ỦY BAN NHÂN DÂN
TỈNH PHÚ THỌ
-------

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
---------------

Số: 182/QĐ-UBND

Phú Thọ, ngày 22 tháng 01 năm 2026

TM. ỦY BAN NHÂN DÂN
KT. CHỦ TỊCH
PHÓ CHỦ TỊCH




Vũ Việt Văn

Lớp

Mạch nội dung

Yêu cầu cần đạt

1

Chủ đề 1: Quê hương em
(Lĩnh vực văn hoá, lịch sử, truyền thống)

- Nhận biết được quê hương, nơi mình đang sinh sống thuộc xã/phường nào của tỉnh Phú Thọ.

- Giới thiệu khái quát được một số nét tiêu biểu của quê hương (xã/phường), nơi em sống.

- Thể hiện tình yêu và niềm tự hào về quê hương qua lời nói, hành động.

Chủ đề 2: Ứng xử trong gia đình
(Lĩnh vực văn hoá, lịch sử, truyền thống)

- Nhận biết một số cách ứng xử lễ phép, yêu thương trong gia đình.

- Hiểu ý nghĩa của việc ứng xử đúng mực với ông bà, cha mẹ, anh chị em trong gia đình.

- Thực hiện được hành vi ứng xử phù hợp với lứa tuổi trong gia đình.

Chủ đề 3: Lễ hội quê em
(Lĩnh vực văn hoá, lịch sử, truyền thống)

- Nhận biết được tên gọi và hình ảnh của một số lễ hội quê em.

- Kể được một vài hoạt động chính trong lễ hội.

- Có ý thức tôn trọng, bảo vệ không gian lễ hội thông qua các hành vi cụ thể; hình thành kỹ năng an toàn khi tham gia lễ hội.

Chủ đề 4: Xây dựng quê hương xanh - sạch - đẹp
(Lĩnh vực địa lý, kinh tế, hướng nghiệp)

- Nhận biết được một số hình ảnh quen thuộc của quê hương Phú Thọ (cây xanh, trường học, làng xóm, đường làng…).

- Nêu được những việc làm đơn giản giúp giữ gìn môi trường xanh - sạch -đẹp ở trường, ở nhà và nơi công cộng.

Nhận biết được hành vi đúng và chưa đúng trong việc bảo vệ môi trường

- Thực hiện được một số việc làm phù hợp với lứa tuổi để bảo vệ môi trường. Bước đầu thể hiện tình yêu quê hương Phú Thọ qua những việc làm cụ thể, phù hợp.

Chủ đề 5: Nét đẹp trong cộng đồng nơi em ở
(Lĩnh vực chính trị, xã hội, môi trường)

- Nhận biết một số hành vi, ứng xử phù hợp nơi công cộng.

- Hiểu ý nghĩa của việc cần có cách ứng xử phù hợp trong cộng đồng góp phần tạo môi trường sống thân thiện, an toàn.

- Thực hiện được những hành vi ứng xử văn minh, phù hợp với lứa tuổi khi tham gia các hoạt động cộng đồng.

Chủ đề 6: Một số làng nghề truyền thống
(Lĩnh vực địa lý, kinh tế, hướng nghiệp)

- Nhận biết được một số nghề, làng nghề truyền thống ở địa phương.

- Kể được sản phẩm chính hoặc hoạt động chính của làng nghề, sản phẩm OCOP.

- Thể hiện sự quý trọng người lao động và sản phẩm truyền thống quê hương.

2

Chủ đề 1: Trò chơi dân gian
(Lĩnh vực văn hoá, lịch sử, truyền thống)

- Kể và chơi được một số trò chơi dân gian tiêu biểu của địa phương.

- Nhận biết được ý nghĩa giáo dục, rèn luyện của trò chơi dân gian.

- Biết hợp tác với bạn khi chơi, duy trì, phổ biến trò chơi dân gian trong cộng đồng.

Chủ đề 2: Cộng đồng các dân tộc trên địa bàn tỉnh Phú Thọ
(Lĩnh vực chính trị, xã hội, môi trường)

- Biết được Phú Thọ có nhiều dân tộc cùng sinh sống. Biết mình thuộc dân tộc nào và nói được mình đang sống ở đâu.

- Kể được tên một số dân tộc hoặc một vài nét văn hóa tiêu biểu của các dân tộc (ngôn ngữ, trang phục, lễ hội).

- Thể hiện thái độ tôn trọng, đoàn kết giữa các dân tộc.

Chủ đề 3: Lễ hội Khai hạ
(Lĩnh vực văn hoá, lịch sử, truyền thống)

- Nhận biết được thời gian, địa điểm, hoạt động chính của lễ hội Khai hạ của dân tộc Mường.

- Nêu được ý nghĩa văn hóa của tiếng chiêng trong đời sống dân tộc Mường.

- Thể hiện tình cảm yêu mến và ý thức giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc.

Chủ đề 4: Danh lam thắng cảnh tiêu biểu của Phú Thọ
(Lĩnh vực địa lý, kinh tế, hướng nghiệp)

- Kể tên được một số danh lam thắng cảnh tiêu biểu của tỉnh Phú Thọ.

- Nhận biết được vẻ đẹp và giá trị của các danh lam thắng cảnh đó.

- Có ý thức giữ gìn và giới thiệu hình ảnh quê hương.

Chủ đề 5: Trang phục truyền thống một số dân tộc thiểu số trên quê hương Phú Thọ
(Lĩnh vực văn hoá, lịch sử, truyền thống)

- Nhận biết được trang phục truyền thống của một số dân tộc sinh sống ở Phú Thọ.

- Nêu được điểm đặc trưng trên trang phục của một số dân tộc sinh sống ở Phú Thọ.

- Biết trân trọng và tự hào về bản sắc văn hóa dân tộc.

Chủ đề 6: Một số sản vật nổi tiếng của Phú Thọ
(Lĩnh vực địa lý, kinh tế, hướng nghiệp)

- Nhận biết được một số sản vật nổi tiếng của Phú Thọ.

- Hiểu được giá trị của các sản vật đối với đời sống và kinh tế địa phương.

