06 mẫu viết bài văn kể lại một chuyến đi đáng nhớ của em lớp 6? Quy định về đánh giá học sinh lớp 6 gồm những nội dung gì?

06 mẫu viết bài văn kể lại một chuyến đi đáng nhớ của em lớp 6?

Dưới đây là 06 mẫu viết bài văn kể lại một chuyến đi đáng nhớ của em lớp 6 như sau:

Mẫu 1: Chuyến đi biển Đà Nẵng đáng nhớ

Mùa hè năm ngoái, em có một chuyến đi đáng nhớ cùng gia đình đến thành phố Đà Nẵng. Đây là lần đầu tiên em được đặt chân đến một vùng biển đẹp như vậy.

Chuyến đi bắt đầu từ sáng sớm, cả nhà háo hức lên xe ra sân bay. Khi máy bay cất cánh, em cảm thấy hồi hộp nhưng cũng rất thích thú khi nhìn thấy những đám mây trắng bồng bềnh bên ngoài cửa sổ. Đến Đà Nẵng, em ấn tượng ngay với bầu trời trong xanh và bãi biển dài trải đầy cát trắng.

Ngày đầu tiên, em cùng bố mẹ đi dạo trên bãi biển Mỹ Khê. Nước biển trong veo, sóng vỗ rì rào vào bờ cát. Em thích thú nghịch cát, xây những lâu đài nhỏ và cùng em trai nhặt vỏ sò. Buổi tối, cả nhà thưởng thức hải sản tươi ngon tại một nhà hàng ven biển, vừa ăn vừa nghe tiếng sóng vỗ thật bình yên.

Ngày thứ hai, em được đi thăm Bà Nà Hills. Cáp treo đưa em lên cao, nơi có những làn mây mờ ảo như chốn tiên cảnh. Em thích nhất là cây Cầu Vàng với đôi bàn tay khổng lồ nâng đỡ cây cầu. Cả nhà đã chụp rất nhiều ảnh đẹp làm kỷ niệm.

Sau ba ngày, chuyến đi kết thúc, em trở về nhà với bao kỷ niệm khó quên. Đà Nẵng thật đẹp, con người nơi đây cũng rất thân thiện. Chuyến đi ấy không chỉ giúp em thư giãn mà còn dạy em thêm nhiều điều thú vị về thiên nhiên và cuộc sống.

Mẫu 2: Chuyến đi dã ngoại ở ngoại ô

Cuối tuần trước, lớp em tổ chức một chuyến dã ngoại tại khu sinh thái gần thành phố. Đây là lần đầu tiên em được đi chơi xa cùng bạn bè và thầy cô nên em rất háo hức.

Sáng sớm, cả lớp tập trung tại cổng trường, ai cũng mang theo ba lô với đầy đủ đồ dùng và thức ăn. Khi xe lăn bánh, không khí trong xe thật rộn ràng, chúng em cùng nhau hát hò và kể chuyện vui.

Đến nơi, em thích thú khi nhìn thấy khung cảnh thiên nhiên xanh mát. Những cánh đồng cỏ trải dài, dòng suối chảy róc rách và không khí thì trong lành, dễ chịu. Chúng em cùng nhau chơi các trò vận động như kéo co, nhảy bao bố và đố vui. Em còn được thử tài nấu ăn cùng nhóm, dù món trứng chiên hơi cháy nhưng ai cũng vui vẻ thưởng thức.

Buổi chiều, cả lớp cùng nhau đi thăm nông trại. Em tận tay cho dê ăn cỏ, ngắm nhìn những chú thỏ nhỏ xinh và còn thử hái rau tại vườn. Trước khi ra về, cả lớp còn chụp ảnh kỷ niệm dưới gốc cây to nhất khu sinh thái.

Chuyến dã ngoại kết thúc với thật nhiều niềm vui. Em không chỉ có thêm những kỷ niệm đẹp mà còn học được tinh thần đồng đội và biết trân trọng thiên nhiên hơn. Em mong rằng lần tới, lớp sẽ có thêm nhiều chuyến đi thú vị như vậy!

Mẫu 3: Chuyến về quê thăm ông bà

Mùa hè năm nay, em đã có một chuyến về quê thăm ông bà nội ở Nam Định vô cùng đáng nhớ. Dù đã nhiều lần về quê, nhưng mỗi lần về em đều có những kỷ niệm thật đặc biệt.

Sáng sớm hôm đó, cả nhà em dậy sớm để chuẩn bị hành lý. Chuyến xe khách đưa gia đình em rời khỏi thành phố ồn ào để về vùng quê yên bình. Hai bên đường, những cánh đồng lúa xanh mướt trải dài khiến em thích thú ngắm nhìn. Khi đến nơi, ông bà đã đứng trước cổng chờ sẵn, nụ cười rạng rỡ của ông bà khiến em cảm thấy ấm áp vô cùng.

