Châu Mỹ tiếp giáp với những đại dương nào? Môn Lịch sử và Địa lí THCS có những quan điểm xây dựng Chương trình nào?

Châu Mỹ tiếp giáp với những đại dương nào?

Châu Mỹ là châu lục rộng lớn kéo dài từ Bắc Bán Cầu đến Nam Bán Cầu, được bao bọc bởi ba đại dương quan trọng, cụ thể như sau:

- Bắc Băng Dương (Arctic Ocean) ở phía bắc:

+ Châu Mỹ tiếp giáp với Bắc Băng Dương ở khu vực phía bắc của Canada, Greenland và Alaska (Mỹ).

+ Bắc Băng Dương là đại dương nhỏ nhất thế giới, có khí hậu lạnh giá quanh năm và bị bao phủ bởi lớp băng dày.

+ Các vùng biển quan trọng trong khu vực này bao gồm biển Beaufort, biển Baffin và eo biển Davis.

- Đại Tây Dương (Atlantic Ocean) ở phía đông:

+ Đại Tây Dương tiếp giáp với bờ biển phía đông của Châu Mỹ, từ Canada, Hoa Kỳ, Mexico đến Trung Mỹ và Nam Mỹ.

+ Đây là đại dương lớn thứ hai thế giới, nối liền Châu Mỹ với Châu Âu và Châu Phi.

+ Một số vùng biển và vịnh quan trọng thuộc Đại Tây Dương bao gồm: vịnh Mexico, biển Caribe, biển Labrador và vịnh Saint Lawrence.

- Thái Bình Dương (Pacific Ocean) ở phía tây:

+ Châu Mỹ giáp Thái Bình Dương ở phía tây, từ Alaska xuống tận Chile.

+ Đây là đại dương lớn nhất thế giới, có vai trò quan trọng trong giao thương hàng hải giữa Châu Mỹ với Châu Á và Châu Đại Dương.

+ Một số vùng biển và vịnh quan trọng thuộc Thái Bình Dương gồm có: biển Bering, biển California và vịnh Alaska.

- Nam Đại Dương (Southern Ocean) ở phía nam (một số tài liệu còn gọi là vùng tiếp giáp Nam Cực):

+ Ở cực nam của Châu Mỹ, khu vực Nam Cực tiếp giáp với Nam Đại Dương.

+ Đây là nơi giao thoa giữa Đại Tây Dương, Thái Bình Dương và Ấn Độ Dương, tạo nên hệ thống dòng hải lưu mạnh như dòng hải lưu Nam Cực.

+ Biển Weddell và biển Scotia là hai vùng biển quan trọng trong khu vực này.

Như vậy,Châu Mỹ tiếp giáp với những đại dương Bắc Băng Dương, Đại Tây Dương và Thái Bình Dương, cùng với vùng tiếp giáp Nam Đại Dương ở phía nam.

Lưu ý: Châu Mỹ tiếp giáp với những đại dương nào chỉ mang tính tham khảo!

Châu Mỹ tiếp giáp với những đại dương nào? Môn Lịch sử và Địa lí THCS có những quan điểm xây dựng Chương trình nào?

Môn Lịch sử và Địa lí THCS có những quan điểm xây dựng Chương trình nào?

Căn cứ theo Chương trình giáo dục môn Lịch sử và Địa lí cấp THCS ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT quy định cụ thể về môn Lịch sử và Địa lí THCS có những quan điểm xây dựng Chương trình như sau:

Chương trình môn Lịch sử và Địa lí cấp trung học cơ sở tuân thủ các quy định trong Chương trình tổng thể, đồng thời nhấn mạnh một số quan điểm sau:

[1] Chương trình hướng tới hình thành, phát triển ở học sinh tư duy khoa học, nhìn nhận thế giới như một chỉnh thể theo cả chiều không gian và chiều thời gian trên cơ sở những kiến thức cơ bản, các công cụ học tập và nghiên cứu lịch sử, địa lí; từ đó, hình thành và phát triển các năng lực đặc thù và năng lực chung, đặc biệt là khả năng vận dụng kiến thức, kĩ năng vào thực tiễn và khả năng sáng tạo.

[2] Chương trình kế thừa, phát huy ưu điểm của môn Lịch sử và môn Địa lí trong chương trình giáo dục phổ thông hiện hành và tiếp thu kinh nghiệm phát triển chương trình môn học của các nước tiên tiến trên thế giới. Nội dung môn học bảo đảm trang bị cho học sinh tri thức phổ thông nền tảng, toàn diện, khoa học; phù hợp với đặc điểm tâm - sinh lí và trình độ nhận thức của học sinh, có tính đến các điều kiện dạy học của nhà trường Việt Nam.

[3] Nội dung giáo dục lịch sử được thiết kế theo tuyến tính thời gian, từ thời nguyên thuỷ qua cổ đại, trung đại đến cận đại và hiện đại; trong từng thời kì có sự đan xen lịch sử thế giới, lịch sử khu vực và lịch sử Việt Nam. Mạch nội dung giáo dục Địa lí đi từ địa lí đại cương đến địa lí khu vực và địa lí Việt Nam. Chú trọng lựa chọn các chủ đề, kết nối kiến thức và kĩ năng để hình thành và phát triển năng lực ở học sinh, đồng thời coi trọng đặc trưng khoa học lịch sử và khoa học địa lí.

[4] Chương trình chú trọng vận dụng các phương pháp giáo dục tích cực, nhấn mạnh việc sử dụng các phương tiện dạy học, đa dạng hoá hình thức dạy học và đánh giá kết quả giáo dục nhằm hình thành, phát triển phẩm chất, năng lực ở học sinh.

[5] Chương trình bảo đảm liên thông với chương trình môn Lịch sử và Địa lí cấp tiểu học và chương trình môn Lịch sử, chương trình môn Địa lí cấp trung học phổ thông; thống nhất, kết nối chặt chẽ giữa các lớp học, cấp học và các môn học, hoạt động giáo dục của chương trình giáo dục phổ thông.

[6] Chương trình có tính mở, cho phép thực hiện mềm dẻo, linh hoạt tuỳ theo điều kiện của địa phương, đối tượng học sinh (học sinh vùng khó khăn, học sinh có nhu cầu hỗ trợ đặc biệt,...).

Giáo viên phải có phẩm chất chính trị như thế nào?

Căn cứ theo Điều 3 Quyết định 16/2008/QĐ-BGDĐT quy định về phẩm chất chính trị của giáo viên như sau:

- Chấp hành nghiêm chỉnh chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước; thi hành nhiệm vụ theo đúng quy định của pháp luật. Không ngừng học tập, rèn luyện nâng cao trình độ lý luận chính trị để vận dụng vào hoạt động giảng dạy, giáo dục và đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ được giao.

- Có ý thức tổ chức kỷ luật, chấp hành nghiêm sự điều động, phân công của tổ chức; có ý thức tập thể, phấn đấu vì lợi ích chung.

- Gương mẫu thực hiện nghĩa vụ công dân, tích cực tham gia các hoạt động chính trị, xã hội.