- Thể hiện niềm tự hào, ý thức giữ gìn thương hiệu quê hương.

3

Chủ đề 1: Các làn điệu dân ca trên quê hương Phú Thọ
(Lĩnh vực văn hoá, lịch sử, truyền thống)

- Kể tên được các làn điệu dân ca tiêu biểu của quê hương Phú Thọ.

- Nhận biết được giai điệu, nêu được hoàn cảnh diễn xướng của từng làn điệu.

- Thể hiện sự yêu thích, trân trọng di sản văn hóa dân gian bằng hành động, việc làm cụ thể.

Chủ đề 2: Một số anh hùng tiêu biểu trên quê hương Phú Thọ (thời kỳ dựng nước)
(Lĩnh vực văn hoá, lịch sử, truyền thống)

- Nêu được tên, công lao và phẩm chất của một số anh hùng quê hương (thời kỳ dựng nước).

- Kể được câu chuyện, sự kiện gắn liền với họ.

- Liên hệ tấm gương anh hùng với việc học tập và rèn luyện của bản thân.

Chủ đề 3: Lễ Mẫu
(Lĩnh vực văn hoá, lịch sử, truyền thống)

- Nêu được tên gọi Lễ Mẫu và biết đây là một Lễ hội truyền thống gắn với tín ngưỡng thờ Mẫu ở tỉnh Phú Thọ.

- Biết được địa điểm tổ chức Lễ Mẫu; kể được một số hoạt động chính diễn ra trong Lễ Mẫu

- Hiểu được ý nghĩa của Lễ Mẫu trong đời sống tinh thần của người dân.Tôn trọng giá trị văn hóa tinh thần của cộng đồng.

Chủ đề 4: Vị trí địa lý và đơn vị hành chính tỉnh Phú Thọ
(Lĩnh vực địa lý, kinh tế, hướng nghiệp)

- Xác định được vị trí của tỉnh Phú Thọ trên bản đồ Việt Nam.

- Nêu được một số đơn vị hành chính của tỉnh (phường, xã).

- Nhận thức được vai trò của quê hương trong phát triển vùng trung du và miền núi phía Bắc.

Chủ đề 5: Vấn đề ô nhiễm môi trường tự nhiên tại Phú Thọ
(Lĩnh vực địa lý, kinh tế, hướng nghiệp)

- Nêu được khái niệm đơn giản về ô nhiễm môi trường tự nhiên và nhận biết được một số dạng ô nhiễm môi trường đang xảy ra tại tỉnh Phú Thọ.

- Kể được một số nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường ở địa phương; nêu được hậu quả và biện pháp khắc phục đơn giản.

- Biết được một số việc làm bảo vệ môi trường phù hợp với lứa tuổi học sinh.

Chủ đề 6: Một số sản phẩm thủ công nghiệp của tỉnh Phú Thọ
(Lĩnh vực địa lý, kinh tế, hướng nghiệp)

- Kể được một số sản phẩm thủ công nghiệp của địa phương.

- Nêu được giá trị, vai trò của sản phẩm đó trong đời sống và kinh tế.

- Thể hiện sự trân trọng người lao động, yêu thích nghề truyền thống.

4

Chủ đề 1: Các món ăn truyền thống
(Lĩnh vực văn hoá, lịch sử, truyền thống)

- Nhận biết được một số món ăn truyền thống của quê hương.

- Kể tên được nguyên liệu chính của một vài món ăn.

- Biết trân trọng, giữ gìn văn hóa ẩm thực địa phương qua các hành động cụ thể.

Chủ đề 2: Một số anh hùng tiêu biểu trên quê hương Phú Thọ (thời kỳ phong kiến)
(Lĩnh vực văn hoá, lịch sử, truyền thống)

- Kể được tên và một số nét tiêu biểu về cuộc đời, sự nghiệp của một số anh hùng tiêu biểu quê hương Phú Thọ. Biết được những đóng góp, chiến công tiêu biểu của các anh hùng đối với quê hương, đất nước.

- Hiểu được ý nghĩa của các tấm gương anh hùng trong lịch sử và trong cuộc sống hôm nay.

- Biết noi gương, sống có trách nhiệm với bản thân và cộng đồng.

Chủ đề 3: Lễ hội Giỗ tổ Hùng Vương
(Lĩnh vực văn hoá, lịch sử, truyền thống)

- Nêu được thời gian, địa điểm và ý nghĩa của lễ hội Giỗ Tổ Hùng Vương.

- Kể được một số hoạt động chính trong lễ hội.

- Thể hiện tình cảm kính trọng và biết ơn các vua Hùng.

Chủ Đề 4: Điều kiện tự nhiên tỉnh Phú Thọ
(Lĩnh vực địa lý, kinh tế, hướng nghiệp)

- Nhận biết được một số yếu tố tự nhiên ở địa phương.

- Biết thiên nhiên gắn bó và có ích cho đời sống con người.

- Hình thành ý thức bảo vệ cảnh quan thiên nhiên.

Chủ đề 5: Vấn đề môi trường trong sản xuất kinh doanh
(Lĩnh vực chính trị, xã hội, môi trường)

- Nhận biết được một số vấn đề môi trường do sản xuất, kinh doanh gây ra.

- Nêu được một số biện pháp giảm thiểu ô nhiễm.

- Thể hiện trách nhiệm với môi trường, cộng đồng.

Chủ đề 6: Trải nghiệm nghề truyền thống của địa phương
(Lĩnh vực địa lý, kinh tế, hướng nghiệp)

- Biết được một số nghề truyền thống đặc trưng của địa phương.

- Tham gia trải nghiệm hoặc quan sát quy trình sản xuất sản phẩm thủ công.

- Nhận thức được giá trị của nghề truyền thống và định hướng nghề nghiệp ban đầu.

5

Chủ Đề 1: Các di tích lịch sử tiêu biểu
(Lĩnh vực văn hoá, lịch sử, truyền thống)

- Kể tên và nêu ý nghĩa của các di tích lịch sử tiêu biểu của Phú Thọ.

- Nhận biết được vai trò của di tích trong việc giáo dục truyền thống yêu nước.

- Có ý thức biết giữ gìn, bảo tồn di sản văn hóa, lịch sử quê hương.

