05 mẫu chọn lọc viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống trình bày ý kiến phản đối ngắn gọn?

05 mẫu chọn lọc viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống trình bày ý kiến phản đối ngắn gọn?

Dưới đây là 05 mẫu chọn lọc viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống trình bày ý kiến phản đối ngắn gọn như sau:

Mẫu 1: Phản đối việc sử dụng điện thoại trong giờ học

Trong thời đại công nghệ phát triển, điện thoại thông minh đã trở thành vật dụng không thể thiếu đối với nhiều người, đặc biệt là học sinh. Tuy nhiên, việc sử dụng điện thoại trong giờ học là một vấn đề đáng lo ngại. Điều này không chỉ ảnh hưởng đến chất lượng học tập mà còn tạo ra nhiều hệ lụy tiêu cực khác.

Trước hết, sử dụng điện thoại trong giờ học khiến học sinh mất tập trung, ảnh hưởng đến quá trình tiếp thu kiến thức. Thay vì lắng nghe bài giảng, nhiều học sinh lén lút sử dụng điện thoại để nhắn tin, chơi game hoặc lướt mạng xã hội. Điều này làm suy giảm khả năng học tập và khiến kết quả học tập sa sút.

Bên cạnh đó, việc sử dụng điện thoại còn gây ảnh hưởng đến kỷ luật lớp học. Khi học sinh không chú ý nghe giảng, giáo viên phải liên tục nhắc nhở, làm gián đoạn tiết học và ảnh hưởng đến các bạn khác. Ngoài ra, nếu không kiểm soát tốt, học sinh có thể sử dụng điện thoại để gian lận trong các bài kiểm tra, gây mất công bằng trong thi cử.

Cuối cùng, việc sử dụng điện thoại trong lớp học còn tác động tiêu cực đến sức khỏe. Việc nhìn màn hình liên tục có thể gây mỏi mắt, đau đầu, thậm chí ảnh hưởng đến tâm lý nếu học sinh sử dụng điện thoại để tiếp cận nội dung không phù hợp.

Vì những lý do trên, cần có quy định nghiêm ngặt về việc cấm sử dụng điện thoại trong giờ học. Giáo viên, phụ huynh và nhà trường cần phối hợp chặt chẽ để giáo dục học sinh về tác hại của thói quen này, từ đó giúp các em tập trung học tập tốt hơn.

Mẫu 2: Phản đối việc xả rác bừa bãi nơi công cộng

Môi trường sống trong lành là điều kiện quan trọng để duy trì sức khỏe và nâng cao chất lượng cuộc sống. Tuy nhiên, tình trạng xả rác bừa bãi nơi công cộng vẫn diễn ra phổ biến, gây ảnh hưởng nghiêm trọng đến môi trường và mỹ quan đô thị. Đây là hành vi đáng lên án và cần được loại bỏ triệt để.

Trước hết, xả rác bừa bãi làm ô nhiễm môi trường. Rác thải không được xử lý đúng cách sẽ phân hủy, bốc mùi hôi thối và thu hút ruồi muỗi, gây ra nhiều bệnh truyền nhiễm nguy hiểm. Đặc biệt, rác nhựa và túi nilon rất khó phân hủy, làm tổn hại nghiêm trọng đến hệ sinh thái.

Bên cạnh đó, hành vi này còn làm mất mỹ quan đô thị. Hình ảnh những con đường, công viên, bãi biển ngập tràn rác thải không chỉ gây mất thiện cảm mà còn ảnh hưởng tiêu cực đến ngành du lịch. Một thành phố sạch đẹp sẽ thu hút du khách, còn một môi trường ô nhiễm sẽ khiến mọi người cảm thấy khó chịu và không muốn quay lại.

Cuối cùng, việc xả rác bừa bãi phản ánh ý thức kém của một bộ phận người dân. Một xã hội văn minh không thể tồn tại nếu mỗi người không có trách nhiệm giữ gìn môi trường chung. Nếu ai cũng thản nhiên vứt rác bừa bãi, môi trường sống sẽ ngày càng xuống cấp.

Vì vậy, cần có những biện pháp mạnh mẽ để xử lý hành vi này, chẳng hạn như tăng mức phạt đối với người xả rác, đẩy mạnh tuyên truyền nâng cao ý thức cộng đồng và bố trí thêm thùng rác công cộng. Mỗi người cần tự giác hành động vì một môi trường sạch đẹp hơn.

Mẫu 3: Phản đối bạo lực học đường

Bạo lực học đường là một vấn nạn nhức nhối trong xã hội hiện nay. Tình trạng học sinh bị bắt nạt, hành hung về thể chất và tinh thần không chỉ gây tổn thương trực tiếp đến nạn nhân mà còn ảnh hưởng nghiêm trọng đến môi trường giáo dục. Đây là hành vi đáng lên án và cần được chấm dứt ngay lập tức.

