Nghị quyết 46: Sửa đổi Thông tư 29 về dạy thêm nếu chưa phù hợp với thực tiễn

Nghị quyết 46: Sửa đổi Thông tư 29 về dạy thêm nếu chưa phù hợp với thực tiễn (Hình từ Internet)

Nghị quyết 46: Sửa đổi Thông tư 29 về dạy thêm nếu chưa phù hợp với thực tiễn

Ngày 08/03/2025, Chính phủ đã có Nghị quyết 46/NQ-CP Phiên họp Chính phủ thường kỳ tháng 02 năm 2025.

Theo đó, Chính phủ yêu cầu Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp với các cơ quan, địa phương tập trung thực hiện các nhiệm vụ trọng tâm như sau:

- Xây dựng các văn bản hướng dẫn triển khai Luật Nhà giáo sau khi được Quốc hội thông qua, ban hành cùng thời điểm Luật có hiệu lực. Khẩn trương rà soát, đề xuất các nội dung cần sửa đổi, bổ sung của Luật Giáo dục, Luật Giáo dục nghề nghiệp.

- Nghiên cứu, xây dựng cơ chế, chính sách hỗ trợ đầu tư nguồn lực, đặt hàng, giao nhiệm vụ đào tạo cho các cơ sở đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao.

- Tiếp tục hướng dẫn cụ thể và theo dõi sát tình hình thực hiện Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT ngày 31 tháng 12 năm 2024 của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định về dạy thêm, học thêm; chú trọng công tác truyền thông để học sinh, phụ huynh học sinh, giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục và xã hội hiểu, đồng thuận; chủ động, kịp thời sửa đổi, bổ sung hoàn thiện những nội dung liên quan, bảo đảm phù hợp với đặc điểm và yêu cầu thực tiễn ở cơ sở, tạo thuận lợi cho học sinh, phụ huynh học sinh, giáo viên và các cơ sở giáo dục.

- Tích cực triển khai hiệu quả Quy hoạch hệ thống cơ sở giáo dục chuyên biệt đối với người khuyết tật và hệ thống trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập thời kỳ 2021 - 2030, tầm nhìn đến năm 2050, Quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục đại học và sư phạm thời kỳ 2021 - 2030, tầm nhìn đến năm 2050.

- Khẩn trương xây dựng Đề án chuyển các cơ sở giáo dục đại học do các bộ chủ quản về Bộ Giáo dục và Đào tạo quản lý, trừ các cơ sở giáo dục đại học thuộc Bộ Công an, Bộ Quốc phòng, trường bồi dưỡng của các bộ, ngành và trường đào tạo các lĩnh vực chuyên sâu đặc thù của các bộ theo chỉ đạo tại Nghị quyết 27/NQ-CP năm 2025 của Chính phủ, trình Thủ tướng Chính phủ trong tháng 3 năm 2025.

- Tiếp nhận chức năng quản lý nhà nước về giáo dục nghề nghiệp từ Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội, bảo đảm không xảy ra gián đoạn trong việc dạy và học tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp.

Như vậy, trong trường hợp Thông tư 29 về dạy thêm chưa phù hợp với đặc điểm và yêu cầu thực tiễn ở cơ sở, chưa tạo tạo thuận lợi cho học sinh, phụ huynh học sinh, giáo viên và các cơ sở giáo dục thì Bộ Giáo dục và Đào tạo phải chủ động, kịp thời sửa đổi, bổ sung hoàn thiện những nội dung liên quan.

Nguyên tắc dạy thêm, học thêm theo quy định tại Thông tư 29

Việc dạy thêm, học thêm phải bảo đảm các nguyên tắc được quy định tại Điều 3 Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT, cụ thể:

- Dạy thêm, học thêm chỉ được tổ chức khi học sinh, học viên (sau đây gọi chung là học sinh) có nhu cầu học thêm, tự nguyện học thêm và được cha mẹ hoặc người giám hộ (sau đây gọi chung là cha mẹ học sinh) đồng ý. Nhà trường, tổ chức, cá nhân tổ chức dạy thêm, học thêm không được dùng bất cứ hình thức nào để ép buộc học sinh học thêm.

- Nội dung dạy thêm, học thêm không trái với quy định của pháp luật Việt Nam, không mang định kiến về sắc tộc, tôn giáo, nghề nghiệp, giới, địa vị xã hội. Không cắt giảm nội dung dạy học theo kế hoạch giáo dục của nhà trường để đưa vào dạy thêm.

- Việc dạy thêm, học thêm phải góp phần phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh; không làm ảnh hưởng đến việc tổ chức thực hiện chương trình giáo dục của nhà trường và việc thực hiện chương trình môn học của giáo viên.

- Thời lượng, thời gian, địa điểm và hình thức tổ chức dạy thêm, học thêm phải phù hợp với tâm sinh lí lứa tuổi, bảo đảm sức khoẻ của học sinh; tuân thủ quy định của pháp luật về thời giờ làm việc, giờ làm thêm và các quy định của pháp luật về an ninh, trật tự, an toàn, vệ sinh môi trường, phòng chống cháy nổ tại khu vực có lớp dạy thêm, học thêm.