Ở quê, em được trải nghiệm rất nhiều điều thú vị. Em theo ông ra đồng thả diều, cùng bà nhặt rau trong vườn. Buổi trưa, em cùng anh chị hái những trái xoài chín thơm ngọt, rồi ngồi dưới bóng cây mát rượi để thưởng thức. Buổi tối, em và các bạn trong xóm tụ tập chơi trò trốn tìm, cười đùa vui vẻ dưới ánh trăng sáng.

Sau một tuần ở quê, em phải tạm biệt ông bà để trở về thành phố. Dù lưu luyến nhưng em hứa với ông bà sẽ chăm ngoan học giỏi để hè sau lại về thăm. Chuyến đi ấy đã giúp em hiểu hơn về cuộc sống ở quê và càng thêm yêu mảnh đất nơi ông bà sinh sống.

Mẫu 4: Chuyến đi thăm Lăng Bác

Vào một ngày hè nắng đẹp, em đã có cơ hội tham gia chuyến tham quan Lăng Bác cùng thầy cô và các bạn trong lớp. Đây là một chuyến đi vô cùng ý nghĩa đối với em.

Buổi sáng, cả lớp tập trung tại trường, ai cũng mặc đồng phục gọn gàng. Khi xe lăn bánh, ai nấy đều háo hức mong chờ giây phút được tận mắt nhìn thấy Lăng Chủ tịch Hồ Chí Minh. Đến nơi, em vô cùng ấn tượng với quang cảnh rộng lớn, trang nghiêm của Quảng trường Ba Đình.

Chúng em xếp hàng ngay ngắn, bước từng bước chậm rãi vào Lăng. Bên trong, không khí thật yên tĩnh và trang trọng. Khi nhìn thấy Bác Hồ đang yên giấc, em cảm thấy rất xúc động và tự hào. Sau đó, cả lớp cùng nhau đi tham quan Nhà sàn, nơi Bác từng sống và làm việc, rồi đến Ao cá Bác Hồ, nơi có những chú cá vàng bơi lội tung tăng.

Kết thúc chuyến đi, em cảm thấy rất biết ơn và kính yêu Bác Hồ. Chuyến tham quan không chỉ giúp em hiểu thêm về lịch sử mà còn nhắc nhở em phải cố gắng học tập thật tốt để xứng đáng với những công lao của Bác dành cho đất nước. Đây chắc chắn là một kỷ niệm mà em sẽ không bao giờ quên.

Mẫu 5: Chuyến du lịch Đà Lạt cùng gia đình

Mùa hè năm ngoái, em đã có một chuyến du lịch đáng nhớ cùng gia đình đến thành phố Đà Lạt – nơi được mệnh danh là “thành phố ngàn hoa”. Đây là lần đầu tiên em được đến một nơi có khí hậu mát mẻ và phong cảnh đẹp như vậy.

Chuyến đi kéo dài ba ngày. Ngay khi đặt chân đến Đà Lạt, em đã bị cuốn hút bởi những rừng thông xanh bạt ngàn và những con đường quanh co tuyệt đẹp. Ngày đầu tiên, gia đình em tham quan Thung lũng Tình Yêu – một địa điểm nổi tiếng với những vườn hoa rực rỡ sắc màu. Em thích nhất là những luống hoa hướng dương vàng óng trải dài, trông thật đẹp mắt.

Ngày thứ hai, em được đến hồ Tuyền Lâm. Mặt hồ yên ả, phản chiếu bầu trời xanh trong khiến em cảm thấy thư thái vô cùng. Em cùng bố chèo thuyền quanh hồ, tận hưởng không khí trong lành và ngắm nhìn những rặng thông rì rào trong gió.

Ngày cuối cùng, gia đình em ghé chợ Đà Lạt để mua quà. Em mua một hộp dâu tây đỏ mọng và một ít mứt dẻo về làm quà cho ông bà. Dù chỉ ba ngày nhưng chuyến đi này đã để lại trong em những kỷ niệm đáng nhớ. Em mong rằng sẽ có cơ hội quay lại Đà Lạt vào một ngày không xa.

Mẫu 6: Chuyến đi thăm vườn quốc gia Cúc Phương

Vào một ngày cuối tuần đẹp trời, em cùng các bạn trong lớp đã có một chuyến dã ngoại đáng nhớ đến vườn quốc gia Cúc Phương. Đây là lần đầu tiên em được khám phá một khu rừng nguyên sinh rộng lớn với hệ sinh thái phong phú.