Chủ đề 2: Một số anh hùng tiêu biểu trên quê hương Phú Thọ (thời kỳ chống Pháp, chống Mỹ và thời kỳ đổi mới)
(Lĩnh vực văn hoá, lịch sử, truyền thống)

- Kể tên, mô tả đóng góp của các anh hùng quê hương qua các thời kỳ.

- Liên hệ tấm gương anh hùng với việc học tập và rèn luyện của bản thân.

- Thể hiện tinh thần yêu nước, trách nhiệm công dân nhỏ tuổi.

Chủ đề 3: Nhạc cụ dân tộc
(Lĩnh vực văn hoá, lịch sử, truyền thống)

- Nhận biết và mô tả một số nhạc cụ dân tộc đặc trưng của Phú Thọ và vùng Trung du, miền núi phía Bắc.

- Nêu được vai trò, ý nghĩa của nhạc cụ trong sinh hoạt văn hóa dân gian.

- Biết trân trọng, yêu thích âm nhạc truyền thống.

Chủ đề 4: Sử dụng tài nguyên hợp lí để phát triển kinh tế địa phương
(Lĩnh vực địa lý, kinh tế, hướng nghiệp)

- Nhận biết một số tài nguyên ở địa phương Phú Thọ: rừng, đất nông nghiệp, nước sông, cây công nghiệp, nguồn thủy sản, ...

- Hiểu tác hại của việc sử dụng tài nguyên quá mức hoặc lãng phí: phá rừng, ô nhiễm nguồn nước, suy giảm đất nông nghiệp.

- Tham gia hoạt động trải nghiệm hoặc dự án nhỏ: vẽ sơ đồ “Tài nguyên - Sản phẩm - Nghề nghiệp địa phương”, hoặc đóng vai “nhà kinh doanh nhí” sử dụng nguồn nguyên liệu hợp lý.

Chủ đề 5: Xây dựng nếp sống văn minh nơi em ở
(Lĩnh vực chính trị, xã hội, môi trường)

- Nhận biết được biểu hiện của nếp sống văn minh.

- Hiểu được vì sao phải có hành vi ứng xử văn minh trong gia đình, trường học, cộng đồng.

- Thực hiện được hành vi ứng xử văn minh trong gia đình, trường học, cộng đồng; thể hiện thái độ, lời nói không đồng tình với những hành vi chưa phù hợp.

Chủ đề 6: Nước Văn Lang
(Lĩnh vực chính trị, xã hội, môi trường)

- Biết được sự ra đời của Nhà nước Văn Lang

- Kể lại được một số truyền thuyết liên quan đến thời kì này để hiểu bối cảnh lịch sử ra đời của Nhà nước đầu tiên.

- Hình thành và phát triển lòng tự hào dân tộc, ý thức giữ gìn truyền thống của cha ông.

Lớp

Mạch nội dung

Yêu cầu cần đạt

6

Chủ đề 1. Vị trí địa lí và phạm vi lãnh thổ tỉnh Phú Thọ
(Lĩnh vực địa lí, lịch sử)

- Trình bày được đặc điểm vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ của tỉnh Phú Thọ.

- Trình bày được sự thay đổi địa giới hành chính của tỉnh qua một số mốc thời gian quan trọng; biết được bộ máy tổ chức chính quyền hai cấp và một số đơn vị hành chính của tỉnh Phú Thọ.

- Rèn luyện kĩ năng sử dụng bản đồ hành chính, phân tích các bảng thông tin,...

- Xác định được xã/phường - nơi học sinh đang sinh sống và học tập. Biết tìm kiếm tài liệu địa lí phục vụ cho bài tập dự án về địa lí địa phương.

- Có tình yêu quê hương, có ý thức tìm hiểu về lịch sử, địa lí của địa phương.

Chủ đề 2. Phú Thọ từ thời nguyên thuỷ đến thế kỉ X
(Lĩnh vực văn hóa, lịch sử truyền thống)

- Trình bày được những dấu tích cư trú của người Việt cổ trên đất Phú Thọ và đặc điểm đời sống thời nguyên thủy.

- Phân tích được vai trò của Phú Thọ trong quá trình hình thành Nhà nước Văn Lang - Âu Lạc.

- Liên hệ được các di tích, truyền thuyết thời dựng nước với địa danh hành chính hiện nay.

- Thể hiện niềm tự hào về cội nguồn dân tộc và ý thức giữ gìn di sản lịch sử địa phương

Chủ đề 3. Truyện cổ tích Phú Thọ
(Lĩnh vực văn hóa, lịch sử truyền thống)

- Nêu được đặc điểm cơ bản của truyện cổ tích Phú Thọ.

- Trình bày, giải thích được ý nghĩa truyện cổ tích Phú Thọ trong đời sống cộng đồng.

- Sưu tầm, lựa chọn và kể lại được một số truyện cổ tích tiêu biểu của Phú Thọ bằng hình thức phù hợp (kể chuyện, tranh minh họa, sơ đồ).

- Vận dụng được giá trị nhân văn của truyện cổ tích Phú Thọ để liên hệ, đề xuất cách giữ gìn kho tàng truyện cổ tích quê hương; hình thành thái độ yêu quý, trân trọng và gìn giữ văn hóa địa phương.

Chủ đề 4. Một số loại hình nghệ thuật trình diễn dân gian tiêu biểu của tỉnh Phú Thọ.
(Lĩnh vực văn hóa, lịch sử truyền thống)

- Nhận biết được số loại hình nghệ thuật trình diễn dân gian đặc sắc của Phú Thọ.

- Hiểu được vai trò của nghệ thuật trình diễn dân gian trong đời sống tinh thần người dân.

- Trải nghiệm và thể hiện được một vài làn điệu hát Xoan, hoặc hát trống quân Đức Bác, hát Đúm,... phù hợp lứa tuổi.

- Có thái độ yêu quý, trân trọng, ý thức bảo tồn di sản âm nhạc truyền thống của quê hương.

Chủ đề 5. Một số đặc điểm dân cư tỉnh Phú Thọ
(Lĩnh vực địa lí, kinh tế, hướng nghiệp)

- Trình bày được một số đặc điểm dân cư của tỉnh Phú Thọ.

