Quyết định 302/QĐ-UBND năm 2026 về Khung nội dung giáo dục địa phương cấp Tiểu học tỉnh Ninh Bình trong Chương trình giáo dục phổ thông

ỦY BAN NHÂN DÂN
TỈNH NINH BÌNH
-------

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
---------------

Số: 302/QĐ-UBND

Ninh Bình, ngày 31 tháng 01 năm 2026

Nơi nhận:
- Như Điều 3;
- Bộ Giáo dục và Đào tạo;
- Thường trực Tỉnh uỷ;
- Lãnh đạo HĐND tỉnh;
- Lãnh đạo UBND tỉnh;
- Lãnh đạo Văn phòng UBND tỉnh;
- Lưu: VT, VP6.
PD_VP6_07.QĐGD

KT. CHỦ TỊCH
PHÓ CHỦ TỊCH




Hà Lan Anh

ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH NINH BÌNH
---------------

KHUNG NỘI DUNG GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG CẤP TIỂU HỌC TỈNH NINH BÌNH TRONG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG

(Ban hành kèm theo Quyết định số 302 /QĐ-UBND ngày 31 tháng 01 năm 2026 của Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh Ninh Bình)

Ninh Bình, năm 2026

ỦY BAN NHÂN DÂN
TỈNH NINH BÌNH
-------

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
---------------

Số: 302/QĐ-UBND

Ninh Bình, ngày 31 tháng 01 năm 2026

Nơi nhận:
- Như Điều 3;
- Bộ Giáo dục và Đào tạo;
- Thường trực Tỉnh uỷ;
- Lãnh đạo HĐND tỉnh;
- Lãnh đạo UBND tỉnh;
- Lãnh đạo Văn phòng UBND tỉnh;
- Lưu: VT, VP6.
PD_VP6_07.QĐGD

KT. CHỦ TỊCH
PHÓ CHỦ TỊCH




Hà Lan Anh

ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH NINH BÌNH
---------------

KHUNG NỘI DUNG GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG CẤP TIỂU HỌC TỈNH NINH BÌNH TRONG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG

(Ban hành kèm theo Quyết định số 302 /QĐ-UBND ngày 31 tháng 01 năm 2026 của Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh Ninh Bình)

Ninh Bình, năm 2026

Năng lực

Biểu hiện

Nhận thức về Ninh Bình

Nhận biết được về lịch sử, văn hóa truyền thống; Quan sát, mô tả được về địa lí, ngành nghề; chính trị, xã hội và môi trường.

Tìm hiểu khám phá địa phương Ninh Bình

Hiểu được lịch sử, văn hóa truyền thống; địa lí, ngành nghề; kinh tế, xã hội, đạo đức, lối sống và môi trường của tỉnh Ninh Bình.

Vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học vào thực tiễn của Ninh Bình

Vận dụng được một số hiểu biết để thực hiện được những việc làm thiết thực, phù hợp với lứa tuổi góp phần giữ gìn, phát huy lịch sử, văn hoá truyền thống, bảo vệ môi trường và phát triển kinh tế - xã hội ở Ninh Bình.

Một số vấn đề cơ bản

Nội dung cụ thể

Yêu cầu cần đạt

Tích hợp hoạt động trải nghiệm

Lịch sử hình thành và phát triển, truyền thống quê hương; lễ hội, nghệ thuật truyền thống, di tích lịch sử, danh nhân văn hóa; phong tục, tập quán địa phương

Lịch sử hình thành và phát triển, truyền thống quê hương

- Kể tên được một số sự kiện lịch sử tiêu biểu của Ninh Bình.

- Nêu được ý nghĩa của sự kiện đó đối với lịch sử của Ninh Bình.

- Sưu tầm và giới thiệu tranh, ảnh, câu chuyện về những hoạt động liên quan đến một số sự kiện lịch sử tiêu biểu của Ninh Bình.

Hoạt động xây dựng cộng đồng: Tham gia các hoạt động giáo dục truyền thống.

Lễ hội, nghệ thuật truyền thống

- Kể tên một số lễ hội, nghệ thuật truyền thống của Ninh Bình.