Chuyến đi bắt đầu từ sáng sớm. Khi xe đến cổng vườn quốc gia, chúng em được các anh hướng dẫn viên giới thiệu về nơi đây. Đi vào sâu trong rừng, em ngạc nhiên trước những cây cổ thụ hàng trăm năm tuổi với tán lá xum xuê che kín bầu trời. Các anh hướng dẫn viên kể cho chúng em nghe về những loài động vật quý hiếm đang được bảo tồn tại đây như voọc mông trắng hay cầy hương.

Điều em thích nhất trong chuyến đi này là được khám phá Hang Con Moong – một di tích khảo cổ quan trọng. Bước vào hang, em cảm nhận được không khí mát lạnh và khung cảnh huyền bí bên trong. Thầy giáo đã kể cho chúng em nghe về những dấu tích của người tiền sử từng sinh sống tại đây từ hàng ngàn năm trước.

Sau một ngày khám phá, em cảm thấy vô cùng thích thú và học được nhiều điều bổ ích về thiên nhiên. Chuyến đi không chỉ giúp em thư giãn sau những ngày học tập mà còn giúp em hiểu thêm về sự kỳ diệu của thiên nhiên và tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường.

Lưu ý: 06 mẫu viết bài văn kể lại một chuyến đi đáng nhớ của em lớp 6 chỉ mang tính tham khảo!

06 mẫu viết bài văn kể lại một chuyến đi đáng nhớ của em lớp 6? Quy định về đánh giá học sinh lớp 6 gồm những nội dung gì?

Quy định về đánh giá học sinh lớp 6 gồm những nội dung gì?

Căn cứ theo Điều 5 Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT có quy định về hình thức đánh giá học sinh lớp 6 như sau:

- Đánh giá bằng nhận xét

+ Giáo viên dùng hình thức nói hoặc viết để nhận xét việc thực hiện nhiệm vụ rèn luyện và học tập của học sinh; nhận xét sự tiến bộ, ưu điểm nổi bật, hạn chế chủ yếu của học sinh trong quá trình rèn luyện và học tập; đánh giá kết quả rèn luyện và học tập của học sinh.

+ Học sinh dùng hình thức nói hoặc viết để tự nhận xét về việc thực hiện nhiệm vụ rèn luyện và học tập, sự tiến bộ, ưu điểm nổi bật, hạn chế chủ yếu của bản thân.

+ Cha mẹ học sinh, cơ quan, tổ chức, cá nhân có tham gia vào quá trình giáo dục học sinh cung cấp thông tin phản hồi về việc thực hiện nhiệm vụ rèn luyện và học tập của học sinh.

+ Đánh giá bằng nhận xét kết quả rèn luyện và học tập của học sinh được sử dụng trong đánh giá thường xuyên, đánh giá định kì thông qua các hình thức kiểm tra, đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ rèn luyện và học tập của học sinh phù hợp với đặc thù của môn học.

- Đánh giá bằng điểm số

+ Giáo viên dùng điểm số để đánh giá kết quả rèn luyện và học tập của học sinh.

+ Đánh giá bằng điểm số được sử dụng trong đánh giá thường xuyên, đánh giá định kì thông qua các hình thức kiểm tra, đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ rèn luyện và học tập của học sinh phù hợp với đặc thù của môn học.

- Hình thức đánh giá đối với các môn học

+ Đánh giá bằng nhận xét đối với các môn học: Giáo dục thể chất, Nghệ thuật, Âm nhạc, Mĩ thuật, Nội dung giáo dục của địa phương, Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp; kết quả học tập theo môn học được đánh giá bằng nhận xét theo 01 (một) trong 02 (hai) mức: Đạt, Chưa đạt.

+ Đánh giá bằng nhận xét kết hợp đánh giá bằng điểm số đối với các môn học trong Chương trình giáo dục phổ thông, trừ các môn học quy định tại điểm a khoản này; kết quả học tập theo môn học được đánh giá bằng điểm số theo thang điểm 10, nếu sử dụng thang điểm khác thì phải quy đổi về thang điểm 10. Điểm đánh giá là số nguyên hoặc số thập phân được lấy đến chữ số thập phân thứ nhất sau khi làm tròn số.

Yêu cầu đánh giá học sinh lớp 6 được quy định như thế nào?

Căn cứ Điều 4 Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT, yêu cầu đánh giá học sinh lớp 6 được quy định như sau:

- Đánh giá căn cứ vào yêu cầu cần đạt được quy định trong Chương trình giáo dục phổ thông.

- Đánh giá bảo đảm tính chính xác, toàn diện, công bằng, trung thực và khách quan.

- Đánh giá bằng nhiều phương pháp, hình thức, kĩ thuật và công cụ khác nhau; kết hợp giữa đánh giá thường xuyên và đánh giá định kì.

- Đánh giá vì sự tiến bộ của học sinh; coi trọng việc động viên, khuyến khích sự cố gắng trong rèn luyện và học tập của học sinh; không so sánh học sinh với nhau.