Trước hết, bạo lực học đường gây tổn thương nặng nề về tâm lý và thể chất cho nạn nhân. Những học sinh bị bắt nạt có thể bị chấn thương, sợ hãi, trầm cảm, thậm chí có ý định tự tử. Điều này không chỉ ảnh hưởng đến kết quả học tập mà còn để lại di chứng tâm lý suốt đời.

Bên cạnh đó, bạo lực học đường làm suy giảm chất lượng giáo dục. Một môi trường học tập không an toàn sẽ khiến học sinh mất động lực học tập, không dám đến trường và luôn sống trong lo lắng. Điều này ảnh hưởng đến tinh thần chung của cả lớp và gây khó khăn cho giáo viên trong việc giảng dạy.

Cuối cùng, bạo lực học đường góp phần tạo ra một xã hội thiếu nhân văn. Nếu không có biện pháp ngăn chặn kịp thời, những kẻ bắt nạt sẽ ngày càng lấn lướt, trong khi nạn nhân ngày càng chịu thiệt thòi. Một xã hội văn minh phải được xây dựng trên nền tảng của sự tôn trọng và yêu thương, không phải bằng sự áp đặt và bạo lực.

Do đó, cần có những biện pháp mạnh mẽ để ngăn chặn bạo lực học đường, chẳng hạn như giáo dục kỹ năng giải quyết mâu thuẫn, áp dụng hình thức kỷ luật nghiêm khắc đối với kẻ bắt nạt và tăng cường hỗ trợ tâm lý cho nạn nhân.

Mẫu 4: Phản đối việc chạy theo xu hướng sống ảo trên mạng xã hội

Sự phát triển của mạng xã hội đã mang lại nhiều lợi ích nhưng cũng kéo theo không ít hệ lụy. Một trong những vấn đề đáng lo ngại là xu hướng sống ảo – khi nhiều người quá tập trung vào việc tạo dựng hình ảnh hoàn hảo trên mạng mà quên đi giá trị thực tế của cuộc sống.

Trước hết, sống ảo khiến con người đánh mất bản thân. Vì muốn có những bức ảnh đẹp, những bài đăng thu hút, nhiều người chấp nhận bóp méo sự thật, thậm chí dàn dựng cuộc sống giả tạo. Điều này khiến họ dần xa rời con người thật của mình và sống theo kỳ vọng của người khác.

Bên cạnh đó, chạy theo mạng xã hội khiến nhiều người lãng phí thời gian, thay vì đầu tư vào phát triển bản thân, học tập và rèn luyện kỹ năng sống. Họ dành hàng giờ để chỉnh sửa ảnh, đăng bài và mong chờ lượt thích, thay vì tận hưởng những khoảnh khắc thực sự ý nghĩa.

Cuối cùng, xu hướng này có thể gây ảnh hưởng tiêu cực đến tâm lý, đặc biệt là giới trẻ. Việc so sánh bản thân với những hình ảnh lung linh trên mạng dễ khiến người ta cảm thấy tự ti, áp lực và thậm chí trầm cảm.

Thay vì chạy theo cuộc sống ảo, mỗi người nên biết trân trọng những giá trị chân thực. Hãy sử dụng mạng xã hội một cách thông minh, vừa để kết nối, vừa không đánh mất chính mình.

Mẫu 5: Phản đối việc lạm dụng thuốc lá điện tử ở giới trẻ

Thuốc lá điện tử đang trở thành trào lưu phổ biến trong giới trẻ, nhưng đây là một xu hướng nguy hại. Nhiều người cho rằng thuốc lá điện tử ít độc hại hơn thuốc lá truyền thống, nhưng thực tế, nó vẫn chứa nhiều chất gây nghiện và ảnh hưởng xấu đến sức khỏe.

Thuốc lá điện tử có thể gây tổn thương phổi, ảnh hưởng đến hệ thần kinh và gây nghiện. Ngoài ra, việc sử dụng tràn lan còn tác động tiêu cực đến môi trường học đường và làm gia tăng nguy cơ nghiện chất kích thích.

Vì vậy, cần có các biện pháp kiểm soát nghiêm ngặt hơn, tuyên truyền mạnh mẽ hơn để giúp giới trẻ nhận thức đúng đắn và tránh xa thói quen nguy hại này.

Lưu ý: 05 mẫu chọn lọc viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống trình bày ý kiến phản đối ngắn gọn chỉ mang tính tham khảo!

05 mẫu chọn lọc viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống trình bày ý kiến phản đối ngắn gọn?

Chính sách đối với học sinh bán trú và học viên bán trú từ 01 05 2025 có quy định ra sao?

Căn cứ theo khoản 2 Điều 6 Nghị định 66/2025/NĐ-CP có quy định cụ thể về mức hưởng chính sách đối với trẻ em nhà trẻ bán trú, học sinh bán trú, học viên bán trú, học sinh dân tộc nội trú và học sinh dự bị đại học như sau:

Mức hưởng chính sách đối với trẻ em nhà trẻ bán trú, học sinh bán trú, học viên bán trú, học sinh dân tộc nội trú và học sinh dự bị đại học

1. Chính sách đối với trẻ em nhà trẻ bán trú

Hỗ trợ tiền ăn trưa: Mỗi trẻ em nhà trẻ được hỗ trợ mỗi tháng là 360.000 đồng và được hưởng không quá 9 tháng/năm học.