- Mô tả được một số lễ hội, nghệ thuật truyền thống của Ninh Bình.

- Nêu được ý nghĩa của lễ hội, nghệ thuật truyền thống ở Ninh Bình.

- Tuyên truyền các lễ hội, các loại hình nghệ thuật truyền thống nhằm bảo vệ, giữ gìn lịch sử, văn hóa truyền thống của Ninh Bình. - Thực hiện được một số việc làm để bảo vệ, giữ gìn lễ hội, nghệ thuật truyền thống của Ninh Bình.

- Hoạt động xây dựng cộng đồng: Tham gia các hoạt động xã hội.

- Hoạt động rèn luyện bản thân: Ý thức trách nhiệm trong cuộc sống.

Di tích lịch sử - văn hóa

- Kể tên một số di tích lịch sử - văn hóa của Ninh Bình.

- Mô tả được một số di tích lịch sử - văn hóa của Ninh Bình.

- Nêu được ý nghĩa của một số di tích lịch sử - văn hóa của Ninh Bình.

- Thực hiện việc làm bảo vệ, giữ gìn các di tích lịch sử - văn hóa của Ninh Bình.

- Tuyên truyền được giá trị văn hóa và lịch sử của các di tích cho mọi người; nhắc nhở mọi người cùng bảo vệ, giữ gìn các di tích lịch sử của Ninh Bình.

- Hoạt động xây dựng cộng đồng: Tham gia hoạt động giáo dục truyền thống.

- Hoạt động rèn luyện bản thân: Ý thức trách nhiệm trong cuộc sống.

Danh nhân lịch sử, văn hóa

Kể tên được một số danh nhân lịch sử, văn hóa tiêu biểu của Ninh Bình.

- Trình bày được những cống hiến và đóng góp của các danh nhân lịch sử, văn hóa tiêu biểu với đời sống chính trị - văn hóa - xã hội của Ninh Bình.

- Thực hiện được một số việc làm và thể hiện lòng biết ơn, kính trọng danh nhân lịch sử, văn hóa tiêu biểu của Ninh Bình.

- Tuyên truyền về những đóng góp của các danh nhân văn hóa tiêu biểu cho mọi người; nhắc nhở mọi người thể hiện lòng biết ơn và kính trọng danh nhân văn hóa tiêu biểu của Ninh Bình.

- Hoạt động xây dựng cộng đồng: Tham gia các hoạt động giáo dục truyền thống.

- Hoạt động rèn luyện bản thân: Ý thức trách nhiệm trong cuộc sống.

Phong tục, tập quán của địa phương

- Kể được một số phong tục, tập quán truyền thống tốt đẹp của Ninh Bình.

- Giới thiệu được một số phong tục, tập quán truyền thống tốt đẹp của Ninh Bình.

- Thực hiện được một số việc làm phù hợp góp phần giữ gìn các phong tục, tập quán truyền thống tốt đẹp của Ninh Bình.

Hoạt động xây dựng cộng đồng: Tham gia các hoạt động xã hội.

Địa lí, dân cư; cảnh quan thiên nhiên, môi trường tự nhiên; ngành nghề, làng nghề truyền thống của địa phương

Địa lí, dân cư

- Nêu được vị trí địa lí, dân số của địa phương tỉnh Ninh Bình.

- Mô tả được một số đặc trưng về địa lí, dân số và phân bố dân cư ở Ninh Bình.

- Sử dụng được một số công cụ đơn giản, như: bản đồ, lược đồ…. để giới thiệu về vị trí địa lí, dân cư Ninh Bình.

Hoạt động tìm hiểu con người Ninh Bình.

Cảnh quan thiên nhiên, môi trường tự nhiên

- Chỉ ra được những địa điểm có cảnh quan thiên nhiên tiêu biểu của Ninh Bình.

- Trình bày được vai trò, giá trị của cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh với đời sống kinh tế, xã hội của tỉnh Ninh Bình.

- Thực hiện được một số việc làm bảo vệ cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh ở nơi sinh sống.

Hoạt động tìm hiểu và bảo tồn cảnh quan thiên nhiên: khám phá vẻ đẹp, ý nghĩa của cảnh quan thiên nhiên; tham gia bảo tồn cảnh quan thiên nhiên.

