Tổng hợp 07+ mở bài nghị luận văn học HSG ngắn gọn xúc tích?

Tổng hợp 07+ mở bài nghị luận văn học HSG ngắn gọn xúc tích?

Dưới đây là tổng hợp 07+ mở bài nghị luận văn học HSG ngắn gọn xúc tích như sau:

Mở bài 1: Giới thiệu trực tiếp

Văn học không chỉ phản ánh hiện thực mà còn gửi gắm những triết lý sâu sắc về con người và cuộc đời. (Tên tác phẩm) của (tác giả) là một tác phẩm tiêu biểu, vừa mang giá trị nghệ thuật độc đáo, vừa chứa đựng những thông điệp ý nghĩa. Thông qua (nêu nội dung chính), tác phẩm đã để lại dấu ấn sâu đậm trong lòng người đọc.

Mở bài 2: Dẫn dắt từ một nhận định văn học

Nhà văn Nam Cao từng nói: "Nghệ thuật không cần phải là ánh trăng lừa dối mà phải là những giọt máu chảy từ trái tim người nghệ sĩ." Thật vậy, văn chương chân chính luôn xuất phát từ nỗi trăn trở, đau đáu của người cầm bút và lay động tâm hồn độc giả. (Tên tác phẩm) của (tác giả) cũng mang trong mình tinh thần ấy, khi khắc họa sâu sắc (vấn đề nghị luận).

Mở bài 3: Dẫn dắt từ một câu thơ, câu văn nổi tiếng

"Chữ tâm kia mới bằng ba chữ tài" (Nguyễn Du) – câu thơ ấy như một chân lý khẳng định giá trị cốt lõi của con người trong văn học. Đọc (tác phẩm), ta không chỉ cảm nhận được tài năng của tác giả mà còn thấm thía những triết lý nhân sinh sâu sắc. Qua việc (nêu vấn đề nghị luận), tác phẩm đã để lại những dấu ấn mạnh mẽ trong lòng độc giả.

Mở bài 4: Dẫn dắt từ bối cảnh sáng tác

Ra đời trong giai đoạn (nêu bối cảnh lịch sử, xã hội), (tác phẩm) không chỉ là một tác phẩm nghệ thuật xuất sắc mà còn là tiếng nói phản ánh chân thực hiện thực đương thời. Với ngòi bút (đặc điểm phong cách tác giả), (tên tác giả) đã khắc họa một cách sinh động (vấn đề nghị luận), qua đó thể hiện sâu sắc tư tưởng nhân văn của tác phẩm.

Mở bài 5: So sánh với một tác phẩm khác

Nếu (tác phẩm A) khiến người đọc xúc động bởi (đặc điểm), thì (tác phẩm B) lại chinh phục bằng (đặc điểm khác). Dưới ngòi bút tài hoa của (tác giả), (tác phẩm B) đã dựng nên bức tranh đầy cảm xúc về (vấn đề nghị luận). Tác phẩm không chỉ chạm đến những giá trị thẩm mỹ mà còn chứa đựng những triết lý sâu sắc về cuộc đời.

Mở bài 6: Dẫn dắt từ một vấn đề xã hội

Trong cuộc sống, (nêu vấn đề xã hội liên quan đến nội dung tác phẩm) luôn là điều khiến con người trăn trở. Văn học, với sứ mệnh phản ánh và lay động trái tim độc giả, đã khắc họa sâu sắc điều ấy qua những trang viết đầy cảm xúc. (Tác phẩm) của (tác giả) chính là một minh chứng rõ nét, khi đề cập đến (vấn đề nghị luận) một cách đầy tinh tế và sâu lắng.

Mở bài 7: Dẫn dắt từ một hình ảnh tượng trưng trong tác phẩm

Mỗi tác phẩm văn học hay đều mang trong mình một hình ảnh biểu tượng giàu ý nghĩa. Nếu (tác phẩm khác) khiến ta ấn tượng với (hình ảnh nào đó), thì (tác phẩm đang phân tích) lại gây ám ảnh bởi (hình ảnh đặc trưng). Qua hình ảnh ấy, (tác giả) không chỉ tái hiện (nội dung), mà còn gửi gắm những thông điệp sâu sắc về (ý nghĩa tác phẩm).

Mở bài 8: Đặt câu hỏi gợi mở

Điều gì làm nên sức sống bất diệt của một tác phẩm văn học? Đó là sự hòa quyện giữa giá trị nghệ thuật và tư tưởng nhân văn. (Tên tác phẩm) của (tác giả) chính là một tác phẩm như thế, khi không chỉ thể hiện (đặc điểm nội dung) mà còn truyền tải những thông điệp sâu sắc về (vấn đề nghị luận).

Lưu ý: Tổng hợp 07+ mở bài nghị luận văn học HSG ngắn gọn xúc tích chỉ mang tính tham khảo!

Tổng hợp 07+ mở bài nghị luận văn học HSG ngắn gọn xúc tích?

Học sinh lớp 12 thi học sinh giỏi có môn ngữ văn không?

