Ôn thi giữa kì 2: Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống trình bày ý kiến phản đối?

Ôn thi giữa kì 2: Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống trình bày ý kiến phản đối?

Dưới đây là 04 mẫu viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống trình bày ý kiến phản đối như sau:

Mẫu 1: Phản đối việc sử dụng điện thoại di động trong lớp học

Trong thời đại công nghệ phát triển mạnh mẽ, điện thoại di động đã trở thành vật dụng không thể thiếu của nhiều người, đặc biệt là học sinh. Tuy nhiên, việc sử dụng điện thoại trong lớp học gây ra nhiều tác hại đáng lo ngại. Vì vậy, cần kiên quyết phản đối việc sử dụng điện thoại di động trong giờ học.

Trước hết, việc sử dụng điện thoại trong lớp học làm giảm hiệu quả học tập. Nhiều học sinh không tập trung nghe giảng mà mải mê nhắn tin, lướt mạng xã hội hoặc chơi game. Điều này khiến các em không tiếp thu đầy đủ kiến thức, dẫn đến kết quả học tập sa sút. Hơn nữa, khi sử dụng điện thoại, học sinh dễ bị phân tâm và không thể phát huy khả năng tư duy độc lập.

Thêm vào đó, điện thoại còn làm ảnh hưởng đến kỷ luật lớp học. Khi có điện thoại trong tay, nhiều học sinh lén chụp ảnh, quay video hoặc phát nhạc, gây mất trật tự và ảnh hưởng đến thầy cô cũng như bạn bè. Nhiều trường hợp học sinh còn gian lận trong thi cử bằng cách tra cứu tài liệu hoặc chụp đề thi gửi ra bên ngoài.

Ngoài ra, việc sử dụng điện thoại trong lớp còn gây ra nhiều hệ lụy về mặt tâm lý. Khi bị cuốn vào các nội dung trên mạng, học sinh dễ bị stress, mất tập trung và dần xa rời môi trường học đường thực tế. Thói quen này nếu kéo dài sẽ khiến các em lệ thuộc vào công nghệ, thiếu kỹ năng giao tiếp và tương tác trực tiếp với thầy cô, bạn bè.

Vì những lý do trên, việc cấm sử dụng điện thoại trong lớp học là điều cần thiết. Các trường học nên siết chặt quy định, yêu cầu học sinh không sử dụng điện thoại trong giờ học trừ khi có sự cho phép của giáo viên. Chỉ khi đó, môi trường học đường mới thực sự nghiêm túc và hiệu quả.

Mẫu 2: Phản đối việc thần tượng hóa người nổi tiếng một cách mù quáng

Trong xã hội hiện đại, việc thần tượng người nổi tiếng đã trở thành trào lưu phổ biến, đặc biệt trong giới trẻ. Tuy nhiên, không ít người đã đi quá giới hạn, thần tượng hóa một cách mù quáng, gây ra nhiều hậu quả tiêu cực. Đây là một hiện tượng cần phải lên án và hạn chế.

Trước hết, thần tượng quá mức dẫn đến sự mất cân bằng trong cuộc sống cá nhân. Nhiều bạn trẻ dành hàng giờ để theo dõi tin tức, hoạt động của thần tượng, thậm chí bỏ bê học tập, công việc và cuộc sống thực tế. Có những trường hợp học sinh vì muốn mua sản phẩm của thần tượng mà tiêu xài hoang phí, gây áp lực tài chính cho gia đình.

Hơn nữa, một số người hâm mộ còn có những hành động cực đoan như tấn công những ai có ý kiến trái chiều về thần tượng của mình, hoặc thậm chí sẵn sàng làm tổn thương bản thân để thể hiện lòng trung thành. Điều này không chỉ gây nguy hại cho chính họ mà còn làm méo mó hình ảnh của thần tượng trong mắt công chúng.

Ngoài ra, việc thần tượng mù quáng còn làm suy giảm tư duy phản biện và khả năng đánh giá vấn đề của giới trẻ. Khi chỉ nhìn thấy mặt tốt mà không nhận ra khuyết điểm của thần tượng, nhiều người có thể bị ảnh hưởng bởi những hành vi sai trái, lời nói thiếu chuẩn mực mà không có sự chọn lọc.

Vì vậy, thay vì thần tượng một cách thái quá, mỗi người cần có sự chọn lọc và nhận thức đúng đắn. Hâm mộ ai đó là điều bình thường, nhưng cần giữ ở mức độ hợp lý và không để nó ảnh hưởng tiêu cực đến cuộc sống.

Mẫu 3: Phản đối việc chạy theo xu hướng làm giàu nhanh chóng

Trong xã hội hiện nay, nhiều người trẻ khao khát làm giàu và mong muốn đạt được thành công trong thời gian ngắn. Tuy nhiên, xu hướng làm giàu nhanh chóng thông qua các phương thức không bền vững như đầu tư mạo hiểm, kinh doanh đa cấp hay lừa đảo tài chính đang ngày càng phổ biến. Đây là một hiện tượng đáng báo động và cần bị phản đối.

Thứ nhất, việc làm giàu nhanh chóng thường đi kèm với rủi ro cao. Nhiều người bị cuốn vào các hình thức đầu tư thiếu minh bạch, không có kiến thức nền tảng, dẫn đến mất trắng tài sản. Không ít trường hợp tham gia vào các mô hình lừa đảo tài chính, gây hậu quả nghiêm trọng không chỉ cho bản thân mà còn ảnh hưởng đến gia đình và xã hội.