Ngành nghề, làng nghề truyền thống của địa phương

- Kể được tên một số làng nghề truyền thống, sản phẩm hàng hoá và hoạt động kinh tế ở Ninh Bình.

- Mô tả được một số ngành nghề, nghề truyền thống tiêu biểu, đặc trưng ở Ninh Bình.

- Trình bày được ý nghĩa, vai trò của một số ngành nghề, nghề truyền thống mang lại giá trị kinh tế ở Ninh Bình.

- Thể hiện được thái độ kính trọng và biết ơn những con người lao động giữ gìn phát triển nghề truyền thống.

Hoạt động tìm hiểu nghề nghiệp: Tìm hiểu ý nghĩa, đặc điểm và yêu cầu của nghề; Trải nghiệm 01 ngành nghề tại Ninh Bình.

Kinh tế, xã hội, chính sách an sinh xã hội; giáo dục tư tưởng, đạo đức, lối sống, kỹ năng sống; xây dựng nếp sống văn minh, tôn trọng kỉ cương, pháp luật; bảo vệ môi trường tự nhiên tại địa phương

Xã hội, chính sách an sinh xã hội

- Nêu được tên một số hoạt động cộng đồng ở Ninh Bình.

- Nêu được vai trò của một số hoạt động cộng đồng ở Ninh Bình.

- Thực hiện được một số việc làm phù hợp với lứa tuổi trong việc tham gia vào hoạt động cộng đồng ở Ninh Bình.

Hoạt động xây dựng cộng đồng: Tham gia các hoạt động cộng đồng.

Giáo dục tư tưởng, đạo đức, lối sống, kỹ năng sống

- Nêu được ý nghĩa của những việc làm thể hiện tinh thần tương thân tương ái đối với cộng đồng nơi sinh sống.

- Giới thiệu được một số hoạt động đền ơn đáp nghĩa, nhân ái, sẻ chia ở địa phương có sự tham gia của học sinh.

- Thực hiện được một số việc làm phù hợp với hoạt động đền ơn đáp nghĩa, nhân ái, sẻ chia ở Ninh Bình nhằm giáo dục đạo đức, lối sống cho bản thân.

Hoạt động xây dựng cộng đồng:

- Xây dựng và phát triển quan hệ với mọi người.

- Tham gia các hoạt động xã hội, hoạt động giáo dục đạo đức.

Xây dựng nếp sống văn minh, tôn trọng kỉ cương, pháp luật

- Nêu được một số biểu hiện và ý nghĩa của nếp sống văn minh ở Ninh Bình.

- Thực hiện lời nói, việc làm phù hợp thể hiện nếp sống văn minh, tôn trọng kỉ cương, pháp luật.

- Thể hiện thái độ không đồng tình với những lời nói, việc làm thiếu văn minh, không tôn trọng kỉ cương, pháp luật.

Hoạt động xây dựng cộng đồng: Xây dựng và phát triển quan hệ với mọi người.

Bảo vệ môi trường tự nhiên tại Ninh Bình

- Nêu được thực trạng về môi trường tự nhiên của Ninh Bình.

- Đề xuất và thực hiện được việc làm, hành động bảo vệ môi trường tự nhiên ở Ninh Bình phù hợp với lứa tuổi.

- Nhắc nhở mọi người có ý thức bảo vệ môi trường tự nhiên của Ninh Bình.

Hoạt động tìm hiểu và bảo vệ môi trường: Tìm hiểu thực trạng môi trường và tham gia bảo vệ môi trường.

