Mẫu viết đoạn văn về một ngày tết hoặc lễ hội ở địa phương em? Học sinh lớp 3 được khen thưởng và kỷ luật ra sao?

Mẫu viết đoạn văn về một ngày tết hoặc lễ hội ở địa phương em?

Dưới đây là mẫu viết đoạn văn về một ngày tết hoặc lễ hội ở địa phương em như sau:

Mẫu 1: Tả ngày tết ở quê em

Mỗi năm, cứ đến Tết Nguyên Đán, quê em lại rộn ràng trong không khí vui tươi và ấm áp. Từ sáng sớm, mọi người trong gia đình đã dậy chuẩn bị mâm cỗ cúng tổ tiên. Trẻ con háo hức mặc quần áo mới, nhận lì xì và chúc Tết ông bà, cha mẹ. Đường làng ngập tràn sắc đỏ của câu đối, đèn lồng và cờ Tết. Tiếng pháo nổ vang trời, hương bánh chưng, bánh tét lan tỏa khắp nơi. Ai cũng vui vẻ, chúc nhau một năm mới bình an, hạnh phúc. Em rất yêu những ngày Tết cổ truyền vì đó là dịp sum vầy và tràn đầy yêu thương.

Mẫu 2: Tả lễ hội chọi trâu ở quê em

Quê em nổi tiếng với lễ hội chọi trâu truyền thống, diễn ra vào ngày mùng 9 tháng 8 âm lịch hằng năm. Ngay từ sáng sớm, dòng người nô nức kéo đến sân đấu. Những chú trâu to khỏe, được chăm sóc kỹ lưỡng, bước ra sân với khí thế hừng hực. Khi trống lệnh vang lên, các chú trâu lao vào nhau dũng mãnh, tạo nên những pha tranh đấu gay cấn. Mọi người reo hò cổ vũ không ngớt. Lễ hội không chỉ là nét đẹp văn hóa mà còn thể hiện tinh thần thượng võ của người dân quê em.

Mẫu 3: Tả lễ hội đua thuyền ở quê em

Mỗi dịp Tết Nguyên Đán, quê em tổ chức lễ hội đua thuyền trên sông. Ngay từ sáng sớm, mọi người đã tập trung đông đúc bên bờ sông để cổ vũ. Những chiếc thuyền rồng được trang trí rực rỡ, các tay chèo mặc áo đồng phục, tay cầm mái chèo sẵn sàng. Khi tiếng trống lệnh vang lên, những chiếc thuyền lao vun vút trên mặt nước, tiếng reo hò cổ vũ vang trời. Cuộc đua diễn ra đầy hào hứng, kết thúc trong niềm vui và tiếng vỗ tay không ngớt. Lễ hội đua thuyền là nét đẹp truyền thống của quê hương em, thể hiện tinh thần đoàn kết và sức mạnh của con người.

Mẫu 4: Tả hội Lim ở quê em

Hằng năm, vào ngày 13 tháng Giêng, quê em lại tưng bừng với hội Lim – lễ hội đặc trưng của vùng quan họ Bắc Ninh. Từ sáng sớm, dòng người tấp nập đổ về hội, ai cũng háo hức. Những liền anh, liền chị mặc áo tứ thân, đội nón quai thao, cất lên những câu hát quan họ ngọt ngào, vang vọng khắp không gian. Ngoài hát quan họ, hội Lim còn có nhiều trò chơi dân gian như đấu vật, bịt mắt bắt dê, đu quay,… tạo nên không khí sôi động. Hội Lim không chỉ là dịp vui chơi mà còn giúp gìn giữ nét đẹp văn hóa truyền thống quê hương.

Mẫu 5: Tả lễ hội cúng đình ở quê em

Ở quê em, hằng năm vào ngày rằm tháng Giêng, người dân tổ chức lễ hội cúng đình để tạ ơn thần linh và cầu mong một năm mưa thuận gió hòa. Từ sáng sớm, mọi người đã tấp nập mang lễ vật đến đình làng. Trên bàn thờ, hương trầm tỏa khói nghi ngút, bánh chưng, gà luộc, trái cây được bày biện trang trọng. Sau phần cúng bái trang nghiêm, lễ hội bắt đầu với các trò chơi dân gian như kéo co, nhảy sạp, đấu vật. Không khí nhộn nhịp, tiếng cười nói rộn ràng khắp nơi. Lễ hội cúng đình không chỉ thể hiện lòng thành kính mà còn gắn kết tình làng nghĩa xóm.

Mẫu 6: Tả ngày Tết Trung Thu ở quê em

Tết Trung Thu là dịp mà trẻ em quê em mong đợi nhất trong năm. Từ chiều, mọi người đã tất bật chuẩn bị mâm cỗ với bánh nướng, bánh dẻo, bưởi và các loại hoa quả nhiều màu sắc. Khi trời tối, trẻ con rước đèn lồng đi khắp xóm, ánh đèn lung linh như những ngôi sao nhỏ. Tiếng trống lân vang rộn ràng, mọi người reo hò khi những chú lân nhảy múa điêu luyện. Cả làng như chìm trong niềm vui và sự ấm áp. Tết Trung Thu không chỉ là ngày hội của trẻ nhỏ mà còn là dịp để mọi người quây quần, yêu thương nhau hơn.