- Nêu được một số ảnh hưởng của các vấn đề dân cư đến sự phát triển kinh tế - xã hội và đời sống người dân địa phương.

- Rèn luyện kỹ năng sử dụng bản đồ, tranh ảnh, số liệu đơn giản về dân cư tỉnh Phú Thọ; thu thập và xử lí thông tin từ nguồn tư liệu địa phương; biết trao đổi, thảo luận, trình bày ý kiến cá nhân về các vấn đề dân cư.

- Cótình yêu quê hương Phú Thọ, ý thức gắn bó với cộng đồng địa phương; thái độ tôn trọng sự đa dạng dân tộc, đoàn kết giữa các cộng đồng dân cư; ý thức trách nhiệm trong việc thực hiện các quy định về dân số.

Chủ đề 6. Làng nghề và nghề truyền thống của tỉnh Phú Thọ
(Lĩnh vực địa lí, kinh tế, hướng nghiệp, môi trường)

- Kể được tên một số nghề truyền thống và địa phương có nghề truyền thống, làng nghề truyền thống tiêu biểu của tỉnh Phú Thọ.

- Nêu được một số sản phẩm làng nghề truyền thống của tỉnh Phú Thọ: chè, bưởi, mây tre đan, dệt thổ cẩm, gốm, mộc, đá, sinh vật cảnh,...

- Có ý thức tìm hiểu công việc của thợ thủ công làng nghề.

- Bước đầu hình thành được ý thức bảo tồn làng nghề và nghề truyền thống tại địa phương.

Chủ đề 7. Thực hiện trật tự, an toàn giao thông ở Phú Thọ
(Lĩnh vực chính trị-xã hội)

- Nhận biết được thực trạng trật tự, an toàn giao thông trên địa bàn tỉnh Phú Thọ.

- Trình bày được một số quy định cơ bản về an toàn giao thông liên quan trực tiếp đến học sinh THCS. Hiểu được ý nghĩa của việc chấp hành trật tự, an toàn giao thông đối với bản thân, gia đình và xã hội.

- Quan sát, nhận xét được các tình huống giao thông thường gặp tại địa phương; phân biệt được hành vi đúng

- sai khi tham gia giao thông,...

- Có ý thức tự giác chấp hành luật giao thông; thái độ tôn trọng, nhường nhịn, văn minh khi tham gia giao thông; tuyên truyền, nhắc nhở người thân thực hiện trật tự, an toàn giao thông.

7

Chủ đề 1. Phú Thọ từ đầu thế kỉ X đến đầu thế kỉ XVI.
(Lĩnh vực văn hóa, lịch sử truyền thống)

- Trình bày được những nét chính về tình hình lịch sử, hành chính, kinh tế và văn hóa của Phú Thọ từ thế kỷ X đến thế kỷ XVI.

- Phân tích được đóng góp của nhân dân Phú Thọ trong các cuộc đấu tranh bảo vệ đất nước thời phong kiến.

- Khai thác được giá trị lịch sử của một số di tích, nhân vật tiêu biểu gắn với giai đoạn này

- Rèn luyện kĩ năng khai thác và sử dụng tư liệu lịch sử địa phương; biết xác định mốc thời gian, sắp xếp sự kiện theo trình tự lịch sử; trình bày ý kiến, thảo luận nhóm,...

- Trân trọng, tự hào những giá trị lịch sử mà cha ông ta đã xây dựng. Liên hệ được trách nhiệm của bản thân trong việc bảo tồn và phát huy giá trị lịch sử địa phương

Đề xuất được một số biện pháp giữ gìn và phát huy giá trị di sản lịch sử phong kiến ở địa phương.

Chủ đề 2. Truyền thuyết Phú Thọ
(Lĩnh vực văn hóa, lịch sử truyền thống)

- Nêu được đặc điểm cơ bản của truyền thuyết Phú Thọ.

- Trình bày, giải thích được ý nghĩa của truyền thuyết Phú Thọ trong phản ánh lịch sử thời đại Hùng Vương, bồi đắp lòng tự hào và ý thức cội nguồn.

- Xác định và liên hệ được nội dung một số truyền thuyết Phú Thọ với di tích, lễ hội hoặc địa danh lịch sử địa phương.

- Vận dụng được truyền thuyết Phú Thọ để giải thích ý nghĩa di tích, lễ hội hoặc nhân vật lịch sử tiêu biểu; hình thành thái độ yêu quý, trân trọng và gìn giữ di sản văn hóa địa phương.

Chủ đề 3. Một số lễ hội truyền thống tiêu biểu của tỉnh Phú Thọ
(Lĩnh vực văn hóa, lịch sử truyền thống)

- Kể tên được một số lễ hội truyền thống tiêu biểu của tỉnh Phú Thọ.

- Trình bày được những nét chính về thời gian, địa điểm, nguồn gốc và các hoạt động tiêu biểu của một số lễ hội.

- Giải thích được ý nghĩa lịch sử, văn hóa và giá trị tinh thần của các lễ hội truyền thống đối với đời sống cộng đồng. Hiểu được vai trò của lễ hội trong việc bảo tồn di sản văn hóa và giáo dục truyền thống yêu nước, “uống nước nhớ nguồn”.

- Khuyến khích sưu tầm, vẽ tranh,... về đề tài lễ hội quê hương.

- Có thái độ trân trọng, tự hào và có ý thức giữ gìn, phát huy các giá trị lễ hội truyền thống của quê hương Phú Thọ.

Chủ đề 4. Điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên tỉnh Phú Thọ
(Lĩnh vực địa lí, kinh tế, hướng nghiệp, môi trường)

- Trình bày được đặc điểm nổi bật về điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên của tỉnh Phú Thọ.

- Nêu được những ảnh hưởng của điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên đối với sự phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh.

- Rèn luyện các kĩ năng địa lí: đọc được biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa, xác định được sự phân bố các thành phần tự nhiên được thể hiện trên bản đồ.

- Có ý thức bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, bảo vệ môi trường.