Nội dung

Lớp 1

Lớp 2

Lớp 3

Lớp 4

Lớp 5

Lịch sử hình thành và phát triển, truyền thống quê hương; lễ hội, nghệ thuật truyền thống, di tích lịch sử, danh nhân văn hóa; phong tục, tập quán địa phương

Lịch sử hình thành và phát triển truyền thống quê hương

x

Lễ hội

x

x

x

x

x

Nghệ thuật truyền thống

x

x

x

Di tích lịch sử - văn hóa

x

x

x

x

Danh nhân lịch sử - văn hóa

x

x

x

x

Phong tục, tập quán của địa phương

x

x

Địa lí, dân cư; cảnh quan thiên nhiên, môi trường tự nhiên; ngành nghề, làng nghề truyền thống của địa phương

Địa lí, dân cư

x

x

Cảnh quan thiên nhiên, môi trường tự nhiên

x

x

x

x

Ngành nghề, làng nghề truyền thống của địa phương

x

x

x

x

Kinh tế, xã hội, chính sách an sinh xã hội; giáo dục tư tưởng, đạo đức, lối sống, kỹ năng sống; xây dựng nếp sống văn minh, tôn trọng kỉ cương, pháp luật; bảo vệ môi trường tự nhiên tại địa phương

Kinh tế, xã hội, chính sách an sinh xã hội; giáo dục tư tưởng, đạo đức, lối sống, kỹ năng sống

x

x

x

x

x

Xây dựng nếp sống văn minh, tôn trọng kỉ cương, pháp luật

x

x

Bảo vệ môi trường tự nhiên tại địa phương

x

x

x

TT

Chủ đề

Yêu cầu cần đạt

1

Cảnh quan nơi em sống

- Phân biệt cảnh quan nông thôn và thành thị thông qua một số hình ảnh ở Ninh Bình.

- Kể tên được một số cảnh quan ở nơi em sống.

- Thực hiện được một số việc làm để bảo vệ cảnh quan nơi em sống.

2

Nghề truyền thống ở quê hương em

- Nhận biết được một số nghề truyền thống ở quê hương em.

- Nhận biết được một số sản phẩm nghề truyền thống ở quê hương em.

- Giới thiệu được một số nghề truyền thống nơi em sống.

3

Danh nhân Ninh Bình

- Kể được tên một số danh nhân ở Ninh Bình.

- Nêu được một số thông tin cơ bản về một số danh nhân tiêu biểu ở Ninh Bình.

4

Di tích lịch sử cách mạng tiêu biểu ở Ninh Bình

- Kể được tên một số di tích lịch sử cách mạng tiêu biểu ở Ninh Bình.

- Thực hiện được một số việc làm đúng khi đến thăm di tích lịch sử cách mạng đó.

5

Lễ hội truyền thống ở Ninh Bình

- Kể được tên một số lễ hội truyền thống ở Ninh Bình.

- Kể được một số hoạt động chính trong lễ hội truyền thống ở Ninh Bình.

- Thực hiện được hành động đúng khi tham gia lễ hội.

6

Hoạt động cộng đồng ở địa phương em

- Kể được một số hoạt động cộng đồng ở địa phương em.

- Tham gia và thực hiện được những hoạt động cộng đồng ở địa phương em.

STT

Chủ đề

Yêu cầu cần đạt

1

Cảnh đẹp quê hương em

- Kể được tên một số cảnh đẹp của Ninh Bình.

- Giới thiệu được với bạn bè, người thân về một vài cảnh đẹp của địa phương.

- Thực hiện được một số việc làm bảo vệ cảnh đẹp ở địa phương.

2

Các vị vua đóng đô ở Ninh Bình

- Kể được tên và một số vị vua của triều Đinh, triều tiền Lê và triều Lý.

- Kể được một số địa điểm (đường phố, trường học,…) được đặt theo tên các vị vua của triều Đinh, triều tiền Lê và triều Lý.

- Thực hiện được một số lời nói, hành động thể hiện lòng biết ơn đối với công lao của các vị vua của triều Đinh, triều tiền Lê và triều Lý.

3

Di tích lịch sử - văn hóa Ninh Bình

- Biết được tên gọi, vị trí địa lí, lịch sử - văn hóa hình thành và phát triển, một số đặc điểm nổi bật (kiến trúc, nghệ thuật, tôn giáo…), vai trò, ý nghĩa của di tích lịch sử - văn hóa đối với địa phương, đất nước.

- Làm báo tường/sơ đồ đơn giản hoặc đóng vai hướng dẫn viên du lịch thuyết trình, giới thiệu về di tích lịch sử của địa phương.

- Thực hiện một số việc làm cụ thể để giữ gìn môi trường được xanh - sạch - đẹp.