Thứ hai, tâm lý muốn giàu nhanh khiến con người dễ mất đi đạo đức nghề nghiệp. Khi đặt lợi ích cá nhân lên hàng đầu, nhiều người sẵn sàng làm mọi cách, thậm chí vi phạm pháp luật, để kiếm tiền nhanh chóng. Điều này không chỉ làm suy thoái đạo đức xã hội mà còn gây ra nhiều hậu quả tiêu cực như thất thoát tài sản, phá sản hay kiện tụng.

Hơn nữa, việc theo đuổi sự giàu có một cách phi thực tế còn khiến nhiều người bỏ lỡ cơ hội phát triển bản thân bền vững. Thay vì học hỏi, trau dồi kỹ năng và tích lũy kinh nghiệm, họ lại lao vào những con đường tắt đầy rủi ro. Điều này không chỉ khiến họ thất bại mà còn làm mất đi giá trị của lao động chân chính.

Vì vậy, thay vì chạy theo xu hướng làm giàu nhanh chóng, mỗi người cần kiên trì, nỗ lực và đi lên từ những giá trị bền vững. Thành công chỉ đến với những ai thực sự có năng lực và cố gắng không ngừng.

Mẫu 4: Phản đối việc sử dụng quá nhiều túi ni lông trong sinh hoạt hàng ngày

Hiện nay, túi ni lông được sử dụng rộng rãi trong cuộc sống vì sự tiện lợi. Tuy nhiên, việc lạm dụng túi ni lông đang gây ra những hậu quả nghiêm trọng đối với môi trường và sức khỏe con người. Vì thế, cần phải kiên quyết phản đối thói quen sử dụng túi ni lông một cách bừa bãi.

Trước hết, túi ni lông là một trong những nguyên nhân chính gây ô nhiễm môi trường. Chúng mất hàng trăm năm để phân hủy, gây tắc nghẽn hệ thống thoát nước, làm ô nhiễm đất và đại dương. Rất nhiều động vật đã chết do nuốt phải túi ni lông hoặc bị mắc kẹt trong chúng.

Thứ hai, túi ni lông ảnh hưởng trực tiếp đến sức khỏe con người. Khi bị đốt, chúng tạo ra khí độc hại, gây ô nhiễm không khí và ảnh hưởng đến hệ hô hấp. Ngoài ra, các hóa chất trong túi ni lông có thể ngấm vào thực phẩm, gây nguy cơ ung thư và nhiều bệnh lý nguy hiểm khác.

Hơn nữa, việc sử dụng quá nhiều túi ni lông tạo ra thói quen tiêu dùng thiếu trách nhiệm. Con người ngày càng phụ thuộc vào sự tiện lợi mà quên đi tác hại lâu dài của chúng. Nếu không có sự thay đổi, thế hệ tương lai sẽ phải gánh chịu hậu quả nặng nề từ sự ô nhiễm môi trường.

Vì vậy, mỗi người cần có ý thức hạn chế sử dụng túi ni lông, thay thế bằng túi vải, túi giấy hoặc các sản phẩm thân thiện với môi trường. Đây không chỉ là trách nhiệm cá nhân mà còn là hành động cần thiết để bảo vệ trái đất cho thế hệ sau.

Lưu ý: Ôn thi giữa kì 2: Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống trình bày ý kiến phản đối chỉ mang tính tham khảo!

Ôn thi giữa kì 2: Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống trình bày ý kiến phản đối?

Những tiêu chí quan trọng nào cần có khi thực hành viết môn ngữ văn lớp 7?

Căn cứ Phụ lục Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT, yêu cầu cần đạt trong thực hành viết môn ngữ văn lớp 7 bao gồm:

- Viết được bài văn kể lại một chuyến đi hay một hoạt động xã hội đã để lại cho bản thân nhiều suy nghĩ và tình cảm sâu sắc, có dùng yếu tố miêu tả hay biểu cảm hoặc cả 2 yếu tố này trong văn bản.

- Bước đầu biết làm một bài thơ tự do (sáu, bảy chữ). Viết được đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về một bài thơ tự do.

- Viết được văn bản nghị luận về một vấn đề của đời sống, trình bày rõ vấn đề và ý kiến (đồng tình hay phản đối) của người viết về vấn đề đó; nêu được lí lẽ và bằng chứng thuyết phục.

- Viết được bài phân tích một tác phẩm văn học: nêu được chủ đề; dẫn ra và phân tích được tác dụng của một vài nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật được dùng trong tác phẩm.

- Viết được văn bản thuyết minh giải thích một hiện tượng tự nhiên hoặc giới thiệu một cuốn sách; nêu được những thông tin quan trọng; trình bày mạch lạc, thuyết phục.

- Viết được văn bản kiến nghị về một vấn đề đời sống.

Đánh giá học sinh lớp 7 môn ngữ văn cần chú trọng đến những tiêu chí nào?

Theo Điều 19 Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT trách nhiệm của giáo viên bộ môn trong đánh giá học sinh lớp 7 bao gồm như sau:

- Thực hiện đánh giá thường xuyên; tham gia đánh giá định kì theo phân công của Hiệu trưởng; trực tiếp ghi hoặc nhập điểm, mức đánh giá vào Sổ theo dõi và đánh giá học sinh (theo lớp học), sổ theo dõi và đánh giá học sinh (của giáo viên).

- Tính điểm trung bình môn học; tổng hợp mức đánh giá theo học kì, cả năm học; trực tiếp ghi hoặc nhập điểm, mức đánh giá vào sổ theo dõi và đánh giá học sinh (theo lớp học), Sổ theo dõi và đánh giá học sinh (của giáo viên), Học bạ học sinh.

- Cung cấp thông tin nhận xét về kết quả rèn luyện của học sinh cho giáo viên chủ nhiệm.