Mẫu Phiếu đăng ký tuyển sinh lớp 1 năm 2025-2026 tại Hà Nội theo Công văn 759?

Mẫu Phiếu đăng ký tuyển sinh lớp 1 năm 2025-2026 tại Hà Nội theo Công văn 759?

Phiếu đăng ký tuyển sinh lớp 1 Hà Nội năm 2025 2026 là mẫu M02 ban hành kèm theo Công văn 759/SGDĐT-QLT năm 2025.

Dưới đây là Mẫu Phiếu đăng ký tuyển sinh lớp 1 năm 2025-2026 tại Hà Nội theo Công văn 759:

Tải đầy đủ mẫu Phiếu đăng ký tuyển sinh lớp 1 năm 2025-2026 tại Hà Nội: TẠI ĐÂY

Ngoài thông tin Mẫu Phiếu đăng ký tuyển sinh lớp 1 năm 2025-2026 tại Hà Nội theo Công văn 759? thì còn có thể tham khảo thêm các thông tin khác dưới đây:

>>>>> Tải về mẫu phiếu đăng ký dự thi THPT Quốc gia 2025 mới nhất?

>>>>> Mẫu phiếu đăng ký sơ tuyển, tuyển sinh đại học, cao đẳng quân sự mới nhất 2025?

Mẫu Phiếu đăng ký tuyển sinh lớp 1 năm 2025-2026 tại Hà Nội theo Công văn 759? (Hình từ Internet) 

Hồ sơ tuyển sinh lớp 1 năm học 2025 - 2026 tại Hà Nội gồm những gì?

Tại tiểu mục 2 Mục 2 Phần B Công văn 759/SGDĐT-QLT năm 2025 quy định như sau:

II. TỔ CHỨC TUYỂN SINH

...

2. Tuyển sinh vào lớp 1 và lớp 6

...

đ) Hồ sơ tuyển sinh

- Lớp 1:

+ Phiếu đăng ký xét tuyển vào lớp 1 (theo mẫu M02) đối với trường hợp tuyển sinh bằng hình thức trực tiếp hoặc in phiếu trên hệ thống đối với trường hợp tuyển sinh bằng hình thức trực tuyến;

+ Bản sao Giấy khai sinh hợp lệ;

+ Giấy xác nhận chế độ ưu tiên, khuyến khích do cơ quan có thẩm quyền cấp (nếu có).

...

Theo đó, thành phần hồ sơ tuyển sinh vào lớp 1 năm học 2025 - 2026 tại Hà Nội gồm:

[1] Phiếu đăng ký xét tuyển vào lớp 1 (theo mẫu M02) đối với trường hợp tuyển sinh bằng hình thức trực tiếp hoặc in phiếu trên hệ thống đối với trường hợp tuyển sinh bằng hình thức trực tuyến;

[2] Bản sao Giấy khai sinh hợp lệ;

[3] Giấy xác nhận chế độ ưu tiên, khuyến khích do cơ quan có thẩm quyền cấp (nếu có).

Mục tiêu của chương trình giáo dục phổ thông là gì?

Tại Điều 29 Luật Giáo dục 2019 quy định như sau:

Mục tiêu của giáo dục phổ thông

1. Giáo dục phổ thông nhằm phát triển toàn diện cho người học về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ, kỹ năng cơ bản, phát triển năng lực cá nhân, tính năng động và sáng tạo; hình thành nhân cách con người Việt Nam xã hội chủ nghĩa và trách nhiệm công dân; chuẩn bị cho người học tiếp tục học chương trình giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp hoặc tham gia lao động, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.

2. Giáo dục tiểu học nhằm hình thành cơ sở ban đầu cho sự phát triển về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ, năng lực của học sinh; chuẩn bị cho học sinh tiếp tục học trung học cơ sở.

3. Giáo dục trung học cơ sở nhằm củng cố và phát triển kết quả của giáo dục tiểu học; bảo đảm cho học sinh có học vấn phổ thông nền tảng, hiểu biết cần thiết tối thiểu về kỹ thuật và hướng nghiệp để tiếp tục học trung học phổ thông hoặc chương trình giáo dục nghề nghiệp.

4. Giáo dục trung học phổ thông nhằm trang bị kiến thức công dân; bảo đảm cho học sinh củng cố, phát triển kết quả của giáo dục trung học cơ sở, hoàn thiện học vấn phổ thông và có hiểu biết thông thường về kỹ thuật, hướng nghiệp; có điều kiện phát huy năng lực cá nhân để lựa chọn hướng phát triển, tiếp tục học chương trình giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp hoặc tham gia lao động, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.

Theo đó, chương trình giáo dục phổ thông bao gồm 4 mục tiêu chính sau:

[1] Giáo dục phổ thông nhằm phát triển toàn diện cho người học về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ, kỹ năng cơ bản, phát triển năng lực cá nhân, tính năng động và sáng tạo; hình thành nhân cách con người Việt Nam xã hội chủ nghĩa và trách nhiệm công dân; chuẩn bị cho người học tiếp tục học chương trình giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp hoặc tham gia lao động, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.

[2] Giáo dục tiểu học nhằm hình thành cơ sở ban đầu cho sự phát triển về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ, năng lực của học sinh; chuẩn bị cho học sinh tiếp tục học trung học cơ sở.

[3] Giáo dục trung học cơ sở nhằm củng cố và phát triển kết quả của giáo dục tiểu học; bảo đảm cho học sinh có học vấn phổ thông nền tảng, hiểu biết cần thiết tối thiểu về kỹ thuật và hướng nghiệp để tiếp tục học trung học phổ thông hoặc chương trình giáo dục nghề nghiệp.

[4] Giáo dục trung học phổ thông nhằm trang bị kiến thức công dân; bảo đảm cho học sinh củng cố, phát triển kết quả của giáo dục trung học cơ sở, hoàn thiện học vấn phổ thông và có hiểu biết thông thường về kỹ thuật, hướng nghiệp; có điều kiện phát huy năng lực cá nhân để lựa chọn hướng phát triển, tiếp tục học chương trình giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp hoặc tham gia lao động, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.