Chủ đề 5. Sự đa dạng sinh học của tỉnh Phú Thọ
(Lĩnh vực sinh học địa lí, môi trường)

-Trình bày được đặc điểm hệ sinh thái tiêu biểu của Phú Thọ; biết được một số loài động - thực vật đặc trưng hoặc quý hiếm tại Phú Thọ.

- Hiểu được vai trò của đa dạng sinh học đối với phát triển kinh tế - xã hội và môi trường của tỉnh; nguy cơ suy giảm đa dạng sinh học tại Phú Thọ; biện pháp bảo tồn và phát triển bền vững tài nguyên sinh học của tỉnh.

- Rèn luyện kĩ năng thu thập và xử lý thông tin về hệ sinh thái, loài sinh vật tại Phú Thọ từ sách, internet, báo cáo, hoặc khảo sát thực tế,...

- Có ý thức bảo vệ thiên nhiên, tôn trọng sự sống của các loài sinh vật; có trách nhiệm với môi trường sống của cộng đồng, tích cực trồng cây, bảo vệ rừng,...

- Đề xuất giải pháp bảo vệ rừng, nguồn nước và các loài sinh vật quý hiếm.

Chủ đề 6. Nghĩa vụ tôn trọng, bảo vệ tài sản nhà nước và lợi ích công cộng ở tỉnh Phú Thọ
(Lĩnh vực chính trị-xã hội)

- Nhận biết được khái niệm tài sản nhà nước và lợi ích công cộng (ở mức độ phù hợp với học sinh lớp 7).

- Kể tên được một số tài sản nhà nước và lợi ích công cộng tiêu biểu ở tỉnh Phú Thọ. Hiểu được quyền và nghĩa vụ của công dân, đặc biệt là học sinh, trong việc tôn trọng và bảo vệ tài sản nhà nước, lợi ích công cộng, nhận biết được một số hành vi đúng và chưa đúng trong việc sử dụng, bảo vệ tài sản nhà nước và lợi ích công cộng tại địa phương.

- Biết quan sát, phát hiện và nhận xét một số hành vi liên quan đến việc bảo vệ hoặc xâm hại tài sản nhà nước, lợi ích công cộng ở nơi ở hoặc trường học. Trao đổi, thảo luận, trình bày ý kiến về biện pháp bảo vệ tài sản nhà nước và lợi ích công cộng ở địa phương.

- Hình thành ý thức tôn trọng, tiết kiệm và giữ gìn tài sản chung. Có thái độ trách nhiệm, trung thực, tự giác trong việc bảo vệ tài sản nhà nước và lợi ích công cộng,...

Chủ đề 7. Đoàn kết các dân tộc trên địa bàn tỉnh Phú Thọ
(Lĩnh vực chính trị-xã hội)

- Trình bày được một số nét khái quát về các dân tộc sinh sống trên địa bàn tỉnh Phú Thọ.

- Nêu được chủ trương, chính sách và kết quả thực hiện các chính sách đoàn kết dân tộc trên địa bàn tỉnh Phú Thọ; ý nghĩa của đoàn kết các dân tộc đối với sự phát triển của tỉnh Phú Thọ và đất nước.

- Nêu được trách nhiệm của học sinh trong thực hiện đại đoàn kết dân tộc trên địa bàn tỉnh Phú Thọ.Vận dụng kiến thức đã học để đề xuất những việc làm phù hợp nhằm góp phần tăng cường đoàn kết trong trường học và cộng đồng

8

Chủ đề 1. Phú Thọ từ đầu thế kỉ XVI đến đầu thế kỉ XX.
(Lĩnh vực văn hóa, lịch sử truyền thống)

- Trình bày được những biến đổi về chính trị, kinh tế, xã hội của Phú Thọ từ thế kỷ XVI đến đầu thế kỷ XX.

- Phân tích được truyền thống đấu tranh chống áp bức, ngoại xâm của nhân dân Phú Thọ.

- Đánh giá được giá trị lịch sử của các di tích, sự kiện, nhân vật tiêu biểu trong giai đoạn này.

- Tự hào về truyền thống đấu tranh bảo vệ quê hương, đất nước của nhân dân Phú Thọ từ đầu thế kỉ XVI đến đầu thế kỉ XX.

- Thực hiện được sản phẩm học tập (bài viết, poster, thuyết trình)... về lịch sử địa phương.

Chủ đề 2. Một số di sản văn hóa vật thể tiêu biểu của tỉnh Phú Thọ
(Lĩnh vực văn hóa, lịch sử truyền thống)

- Trình bày được một số di sản văn hóa vật thể tiêu biểu của tỉnh Phú Thọ.

- Nêu được giá trị lịch sử, văn hóa của một số di sản văn hóa vật thể tiêu biểu của tỉnh Phú Thọ.

- Có thái độ trân trọng, giữ gìn các di tích lịch sử- văn hoá và đề xuất được một số biện pháp để bảo tồn, phát huy giá trị của các di tích.

Chủ đề 3. Tục ngữ Phú Thọ
(Lĩnh vực văn hóa, lịch sử truyền thống)

- Nêu được đặc điểm cơ bản của tục ngữ Phú Thọ.

- Trình bày, giải thích được ý nghĩa của một số câu tục ngữ Phú Thọ, hiểu kinh nghiệm sống, lao động và quan niệm ứng xử của cộng đồng.

- Vận dụng được một số tục ngữ Phú Thọ để liên hệ, minh họa tình huống cụ thể trong học tập, sinh hoạt và giao tiếp hằng ngày.

- Xây dựng và thực hiện được sản phẩm hoặc dự án học tập về tục ngữ; thể hiện thái độ trân trọng và gìn giữ giá trị văn hóa địa phương.

Chủ đề 4. Vấn đề biến đổi khí hậu ở tỉnh Phú Thọ
(Lĩnh vực địa lí, môi trường)

- Trình bày được thực trạng, nguyên nhân của biến đổi khí hậu của tỉnh Phú Thọ;

- Phân tích được tác động của biến đổi khí hậu; hiểu được một số giải pháp ứng phó với biến đổi khí hậu đang được tỉnh Phú Thọ triển khai; vai trò của cộng đồng và cá nhân trong bảo vệ môi trường và ứng phó biến đổi khí hậu.

