04 mẫu viết bài văn tả một người em chỉ gặp một vài lần nhưng nhớ mãi? Học sinh lớp 5 cần thực hiện những nhiệm vụ nào?

04 mẫu viết bài văn tả một người em chỉ gặp một vài lần nhưng nhớ mãi?

Dưới đây là 04 mẫu viết bài văn tả một người em chỉ gặp một vài lần nhưng nhớ mãi như sau:

Mẫu 1: Người họa sĩ già ven hồ

Trong một lần dạo quanh hồ Hoàn Kiếm vào buổi chiều muộn, em đã gặp một người họa sĩ già mà đến giờ vẫn không thể quên. Ông ngồi lặng lẽ bên giá vẽ, tay thoăn thoắt phác họa từng nét cọ mềm mại trên tờ giấy trắng. Mái tóc ông bạc phơ, gương mặt đầy nếp nhăn nhưng ánh mắt lại sáng ngời và tràn đầy đam mê. Khi em tò mò đến gần, ông mỉm cười hiền hậu và kể cho em nghe về niềm vui được vẽ, được lưu giữ vẻ đẹp của cuộc sống bằng những gam màu. Giọng ông ấm áp, nhẹ nhàng như một người ông đang kể chuyện cho cháu nghe. Ông còn vẽ tặng em một bức ký họa nhỏ – chỉ vài nét phác thảo nhưng lại chân thực đến lạ. Dù chỉ gặp ông trong chốc lát, nhưng hình ảnh người họa sĩ già ấy, với tình yêu nghệ thuật và trái tim nhân hậu, vẫn mãi in sâu trong tâm trí em.

Mẫu 2: Người tài xế xe buýt đặc biệt

Hôm đó là một buổi sáng mùa đông lạnh giá, em bắt chuyến xe buýt sớm để đến trường. Người tài xế hôm ấy không giống với những bác tài em từng gặp. Ông không chỉ lái xe mà còn liên tục trò chuyện với hành khách, tạo ra một bầu không khí ấm áp trên chuyến xe vốn dĩ thường trầm lặng. Khi thấy một cụ già chậm chạp bước lên, ông lập tức xuống xe đỡ cụ, rồi nhẹ nhàng nhắc nhở mọi người nhường ghế. Khi có một cậu bé quên tiền vé, ông chỉ cười xòa: “Hôm nay bác tài mời cháu đi một chuyến nhé!”. Sự ân cần, tốt bụng và vui vẻ của ông khiến cả chuyến xe ai cũng cảm thấy dễ chịu hơn. Dù chỉ gặp ông trong một lần tình cờ, nhưng dáng vẻ vui tươi cùng tấm lòng nhân hậu của bác tài ấy đã khiến em nhớ mãi và thêm tin vào những điều tốt đẹp trong cuộc sống.

Mẫu 3: Cô gái với cây đàn guitar trên phố

Một buổi chiều tan học, khi đang đi ngang qua con phố nhỏ, em bất chợt nghe thấy tiếng đàn guitar vang lên du dương. Âm thanh ấy đến từ một cô gái trẻ ngồi trên vỉa hè, tay ôm cây đàn gỗ cũ kỹ, say sưa chơi những giai điệu nhẹ nhàng. Cô mặc một chiếc váy đơn giản, mái tóc dài khẽ bay trong gió, đôi mắt lấp lánh niềm vui khi ngân nga theo tiếng đàn. Những người qua đường, trong đó có em, như bị cuốn vào không gian âm nhạc bình yên mà cô tạo ra. Khi bài hát kết thúc, cô nở nụ cười tươi, cúi chào mọi người rồi tiếp tục dạo những hợp âm mới. Em chỉ gặp cô một lần, nhưng hình ảnh ấy vẫn in sâu trong tâm trí – một cô gái trẻ đam mê âm nhạc, mang đến niềm vui giản dị cho những người xa lạ trên phố.

Mẫu 4: Cậu bé bán vé số với nụ cười rạng rỡ

Trong một lần đi chơi cùng gia đình ở công viên, em gặp một cậu bé bán vé số khoảng chín, mười tuổi. Cậu mặc chiếc áo đã sờn màu, đôi dép cũ kỹ nhưng gương mặt lúc nào cũng rạng rỡ. Khi đến gần em, cậu lễ phép mời mua vé số bằng giọng nói trong trẻo: “Chị ơi, mua giúp em một tờ may mắn nhé!”. Dù phải vất vả mưu sinh từ nhỏ, nhưng cậu bé vẫn giữ được nụ cười tươi, ánh mắt đầy hy vọng. Khi em mua một tờ vé số, cậu vui vẻ cảm ơn rồi nhanh chóng chạy đi tiếp. Chỉ là một cuộc gặp thoáng qua, nhưng hình ảnh cậu bé ấy khiến em nhớ mãi, không chỉ bởi sự hồn nhiên, lạc quan mà còn bởi nghị lực mạnh mẽ của một đứa trẻ giàu ý chí vươn lên trong cuộc sống.

Lưu ý: 04 mẫu viết bài văn tả một người em chỉ gặp một vài lần nhưng nhớ mãi chỉ mang tính tham khảo!

04 mẫu viết bài văn tả một người em chỉ gặp một vài lần nhưng nhớ mãi? Học sinh lớp 5 cần thực hiện những nhiệm vụ nào?

Học sinh lớp 5 cần thực hiện những nhiệm vụ nào?

Căn cứ theo Điều 34 Điều lệ trường tiểu học ban hành kèm theo Thông tư 28/2020/TT-BGDĐT quy định về nhiệm vụ của học sinh tiểu học như sau:

- Học tập, rèn luyện theo kế hoạch giáo dục, nội quy của nhà trường; có ý thức tự giác học tập, rèn luyện để phát triển toàn diện phẩm chất, năng lực theo mục tiêu của chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học.

- Thực hiện đầy đủ và hiệu quả nhiệm vụ học tập; biết cách tự học dưới sự hướng dẫn của giáo viên; chủ động, tích cực tham gia các hoạt động trải nghiệm, vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống; rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh cá nhân.

- Hiếu thảo với cha mẹ, ông bà; kính trọng, lễ phép với thầy giáo, cô giáo và người lớn tuổi; đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ bạn bè, em nhỏ, người già, người khuyết tật và người có hoàn cảnh khó khăn.

- Chấp hành nội quy, bảo vệ tài sản nhà trường và nơi công cộng; chấp hành trật tự an toàn giao thông; giữ gìn vệ sinh và bảo vệ môi trường.

- Góp phần vào các hoạt động xây dựng, bảo vệ và phát huy truyền thống của nhà trường, địa phương.

Quy định về hành vi và trang phục của học sinh tiểu học có gì đặc biệt?

Căn cứ Điều 37 Điều lệ trường tiểu học ban hành kèm theo Thông tư 28/2020/TT-BGDĐT, hành vi ứng xử, trang phục của học sinh thực hiện theo quy định của ngành và của pháp luật, trong đó cần chú ý:

- Có thái độ nghiêm túc, trung thực trong học tập, kiểm tra, đánh giá và sinh hoạt.

- Không gây mất trật tự làm ảnh hưởng đến các hoạt động của lớp học, nhà trường và nơi công cộng.

- Không gây nguy hiểm cho bản thân và người khác khi tham gia các hoạt động vui chơi.