Chương trình mới, học sinh không phải học trước, học thêm?

<p style="text-align:justify">T&iacute;nh đến thời điểm n&agrave;y, chỉ c&ograve;n 6 th&aacute;ng nữa l&agrave; năm học mới bắt đầu, thế nhưng lo lắng của kh&ocirc;ng &iacute;t phụ huynh c&oacute; con sắp v&agrave;o lớp 1 vẫn l&agrave; c&acirc;u hỏi: C&oacute; n&ecirc;n cho con học chữ trước kh&ocirc;ng?&nbsp;</p> <p style="text-align:justify"><strong>Tại sao phải cho con học chữ trước khi v&agrave;o lớp 1?&nbsp;</strong></p> <p style="text-align:justify">C&acirc;u trả lời đơn giản nhất, đ&oacute; l&agrave; chương tr&igrave;nh cũ qu&aacute; nặng với học tr&ograve;, kh&ocirc;ng cho con học trước e m&agrave; kh&oacute; l&ograve;ng đạt chuẩn kiến thức kỹ năng.&nbsp;</p> <p style="text-align:justify">B&ecirc;n cạnh đ&oacute;, nguy&ecirc;n nh&acirc;n kh&ocirc;ng k&eacute;m phần quan trọng ch&iacute;nh l&agrave; t&acirc;m l&yacute; đ&aacute;m đ&ocirc;ng; thấy con nh&agrave; người ta đi học, thế l&agrave; con m&igrave;nh cũng phải đi học.&nbsp;</p> <p style="text-align:justify">C&ugrave;ng với đ&oacute; l&agrave; nỗi lo về sĩ số lớp, với lớp trung b&igrave;nh khoảng 35 học sinh trở lại, mức độ bao qu&aacute;t của gi&aacute;o vi&ecirc;n c&ograve;n ở mức đạt; c&ograve;n sĩ số tr&ecirc;n 35 em/lớp mức độ bao qu&aacute;t lớp, quan t&acirc;m đến học sinh từ yếu đến k&eacute;m; sĩ số c&agrave;ng đ&ocirc;ng, chất lượng c&agrave;ng đi xuống.&nbsp;</p> <p style="text-align:justify">V&igrave; vậy những khu vực c&oacute; sĩ số học sinh/lớp cao, gần như 99% học sinh mẫu gi&aacute;o 5 tuổi phải học th&ecirc;m chữ trước khi v&agrave;o lớp 1.&nbsp;&nbsp;</p> <table> <tbody> <tr> <td style="text-align:justify"><img alt="" src="https://img.giaoduc.net.vn/w1050/uploaded/2020/edxwpcqdh/2020_02_02/chuong_trinh_moi.jpg"></td> </tr> <tr> <td style="text-align:justify"><em>Học trước chương tr&igrave;nh &quot;lợi bất cập hại&quot;. (Ảnh minh hoạ: Giaoducthoidai.vn)</em></td> </tr> </tbody> </table> <p style="text-align:justify"><strong>Chương tr&igrave;nh mới sẽ như thế n&agrave;o?&nbsp;</strong></p> <p style="text-align:justify">Người viết xin tr&iacute;ch nhận x&eacute;t tổng hợp của một hội đồng chọn s&aacute;ch gi&aacute;o khoa lớp 1 về số &acirc;m, vần m&agrave; học sinh lớp 1 chương tr&igrave;nh mới sẽ học trong một bộ s&aacute;ch:&nbsp;</p> <p style="text-align:justify">M&ocirc;n Tiếng Việt, bộ s&aacute;ch &hellip;</p> <p style="text-align:justify">Từ tuần 1 đến tuần 9: Mỗi b&agrave;i gồm 2 vần, hai &acirc;m;</p> <p style="text-align:justify">Từ tuần 10 mỗi b&agrave;i c&oacute; 3 vần, c&acirc;u ứng dụng tăng l&ecirc;n th&agrave;nh đoạn văn. Đến tuần 13 phải dựa v&agrave;o đoạn văn để trả lời c&acirc;u hỏi.&nbsp;</p> <p style="text-align:justify">Tuần 16, 17 mỗi b&agrave;i c&oacute; 4 vần, đoạn ứng dụng c&oacute; t&ecirc;n người nước ngo&agrave;i như b&agrave;i &hellip;</p> <p style="text-align:justify">Tuần 19 trả lời c&acirc;u hỏi đ&atilde; tăng l&ecirc;n th&agrave;nh hai c&acirc;u.&nbsp;</p> <p style="text-align:justify">Tuần 20 b&agrave;i tập đọc l&agrave; b&agrave;i văn d&agrave;i như của lớp 2, 3 cũ, như b&agrave;i &hellip;</p> <p style="text-align:justify">Chương tr&igrave;nh cũ mỗi ng&agrave;y học một &acirc;m vần. Nhiều phụ huynh phải cho con đi học th&ecirc;m từ l&uacute;c 5 tuổi.</p> <p style="text-align:justify">Mỗi ng&agrave;y học ch&iacute;nh kh&oacute;a tr&ecirc;n trường 2 buổi/ng&agrave;y, tối c&aacute;c em vẫn phải&hellip; c&agrave;y chữ.</p> <p style="text-align:justify">Vậy m&agrave;, cuối học kỳ 1 cũng mới đạt được mức biết đọc, biết viết chứ kh&ocirc;ng nhiều em đọc th&ocirc;ng viết thạo.</p> <p style="text-align:justify">Để chương tr&igrave;nh mới kh&ocirc;ng dẫm v&agrave;o &hellip; vết xe đổ của chương tr&igrave;nh cũ, học sinh quay cuồng học th&ecirc;m, học chữ trước khi v&agrave;o lớp 1, hội đồng chọn s&aacute;ch gi&aacute;o khoa của mỗi cơ sở gi&aacute;o dục phải l&agrave;m hết tr&aacute;ch nhiệm; chọn bộ s&aacute;ch ph&ugrave; hợp nhất cho m&igrave;nh dạy, cho học sinh m&igrave;nh học.&nbsp;</p> <p style="text-align:justify">Nh&agrave; trường phải n&ecirc;u cao t&iacute;nh tự chủ, tự chịu tr&aacute;ch nhiệm của mỗi th&agrave;nh vi&ecirc;n trong chọn s&aacute;ch; ki&ecirc;n quyết chọn s&aacute;ch v&igrave; học sinh, v&igrave; ph&ugrave; hợp vời điều kiện kinh tế x&atilde; hội của địa phương chứ kh&ocirc;ng v&igrave; l&yacute; do chỉ đạo&hellip; của ai.</p> <p style="text-align:justify">Gi&aacute;o vi&ecirc;n khi dạy cần đọc kỹ s&aacute;ch gi&aacute;o khoa, c&oacute; kế hoạch ph&acirc;n phối chương tr&igrave;nh cho đối tượng học sinh của m&igrave;nh ph&ugrave; hợp; b&aacute;m s&aacute;t chương tr&igrave;nh chứ kh&ocirc;ng cần b&aacute;m s&aacute;t s&aacute;ch gi&aacute;o khoa, tr&ecirc;n cơ sở đ&oacute; linh động thay đổi nội dung, phương ph&aacute;p cho ph&ugrave; hợp.&nbsp;</p> <p style="text-align:justify">Học trước chương tr&igrave;nh &quot;lợi bất cập hại&quot;, phụ huynh học sinh c&acirc;n nhắc khi bắt &eacute;p con học th&ecirc;m, học trước; quả ch&iacute;n non &hellip; kh&oacute; m&agrave; ngon ngọt được, học th&ecirc;m học trước cũng vậy.&nbsp;</p>