- Rèn luyện các kỹ năng: quan sát và thu thập thông tin; giải quyết vấn đề, đề xuất giải pháp ứng phó phù hợp với điều kiện sống của gia đình và cộng đồng; làm việc nhóm; thuyết trình, ...

- Có ý thức bảo vệ môi trường; trách nhiệm đối với cộng đồng, tham gia các hoạt động phòng chống thiên tai, vệ sinh môi trường.

Chủ đề 5. Hệ thống giao thông tỉnh Phú Thọ
(Lĩnh vực địa lí, chính trị-xã hội)

- Trình bày khái quát hệ thống giao thông tỉnh Phú Thọ, một số dự án giao thông trọng điểm của tỉnh;

- Hiểu được vai trò của hệ thống giao thông đối với phát triển kinh tế - xã hội của Phú Thọ; những thuận lợi và khó khăn của giao thông Phú Thọ; biết được một số định hướng phát triển giao thông của tỉnh trong thời gian tới.

- Rèn luyện các kỹ năng: đọc - phân tích bản đồ; thu thập và xử lý thông tin; trình bày - mô tả; so sánh, đánh giá,...

- Có ý thức chấp hành luật giao thông; trân trọng trước những nỗ lực của tỉnh trong xây dựng và phát triển hạ tầng.

Chủ đề 6. Giới thiệu các cơ quan nhà nước cấp tỉnh, cấp xã ở Phú Thọ
(Lĩnh vực chính trị-xã hội-hướng nghiệp)

- Trình bày được khái niệm cơ quan nhà nước và vai trò của cơ quan nhà nước trong quản lý xã hội.

- Nhận biết và kể tên được một số cơ quan nhà nước cấp tỉnh, cấp xã ở Phú Thọ.

- Nêu được chức năng, nhiệm vụ cơ bản của một số cơ quan nhà nước cấp tỉnh và cấp xã. Hiểu được mối quan hệ giữa các cơ quan nhà nước với đời sống của người dân địa phương.

- Biết trình bày thông tin về cơ quan nhà nước bằng hình thức nói, viết, sơ đồ hoặc thuyết trình ngắn,....

- Có ý thức tôn trọng pháp luật, tôn trọng các cơ quan nhà nước. Bồi dưỡng tinh thần trách nhiệm công dân, ý thức chấp hành quy định của địa phương. Có thái độ tích cực, nghiêm túc khi tìm hiểu và làm việc với các cơ quan nhà nước.

Chủ đề 7. Phòng, chống tệ nạn xã hội ở tỉnh Phú Thọ
(Lĩnh vực chính trị-xã hội)

- Trình bày được thực trạng và nguyên nhân dẫn đến các tệ nạn xã hội phổ biến tại tỉnh Phú; tác hại của tệ nạn xã hội đối với cá nhân, gia đình và cộng đồng; các biện pháp phòng, chống tệ nạn xã hội tại tỉnh Phú Thọ.

- Hiểu được quyền và nghĩa vụ của công dân, đặc biệt của học sinh trong việc tham gia phòng, chống tệ nạn xã hội.

- Rèn luyện các kỹ năng: nhận diện nguy cơ và tình huống dễ dẫn đến tệ nạn xã hội trong đời sống hằng ngày; tìm kiếm - xử lý thông tin, phân biệt thông tin độc hại trên mạng;...

- Có trách nhiệm cá nhân trong việc phòng, chống tệ nạn xã hội; ý thức xây dựng lối sống lành mạnh, tích cực tham gia hoạt động cộng đồng; tinh thần đồng cảm, hỗ trợ người lầm lỡ tái hòa nhập, phù hợp đạo lý và pháp luật.

9

Chủ đề 1. Phú Thọ từ đầu thế kỉ XX đến nay
(Lĩnh vực văn hóa, lịch sử truyền thống)

- Trình bày được những dấu mốc quan trọng trong tiến trình lịch sử của Phú Thọ đầu thế kỉ XX đến nay.

- Phân tích được những đóng góp của nhân dân tỉnh Phú Thọ trong kháng chiến và xây dựng đất nước.

- Tự hào về truyền thống yêu nước và những đóng góp của nhân dân Phú Thọ trong xây dựng và bảo vệ quê hương, đất nước. Liên hệ được trách nhiệm của học sinh trong xây dựng quê hương Phú Thọ thời kỳ mới

- Sưu tầm được tư liệu (tranh, ảnh, hiện vật, phim tư liệu…) hoặc viết được một bài giới thiệu ngắn về sự đổi mới trên quê hương Phú Thọ.

Chủ đề 2. Bí thư tỉnh uỷ Kim Ngọc và chủ trương “khoán hộ”
(Lĩnh vực văn hóa, lịch sử truyền thống)

- Trình bày được tiểu sử, vai trò và đóng góp của đồng chí Bí thư tỉnh ủy Kim Ngọc.

- Hiểu được nội dung cơ bản và ý nghĩa của chủ trương “khoán hộ”; mối liên hệ giữa “khoán hộ” của đồng chí Bí thư Kim Ngọc với chính sách Khoán 10 (1988)và tiến trình đổi mới sau này của Đảng và Nhà nước.

- Rèn luyện các kỹ năng: phân tích tư liệu lịch sử địa phương; so sánh - đối chiếu; kỹ năng thảo luận, phản biện; thu thập tư liệu từ sách báo, phim tư liệu, bảo tàng, ...làm bài thu hoạch/bài thuyết trình, Poster, infographic,...

- Có thái độ trân trọng, tự hào về truyền thống cách mạng của tỉnh, tinh thần sáng tạo, dũng cảm đổi mới của lãnh đạo địa phương cho công cuộc đổi mới đất nước.

Chủ đề 3. Ca dao, dân ca Phú Thọ (Lĩnh vực văn hóa, lịch sử truyền thống)

- Nêu được đặc điểm cơ bản của ca dao, dân ca Phú Thọ.

- Trình bày, giải thích được nội dung, ý nghĩa, giá trị biểu cảm của một số bài ca dao, làn điệu dân ca Phú Thọ; hiểu được tình cảm, tâm hồn và lối sống cộng đồng.