4

Lễ hội Hoa Lư

- Xác định được địa điểm diễn ra lễ hội Hoa Lư.

- Nêu được một số nét chính và ý nghĩa của lễ hội Hoa Lư.

- Thực hiện được một số việc làm phù hợp với lứa tuổi nhằm giữ gìn, bảo vệ giá trị tốt đẹp của lễ hội Hoa Lư.

5

Nghệ thuật truyền thống ở Ninh Bình

- Kể được tên một số loại hình nghệ thuật truyền thống ở Ninh Bình.

- Mô tả được ít nhất một loại hình nghệ thuật truyền thống của Ninh Bình.

- Thực hiện được một số hành động đơn giản khi được tham dự biểu diễn nghệ thuật truyền thống góp phần bảo vệ, giữ gìn nghệ thuật truyền thống ở địa phương.

6

Bảo tồn động vật hoang dã ở Ninh Bình

- Kể tên một số loài động vật hoang dã có ở Ninh Bình.

- Nêu được một vài nguy cơ ảnh hưởng đến đời sống của động vật hoang dã ở Ninh Bình.

- Nêu được một số hoạt động bảo tồn động vật hoang dã ở Ninh Bình; biết thực hiện được một số hoạt động bảo vệ động vật hoang dã ở Ninh Bình.

7

Chia sẻ yêu thương, việc thiện nguyện

- Nêu được một số việc làm giúp đỡ các bạn có hoàn cảnh khó khăn.

- Thực hiện được một số việc làm chia sẻ yêu thương phù hợp với lứa tuổi.

STT

Chủ đề

Yêu cầu cần đạt

1

Di sản Văn hóa và Thiên nhiên Thế giới Tràng An

- Xác định vị trí của di sản Văn hóa và Thiên nhiên thế giới Tràng An.

- Mô tả được một cách đơn giản một số nét tiêu biểu của di sản Văn hóa và Thiên nhiên thế giới Tràng An.

- Thực hiện được một số việc làm để giữ gìn và bảo vệ di sản Văn hóa và Thiên nhiên thế giới Tràng An.

2

Hoạt động du lịch ở quê hương em.

- Kể được tên một số điểm du lịch nổi tiếng ở Ninh Bình.

- Mô tả được một số hoạt động du lịch ở địa phương.

- Giới thiệu được một địa điểm du lịch mà em thích.

3

Một số nhân vật lịch sử tiêu biểu ở Ninh Bình

- Kể được tên và một số câu chuyện liên quan đến các nhân vật lịch sử tiêu biểu ở Ninh Bình.

- Nêu được công lao chính của các các nhân vật lịch sử tiêu biểu đối với tỉnh Ninh Bình.

- Kể được ít nhất một điều em học tập từ nhân vật lịch sử tiêu biểu đó.

4

Lễ hội Tịch điền Đọi Sơn

- Xác định được địa điểm diễn ra lễ hội Tịch điền Đọi Sơn Ninh Bình.

- Mô tả được một số nét chính của lễ hội Tịch điền Đọi Sơn Ninh Bình.

- Thực hiện được một số việc làm nhằm bảo vệ, tôn vinh và quảng bá lễ hội Tịch điền Đọi Sơn ở Ninh Bình.

5

Nghệ thuật Hát xẩm

- Liệt kê được một số làn điệu hát xẩm của Ninh Bình.

- Phân biệt được các làn điệu hát xẩm của Ninh Bình.

- Sử dụng được một số công cụ (tranh, ảnh…) để giới thiệu với mọi người về hát xẩm của Ninh Bình.

6

Tổ chức xã hội ở quê hương em

- Nêu được tên một số tổ chức xã hội ở địa phương.

- Nêu được một số hoạt động của tổ chức xã hội ở địa phương.

7

Môi trường nơi em sống

- Nêu được hiện trạng môi trường nơi em sống.

- Kể được một số tác hại của ô nhiễm môi trường.

- Thực hiện được một số việc làm bảo vệ môi trường nơi em sống.

8

Ngày Tết cổ truyền trên quê hương em

- Kể tên được một số công việc mỗi gia đình cần chuẩn bị trong dịp Tết cổ truyền.