2. Chính sách đối với học sinh bán trú và học viên bán trú

a) Hỗ trợ tiền ăn: Mỗi học sinh, học viên được hỗ trợ mỗi tháng là 936.000 đồng và được hưởng không quá 9 tháng/năm học;

b) Hỗ trợ tiền nhà ở: Mỗi học sinh bán trú, học viên bán trú phải tự túc chỗ ở do nhà trường không thể bố trí chỗ ở trong trường hoặc học sinh lớp 1, lớp 2, học sinh khuyết tật có nhu cầu tự túc chỗ ở gần trường để người thân chăm sóc thì mỗi tháng được hỗ trợ 360.000 đồng và được hưởng không quá 9 tháng/năm học;

c) Hỗ trợ gạo: Mỗi học sinh, học viên được hỗ trợ mỗi tháng 15 kg gạo và được hưởng không quá 9 tháng/năm học;

d) Học sinh bán trú lớp 1 là người dân tộc thiểu số có học tiếng Việt trước khi vào học chương trình lớp 1 thì được hưởng thêm 01 tháng các chính sách quy định tại các điểm a, b, c khoản 2 Điều này.

3. Chính sách đối với học sinh dân tộc nội trú và học sinh dự bị đại học

...

Như vậy, thông qua quy định trên thì Chính sách đối với học sinh bán trú và học viên bán trú từ 01 05 2025 như sau:

- Hỗ trợ tiền ăn: Mỗi học sinh, học viên được hỗ trợ mỗi tháng là 936.000 đồng và được hưởng không quá 9 tháng/năm học;

- Hỗ trợ tiền nhà ở: Mỗi học sinh bán trú, học viên bán trú phải tự túc chỗ ở do nhà trường không thể bố trí chỗ ở trong trường hoặc học sinh lớp 1, lớp 2, học sinh khuyết tật có nhu cầu tự túc chỗ ở gần trường để người thân chăm sóc thì mỗi tháng được hỗ trợ 360.000 đồng và được hưởng không quá 9 tháng/năm học;

- Hỗ trợ gạo: Mỗi học sinh, học viên được hỗ trợ mỗi tháng 15 kg gạo và được hưởng không quá 9 tháng/năm học;

- Học sinh bán trú lớp 1 là người dân tộc thiểu số có học tiếng Việt trước khi vào học chương trình lớp 1 thì được hưởng thêm 01 tháng các chính sách quy định tại các điểm a, b, c khoản 2 Điều 6 Nghị định 66/2025/NĐ-CP.

Từ 01 05 2025 trẻ em nhà trẻ bán trú phải đảm bảo những điều kiện nào đề hưởng chính sách trẻ em nhà trẻ bán trú, học sinh bán trú, học viên bán trú?

Căn cứ theo khoản 1 Điều 4 Nghị định 66/2025/NĐ-CP có quy định cụ thể về điều kiện được hưởng chính sách trẻ em nhà trẻ bán trú, học sinh bán trú, học viên bán trú

Trẻ em nhà trẻ bán trú phải đảm bảo một trong các điều kiện sau:

- Trẻ em nhà trẻ thường trú tại xã, thôn đặc biệt khó khăn đang học tại cơ sở giáo dục mầm non công lập thuộc xã khu vực III, khu vực II, khu vực I, xã có thôn đặc biệt khó khăn vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi, xã đặc biệt khó khăn vùng bãi ngang, ven biển và hải đảo;

- Trẻ em nhà trẻ người dân tộc thiểu số thường trú tại xã khu vực II, khu vực I vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi đang học tại cơ sở giáo dục mầm non công lập thuộc xã khu vực III, khu vực II, khu vực I, xã có thôn đặc biệt khó khăn vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi, xã đặc biệt khó khăn vùng bãi ngang, ven biển và hải đảo thuộc một trong các trường hợp sau:

+ Trẻ em thuộc hộ nghèo theo chuẩn nghèo đa chiều theo quy định của Chính phủ;

+ Trẻ em không có nguồn nuôi dưỡng được quy định tại khoản 1 Điều 5 Nghị định số 20/2021/NĐ-CP ngày 15 tháng 3 năm 2021 của Chính phủ quy định chính sách trợ giúp xã hội đối với đối tượng bảo trợ xã hội;

+ Trẻ em là con liệt sĩ, con Anh hùng Lực lượng vũ trang nhân dân, con thương binh, con người hưởng chính sách như thương binh, con bệnh binh, con đối tượng chính sách khác theo quy định tại Pháp lệnh ưu đãi người có công với Cách mạng 2020 (nếu có);

+ Trẻ em khuyết tật học hòa nhập.