- Lựa chọn và thể hiện (hát, ngâm, trình bày) nội dung phù hợp; thể hiện tình cảm gia đình, quê hương, con người trong học tập và sinh hoạt tập thể.

- Phân tích, đánh giá được giá trị văn hóa của ca dao, dân ca Phú Thọ; thuyết minh một số tác phẩm hoặc hoạt động liên quan, góp phần giữ gìn và phát huy di sản văn hóa địa phương.

Chủ đề 4. Âm nhạc, mỹ thuật hiện đại tỉnh Phú Thọ.
(Lĩnh vực văn hóa, lịch sử truyền thống)

- Trình bày được những nét khái quát về sự phát triển của âm nhạc và mỹ thuật hiện đại ở tỉnh Phú Thọ; nhận biết được một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu trong âm nhạc, mỹ thuật hiện đại Phú Thọ.

- Hiểu được giá trị thẩm mỹ, nội dung và thông điệp mà các tác phẩm âm nhạc và mỹ thuật hiện đại của địa phương truyền tải; vai trò của hoạt động sáng tạo nghệ thuật hiện đại trong việc gìn giữ và phát huy bản sắc văn hoá Phú Thọ.

- Rèn luyện các kỹ năng: cảm thụ âm nhạc và mỹ thuật; quan sát, nhận xét, tìm kiếm thông tin, sưu tầm tư liệu; tham gia sáng tạo: hát, biểu diễn ngắn, vẽ tranh hoặc thiết kế sản phẩm nghệ thuật lấy cảm hứng từ tác phẩm địa phương.

- Có thái độ trân trọng đối với các giá trị nghệ thuật của tỉnh Phú Thọ; Ý thức giữ gìn và phát huy giá trị văn hóa nghệ thuật địa phương trong đời sống hiện đại;...

Chủ đề 5. Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên tỉnh Phú Thọ
(Lĩnh vực địa lí, kinh tế, môi trường)

- Trình bày được khái niệm môi trường,tài nguyên thiên nhiên; vai trò của môi trường, tài nguyên đối với sự phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh Phú Thọ.

- Phân tích được thực trạng môi trường và tài nguyên thiên nhiên ở Phú Thọ hiện nay; tác động của một số yếu tố môi trường và tài nguyên thiên nhiên đến sự phát triển kinh tế-xã hội tỉnh Phú Thọ.

- Trình bày được một số chủ trương, biện pháp của tỉnh Phú Thọ và của Nhà nước trong việc bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên.

- Rèn luyện kĩ năng phân tích, so sánh, nhận xét về các vấn đề môi trường ở địa phương. Biết đề xuất giải pháp và tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường phù hợp với lứa tuổi,...

- Có ý thức trách nhiệm công dân trong việc bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên. Bồi dưỡng tình yêu thiên nhiên, quê hương Phú Thọ. Có thái độ phê phán các hành vi gây ô nhiễm, hủy hoại tài nguyên, đồng thời ủng hộ các hoạt động bảo vệ môi trường,...

Chủ đề 6. Cơ cấu kinh tế và ngành, lĩnh vực kinh tế trọng điểm của tỉnh Phú Thọ
(Vấn đề địa lí, kinh tế, hướng nghiệp)

- Trình bày được khái niệm cơ cấu kinh tế và các loại hình cơ cấu kinh tế; đặc điểm các ngành kinh tế trọng điểm và vai trò của các ngành trọng điểm đối với sự phát triển kinh tế - xã hội tỉnh Phú Thọ.

- Biết được một số định hướng phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh trong thời gian tới (theo Nghị quyết số 01/NQ-ĐH ngày 31/10/2025 của Đại hội đại biểu Đảng bộ tỉnh Phú Thọ lần thứ nhất).

- Rèn luyện các kỹ năng: đọc - phân tích biểu đồ và số liệu; sử dụng bản đồ; thu thập và xử lý thông tin; phân tích - so sánh; trình bày, giới thiệu,...

- Có ý thức tự hào về sự phát triển kinh tế địa phương; ý thức tôn trọng lao động; tích cực tìm hiểu nhu cầu lao động ở địa phương và định hướng nghề nghiệp.

Chủ đề 7. Định hướng nghề nghiệp sau cấp THCS ở tỉnh Phú Thọ
(Lĩnh vực hướng nghiệp)

- Trình bày được bức tranh nghề nghiệp và cơ hội học tập sau THCS ở tỉnh Phú Thọ; vai trò của việc định hướng nghề nghiệp sớm; xu hướng phát triển kinh tế của tỉnh Phú Thọ và nhóm nghề có nhu cầu lao động cao trong những năm tới.

- Rèn luyện các kỹ năng: tự đánh giá bản thân; tìm kiếm và xử lý thông tin nghề nghiệp; so sánh, lựa chọn lộ trình học tập sau THCS; lập kế hoạch học tập - rèn luyện phục vụ định hướng nghề; giao tiếp, trao đổi và thảo luận khi tham gia tư vấn hướng nghiệp hoặc làm việc nhóm,...

- Có tinh thần chủ động trong việc tìm hiểu và lựa chọn hướng đi sau THCS; thái độ trân trọng các nghề nghiệp trong xã hội; tích cực trong học tập và rèn luyện, chuẩn bị cho tương lai; tự tin và trách nhiệm với lựa chọn cá nhân, tôn trọng ý kiến của gia đình nhưng biết bảo vệ quan điểm hợp lý.

Lớp

Mạch nội dung

Yêu cầu cần đạt

10

Chủ đề 1. Di tích lịch sử - văn hóa tỉnh Phú Thọ
(Lĩnh vực văn hóa, lịch sử truyền thống)

- Nêu được những vấn đề chung về di tích lịch sử - văn hóa của tỉnh Phú Thọ: khái niệm, phân loại và xếp hạng,...

- Trình bày được giá trị và ý nghĩa của một số di tích lịch sử - văn hoá tiêu biểu ở tỉnh Phú Thọ.

- Thực hiện được một dự án/sản phẩm học tập về di tích lịch sử - văn hóa tiêu biểu ở địa phương.