- Mô tả được một số nét đặc trưng của Tết trên quê hương mình (không khí Tết, quang cảnh xung quanh nơi sống, các mặt hàng và vật dụng đặc trưng của Tết...).

- Thực hành được một số việc thể hiện phong tục Tết cổ truyền (mặc trang phục, làm bánh, chơi trò chơi dân gian ngày Tết,...).

STT

Chủ đề

Yêu cầu cần đạt

1

Thiên nhiên và con người Ninh Bình

Xác định được vị trí địa lí của địa phương tỉnh Ninh Bình trên bản đồ Việt Nam.

- Mô tả được một số nét chính về tự nhiên (ví dụ: địa hình, khí hậu,...) của Ninh Bình có sử dụng lược đồ hoặc bản đồ.

- Trình bày được một số hoạt động kinh tế ở Ninh Bình.

- Thể hiện được tình cảm với địa phương và sẵn sàng hành động bảo vệ môi trường xung quanh.

2

Làng nghề truyền thống ở Ninh Bình

- Kể được tên một số làng nghề truyền thống ở Ninh Bình.

- Giới thiệu được một vài hoạt động sản xuất của một làng nghề ở địa phương.

- Nêu được hiện trạng môi trường ở các làng nghề.

- Đề xuất một số biện pháp phát triển các làng nghề ở địa phương.

3

Phong tục, tập quán ở Ninh Bình

- Nêu được một số phong tục tập quán ở Ninh Bình.

- Giới thiệu được ít nhất một phong tục tập quán của Ninh Bình.

- Thực hiện được một số việc làm giữ gìn các phong tục tập quán tốt đẹp của Ninh Bình.

4

Cố đô Hoa Lư

- Xác định được vị trí của khu di tích cố đô Hoa Lư.

- Mô tả được cấu trúc cơ bản của khu di tích cố đô Hoa Lư.

- Nêu được nội dung lịch sử, văn hóa gắn với di tích cố đô Hoa Lư.

- Nêu được một số biện pháp để bảo tồn và phát huy giá trị của khu di tích cố đô Hoa Lư.

5

Lễ hội đền Trần

- Xác định được địa điểm diễn ra lễ hội đền Trần.

- Mô tả được một số nét chính và ý nghĩa của lễ hội đền Trần.

- Sử dụng được một số công cụ (tranh, ảnh…) để giới thiệu với mọi người về một số nét chính của lễ hội đền Trần.

6

Trò chơi dân gian ở Ninh Bình

- Kể tên được các trò chơi dân gian trên quê hương em.

- Mô tả được một số trò chơi tiêu biểu mà em biết.

- Biết được ý nghĩa của các trò chơi dân gian trên quê hương.

- Hướng dẫn được cho các bạn, các em nhỏ cùng chơi các trò chơi dân gian phổ biến.

7

Hoạt động giáo dục truyền thống ở địa phương

- Nêu được tên một số hoạt động giáo dục truyền thống ở địa phương.

- Giới thiệu một số hoạt động giáo dục truyền thống ở địa phương có sự tham gia của học sinh.

- Thực hiện được một số việc làm phù hợp với hoạt động giáo dục truyền thống ở địa phương và khả năng của bản thân.

8

Chia sẻ yêu thương, việc thiện nguyện

- Nêu được một số việc làm giúp đỡ các bạn có hoàn cảnh khó khăn;

- Lập được kế hoạch thực hiện một hoạt động nhân đạo phù hợp với lứa tuổi ở lớp em.

- Thực hiện được một số việc làm chia sẻ yêu thương phù hợp với lứa tuổi;

9

Danh lam thắng cảnh

- Biết được vị trí, đặc điểm một số danh lam thắng cảnh của Ninh Bình.

- Nắm được ý nghĩa, vai trò của danh lam thắng cảnh với Ninh Bình.

- Thông qua tranh ảnh, thông tin và những trải nghiệm thực tế, thuyết trình, giới thiệu một vài danh lam thắng cảnh của Ninh Bình với bạn bè.

- Có ý thức bảo vệ, giữ gìn an toàn, vệ sinh danh lam thắng cảnh của Ninh Bình.

