hiện được kế hoạch nuôi dưỡng và chăm sóc sức khỏe cho trẻ em trong nhóm, lớp;

+ Đảm bảo chế độ sinh hoạt, chế độ dinh dưỡng, vệ sinh, an toàn và phòng bệnh cho trẻ em theo Chương trình giáo dục mầm non;

- Mức khá: Chủ động, linh hoạt thực hiện đổi mới các hoạt động nuôi dưỡng và chăm sóc sức khỏe, đáp ứng các nhu cầu phát triển khác nhau của trẻ em và điều kiện thực tiễn của trường, lớp;

- Mức tốt: Chia sẻ kinh nghiệm, hỗ trợ đồng nghiệp trong việc thực hiện các hoạt động nuôi dưỡng và chăm sóc nhằm cải thiện tình trạng sức khỏe thể chất và tinh thần của trẻ em.