Lưu ý: Mẫu viết đoạn văn về một ngày tết hoặc lễ hội ở địa phương em chỉ mang tính tham khảo!

Mẫu viết đoạn văn về một ngày tết hoặc lễ hội ở địa phương em? Học sinh lớp 3 được khen thưởng và kỷ luật ra sao?

Học sinh lớp 3 được khen thưởng và kỷ luật ra sao?

Căn cứ Điều 38 Điều lệ ban hành theo Thông tư 28/2020/TT-BGDĐT quy định học sinh lớp 3 được khen thưởng và kỷ luật trong quá trình học tập như sau

- Thực hiện khen thưởng và kỉ luật học sinh theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

- Học sinh có thành tích xuất sắc, học sinh tiêu biểu hoàn thành tốt các nhiệm vụ trong học tập, rèn luyện và các phong trào thi đua, có nhiều đóng góp cho tập thể được các bạn trong lớp bình chọn hoặc có thành tích đột xuất khác thì được giáo viên, nhà trường và các cấp quản lý giáo dục khen thưởng theo các hình thức: tuyên dương trước lớp hoặc trước toàn trường, tặng giấy khen hoặc thư khen.

- Học sinh có khuyết điểm trong quá trình học tập, rèn luyện và các phong trào thi đua, tùy theo mức độ vi phạm có thể thực hiện các biện pháp kỉ luật sau: nhắc nhở, hỗ trợ giúp đỡ trực tiếp để học sinh tiến bộ hơn; thông báo với cha mẹ học sinh nhằm phối hợp giúp đỡ học sinh khắc phục khuyết điểm. Giáo viên không được phê bình học sinh trước cả lớp, trước toàn trường hoặc trong cuộc họp chung với cha mẹ học sinh.

Quyền của học sinh tiểu học được quy định như thế nào?

Căn cứ tại Điều 35 Điều lệ trường tiểu học ban hành kèm theo Thông tư 28/2020/TT-BGDĐT, thì quyền của học sinh tiểu học được quy định như sau:

[1] Được học tập

- Được giáo dục, học tập để phát triển toàn diện và phát huy tốt nhất tiềm năng của bản thân; được học ở một trường, lớp thực hiện chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học thuận tiện đi lại đối với bản thân trên địa bàn cư trú.

- Học sinh được chọn trường học hoặc chuyển đến học trường khác ngoài địa bàn cư trú, nếu trường đó có khả năng tiếp nhận.

- Học sinh trong độ tuổi tiểu học từ nước ngoài về nước, con em người nước ngoài học tập, làm việc tại Việt Nam, trẻ em vì hoàn cảnh khó khăn chưa được đi học ở nhà trường nếu có nguyện vọng chuyển đến học trong một trường tiểu học thì được hiệu trưởng tổ chức khảo sát trình độ để xếp vào lớp phù hợp.

- Học sinh khuyết tật được học hòa nhập ở một trường tiểu học; được đảm bảo các điều kiện để học tập và rèn luyện; được học và đánh giá theo kế hoạch giáo dục cá nhân của học sinh.

- Học sinh được học rút ngắn thời gian thực hiện chương trình, học ở độ tuổi cao hơn tuổi quy định, học kéo dài thời gian, học lưu ban.

- Học sinh có thể lực tốt và phát triển sớm về trí tuệ có thể được học vượt lớp trong phạm vi cấp học. Thủ tục xem xét đối với từng trường hợp cụ thể được thực hiện theo các bước sau:

Cha mẹ hoặc người giám hộ học sinh có đơn đề nghị với nhà trường.

Hiệu trưởng nhà trường thành lập hội đồng khảo sát, tư vấn, gồm: hiệu trưởng hoặc phó hiệu trưởng và Ban đại diện cha mẹ học sinh của trường; giáo viên dạy lớp học sinh đang học, giáo viên dạy lớp trên, nhân viên y tế, tổng phụ trách Đội.

Căn cứ kết quả khảo sát của hội đồng tư vấn, hiệu trưởng hoàn thiện hồ sơ và báo cáo trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo xem xét quyết định.

- Học sinh có kết quả học tập còn hạn chế, đã được giáo viên, cha mẹ hoặc người giám hộ học sinh trực tiếp hướng dẫn giúp đỡ mà vẫn chưa hoàn thành, tùy theo mức độ chưa hoàn thành của các nhiệm vụ học tập và rèn luyện, giáo viên báo cáo hiệu trưởng xem xét quyết định lên lớp hoặc ở lại lớp, đồng thời cùng với gia đình quyết định các biện pháp giáo dục phù hợp.

[2] Được bảo vệ, chăm sóc, tôn trọng và đối xử bình đẳng, dân chủ; được đảm bảo quyền và lợi ích chính đáng; được cung cấp đầy đủ thông tin về quá trình học tập, rèn luyện của bản thân; được đảm bảo những điều kiện về thời gian, cơ sở vật chất, vệ sinh, an toàn để học tập và rèn luyện.

[3] Được tham gia các hoạt động phát huy khả năng của cá nhân; được bày tỏ ý kiến, nguyện vọng của cá nhân.

[4] Được nhận học bổng và được hưởng chính sách xã hội theo quy định.

[5] Được hưởng các quyền khác theo quy định của pháp luật.