Tại Điều 5 Quy chế thi chọn học sinh giỏi quốc gia ban hành kèm theo Thông tư 17/2023/TT-BGDĐT có quy định về môn thi, nội dung thi, hình thức thi, thời gian làm bài thi như sau:

Môn thi, nội dung thi, hình thức thi, thời gian làm bài thi

1. Môn thi:

a) Đối với kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia, tổ chức thi các môn: Toán, Vật lí, Hoá học. Sinh học, Tin học, Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí và môn Ngoại ngữ (Tiếng Anh, Tiếng Nga, Tiếng Pháp, Tiếng Trung Quốc). Chỉ xem xét tổ chức thi đối với môn thi có ít nhất 05 đơn vị đăng ký dự thi trở lên. Việc điều chỉnh môn thi (nếu có) sẽ được Bộ trưởng Bộ GDĐT xem xét quyết định;

b) Đối với kỳ thi chọn đội tuyển Olympic, tổ chức thi các môn: Toán, Vật lí, Hoá học. Sinh học, Tin học.

2. Nội dung thi: Nằm trong Chương trình giáo dục phổ thông, nội dung dạy học các môn chuyên cấp THPT; riêng kỳ thi chọn đội tuyển Olympic, nội dung thi tiếp cận với Olympic quốc tế và khu vực.

3. Hình thức thi, thời gian làm bài thi:

a) Kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia: Có hai buổi thi đối với các môn Toán, Vật lí, Hóa học, Sinh học, Tin học và các môn Ngoại ngữ; có một buổi thi đối với các môn Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí; thời làm bài thi là 180 phút. Môn Tin học thi theo hình thức lập trình trên máy vi tính; các môn khác thi theo hình thức viết trên giấy; các môn Ngoại ngữ có thêm hình thức thi nói, thí sinh có 05 phút chuẩn bị và 05 phút để ghi âm;

b) Kỳ thi chọn đội tuyển Olympic: Có hai buổi thi đối với mỗi môn thi; riêng các môn Vật lí, Hóa học và Sinh học có thêm một buổi thi thực hành; thời gian làm bài thi đối với môn Tin học là 300 phút/bài thi, môn Toán là 270 phút/bài thi, các môn còn lại là 240 phút/bài thi. Thời gian làm bài thi của buổi thi thực hành đối với các môn Vật lí, Hóa học và Sinh học là 180 phút.

Theo đó, môn thi học sinh giỏi quốc gia bao gồm những môn thi sau:

Toán, Vật lí, Hoá học. Sinh học, Tin học, Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí và môn Ngoại ngữ

Trong đó, ngoại ngữ gồm: Tiếng Anh, Tiếng Nga, Tiếng Pháp, Tiếng Trung Quốc.

Như vậy đối chiếu quy định trên thì học sinh lớp 12 thi học sinh giỏi sẽ có môn thi Ngữ văn.

Cơ quan nào chịu trách nhiệm tổ chức kỳ thi học sinh giỏi cấp quốc gia?

Căn cứ Điều 9 Quy chế thi chọn học sinh giỏi quốc gia ban hành kèm theo Thông tư 17/2023/TT-BGDĐT quy định như sau:

Công tác chỉ đạo và tổ chức thi

1. Bộ GDĐT chỉ đạo và tổ chức các kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp quốc gia; xem xét, quyết định xử lý những trường hợp đặc biệt liên quan bảo đảm mục đích, yêu cầu tổ chức thi.

2. Hằng năm, Bộ trưởng Bộ GDĐT ra quyết định thành lập Ban Chỉ đạo thi chọn học sinh giỏi cấp quốc gia (gọi tắt là Ban Chỉ đạo thi).

a) Trưởng ban là Thứ trưởng Bộ GDĐT; Phó Trưởng ban là lãnh đạo các đơn vị chức năng liên quan thuộc Bộ GDĐT, trong đó Phó Trưởng ban thường trực là lãnh đạo Cục Quản lý chất lượng (QLCL); Ủy viên là lãnh đạo một số đơn vị liên quan thuộc Bộ GDĐT, Bộ Công an; Thư ký giúp việc Ban Chỉ đạo thi là công chức, viên chức của các đơn vị liên quan thuộc Bộ GDĐT, Bộ Công an;

b) Nhiệm vụ và quyền hạn của Ban Chỉ đạo thi: Giúp Bộ trưởng Bộ GDĐT chỉ đạo triển khai kế hoạch tổ chức thi; chỉ đạo, kiểm tra việc thực hiện các khâu ra đề thi, coi thi, chấm thi, phúc khảo; xử lý các vấn đề phát sinh trong quá trình tổ chức thi, báo cáo Bộ trưởng Bộ GDĐT và các cấp có thẩm quyền về tình hình tổ chức thi.

c) Nhiệm vụ và quyền hạn của các thành viên Ban Chỉ đạo thi: Trưởng ban chịu trách nhiệm về kết quả thực hiện nhiệm vụ của Ban Chỉ đạo thi và tổ chức cho các thành viên thực hiện nhiệm vụ, quyền hạn theo quy định tại điểm b khoản 2 Điều này; các Phó Trưởng ban, Ủy viên và Thư ký chịu trách nhiệm về kết quả thực hiện nhiệm vụ quyền hạn theo phân công hoặc ủy nhiệm của Trưởng ban.

...

Vậy, Bộ GDĐT sẽ là cơ quan ra quyết định tổ chức kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp quốc gia.