- Trình bày một số hành động cụ thể HS có thể làm để giữ gìn, bảo vệ danh lam thắng cảnh của Ninh Bình.

STT

Chủ đề

Yêu cầu cần đạt

1

Con người quê hương em

- Nêu được quy mô dân số của Ninh Bình.

- Mô tả được một số đặc trưng về dân số và phân bố dân cư ở Ninh Bình.

- Sử dụng được một số công cụ đơn giản để giới thiệu được nét đẹp của người dân quê hương.

2

Hoạt động kinh tế ở quê hương em

- Kể tên một số hoạt động kinh tế chính ở Ninh Bình.

- Giới thiệu được một số mô hình kinh tế tiêu biểu ở Ninh Bình.

- Xây dựng được kế hoạch và thực hành trải nghiệm một nghề ở địa phương.

3

Nhà thơ, nhà văn tiêu biểu của Ninh Bình

- Kể được tên một số nhà thơ, nhà văn ở Ninh Bình.

- Nêu được một số tác phẩm tiêu biểu của các nhà thơ, nhà văn ở Ninh Bình.

- Nêu được đóng góp của một số nhà thơ, nhà văn ở Ninh Bình đối với kho tàng văn học địa phương và nền văn học Việt Nam.

4

Bảo vật quốc gia ở Ninh Bình

- Kể tên một số bảo vật ở Ninh Bình (long sàng, cột kinh, Trống đồng Ngọc Lũ,...).

- Mô tả được một số nét chính của một số bảo vật ở Ninh Bình.

- Thực hiện dự án giới thiệu, quảng bá về ít nhất một bảo vật ở Ninh Bình bằng hình ảnh sưu tầm hoặc tranh vẽ.

5

Một số sự kiện lịch sử tiêu biểu trong thế kỉ XX ở Ninh Bình

- Kể tên được một số sự kiện lịch sử tiêu biểu trong thế kỉ XX ở Ninh Bình.

- Nêu được ý nghĩa của sự kiện đó đối với lịch sử của Ninh Bình.

- Sưu tầm được tranh, ảnh, bài báo, câu chuyện về những hoạt động liên quan đến một số sự kiện lịch sử tiêu biểu trong thế kỉ XX ở Ninh Bình.

6

Nếp sống văn minh ở quê hương em

- Nêu được một số biểu hiện và ý nghĩa của nếp sống văn minh ở địa phương.

- Thực hiện lời nói, việc làm phù hợp thể hiện nếp sống văn minh.

- Biết cách thể hiện thái độ không đồng tình với những lời nói, việc làm thiếu văn minh.

7

Bảo vệ môi trường quê hương em

- Nêu được một số đặc điểm của môi trường ở địa phương.

- Đề xuất được một số biện pháp bảo vệ môi trường ở địa phương.

- Tuyên truyền và vận động mọi người cùng bảo vệ môi trường tổ dân phố (thôn/xóm) qua các hình thức viết, vẽ tranh...

8

Lễ hội Phủ Dầy

- Nêu được thời gian, địa điểm diễn ra lễ hội Phủ Dầy.

- Mô tả được một số nét chính của lễ hội Phủ Dầy.

- Thực hiện được một số việc làm nhằm bảo vệ, tôn vinh và quảng bá lễ hội Phủ Dầy ở Ninh Bình.

9

Đặc sản Ninh Bình

- Kể tên một số đặc sản ở Ninh Bình

- Giới thiệu một cách đơn giản về một vài hoạt động sản xuất hoặc tiêu thụ của một trong những đặc sản đó.

- Thực hiện được một số việc làm nhằm tuyên truyền, quảng bá một đặc sản Ninh Bình.

Mức độ

Động từ mô tả

Biết

Kể tên, liệt kê, nêu, nhận biết, nhận ra, chỉ ra

Hiểu

Phân biệt, mô tả, vẽ, so sánh, phân tích, giải thích

Vận dụng

Trình bày, nhận xét, xác định, luyện tập, sử dụng, thực hiện, đưa ra, lập kế hoạch, làm, chăm sóc, chia sẻ, tuyên truyền, nhắc nhở, vận động