- Có thái độ trân trọng giá trị của di tích lịch sử - văn hoá và đề xuất được một số biện pháp để bảo tồn, phát huy giá trị của các di tích.

Chủ đề 2. Danh nhân tiêu biểu tỉnh Phú Thọ (từ thế kỉ X đến giữa thế kì XIX)
(Lĩnh vực văn hóa, lịch sử truyền thống)

- Trình bày được tiểu sử, sự nghiệp và những đóng góp nổi bật của một số danh nhân tiêu biểu của tỉnh Phú Thọ (từ thế kỉ X đến giữa thế kỉ XIX).

- Rèn luyện các kĩ năng: tìm kiếm, thu thập các nguồn sử liệu, tư liệu để tìm hiểu về các danh nhân, thực hiện được một dự án/sản phẩm học tập về một danh nhân tiêu biểu của Phú Thọ,...

- Rút ra được bài học cho bản thân từ cuộc đời, sự nghiệp và những đóng góp của các danh nhân tiêu biểu

Chủ đề 3. Sử thi Phú Thọ

- Nêu được đặc điểm cơ bản và giá trị cốt lõi của sử thi Phú Thọ.

- Trình bày và giải thích được nội dung, ý nghĩa, giá trị nghệ thuật của một số trích đoạn; nhận thức được đời sống, khát vọng và bản sắc văn hóa cộng đồng.

- Phân tích, minh họa được nội dung, nhân vật hoặc chủ đề sử thi bằng hình thức phù hợp (kể chuyện, sơ đồ, tranh minh họa, thuyết trình).

- Phân tích, đánh giá được giá trị văn hóa - nghệ thuật; thực hiện được hoạt động hoặc sản phẩm sáng tạo(sưu tầm, giới thiệu, sân khấu hóa) nhằm giữ gìn và phát huy di sản địa phương ; hình thành thái độ yêu quý, trân trọng và gìn giữ kho tàng văn hóa dân gian.

Chủ đề 4. Một số nguồn lực phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh Phú Thọ
(Lĩnh vực địa lí, kinh tế, hướng nghiệp, môi trường)

- Trình bày được một số nguồn lực phát triển kinh tế- xã hội của tỉnh Phú Thọ; đánh giá được những cơ hội và thách thức của nguồn lực đối với sự phát triển kinh tế-xã hội của địa phương.

- Rèn luyện kĩ năng sử dụng bản đồ, lược đồ, bảng số liệu để trình bày, báo cáo được một số nguồn lực phát triển kinh tế-xã hội của Phú Thọ.

- Viết được báo cáo phân tích ảnh hưởng của một số nguồn lực đến sự phát triển một ngành kinh tế ở địa phương.

Chủ đề 5. Một số mô hình sản xuất nông nghiệp, lâm nghiệp và thuỷ sản tiêu biểu của tỉnh Phú Thọ
(Lĩnh vực địa lí, kinh tế, hướng nghiệp)

- Trình bày được một số mô hình sản xuất sản phẩm nông nghiệp, lâm nghiệp và thuỷ sản tiêu biểu của Phú Thọ.

- Rèn luyện kỹ năng phân tích, đánh giá một số hiệu quả mô hình sản xuất sản phẩm trồng trọt, chăn nuôi, thuỷ sản và lâm nghiệp.

- Viết được báo cáo về một mô hình sản xuất trồng trọt, chăn nuôi,... tại địa phương.

Chủ đề 6. Công tác giáo dục pháp luật ở tỉnh Phú Thọ
(Lĩnh vực chính trị- xã hội)

- Trình bày được khái niệm giáo dục pháp luật và vai trò của công tác giáo dục pháp luật đối với đời sống xã hội.

- Nêu được thực trạng công tác giáo dục pháp luật ở tỉnh Phú Thọ. Nhận biết được một số cơ quan, tổ chức tham gia công tác giáo dục pháp luật ở Phú Thọ.

- Trình bày được một số kết quả, hạn chế và nguyên nhân trong công tác giáo dục pháp luật tại địa phương. Hiểu được ý nghĩa của việc nâng cao ý thức chấp hành pháp luật đối với học sinh và công dân trên địa bàn tỉnh.

- Biết thu thập, xử lí và tổng hợp thông tin từ tài liệu, phương tiện truyền thông, hoạt động thực tế về giáo dục pháp luật ở địa phương. Rèn luyện kĩ năng phân tích, đánh giá; trình bày quan điểm, thảo luận nhóm, thuyết trình về vai trò của giáo dục pháp luật,...

- Có ý thức tôn trọng và chấp hành pháp luật.Bồi dưỡng trách nhiệm công dân, tinh thần sống và làm việc theo Hiến pháp và pháp luật. Có thái độ phê phán các hành vi vi phạm pháp luật, tích cực tham gia các hoạt động tuyên truyền pháp luật tại trường và địa phương.

Chủ đề 7. Y tế cộng đồng tỉnh Phú Thọ
(Lĩnh vực chính trị- xã hội)

- Trình bày được khái niệm y tế cộng đồng và vai trò của y tế cộng đồng đối với sức khỏe người dân.

- Nêu được một số đặc điểm cơ bản của hệ thống y tế tỉnh Phú Thọ. Phân tích được một số vấn đề y tế cộng đồng nổi bật ở tỉnh Phú Thọ. Trình bày được một số hoạt động, chương trình y tế cộng đồng đang được triển khai tại địa phương.

- Hiểu được vai trò, trách nhiệm của cá nhân và cộng đồng trong việc bảo vệ, nâng cao sức khỏe.

- Rèn luyện kĩ năng phân tích, đánh giá các vấn đề y tế cộng đồng và tác động của chúng đến đời sống xã hội; thảo luận, làm việc nhóm, thuyết trình về các chủ đề liên quan đến y tế cộng đồng,....

- Có ý thức trách nhiệm với sức khỏe bản thân và cộng đồng. Có thái độ chủ động, tích cực tham gia các hoạt động y tế cộng đồng tại trường và địa phương,...

11

Chủ đề 1. Chủ tịch Hồ Chí Minh với nhân dân các dân tộc tỉnh Phú Thọ
(Lĩnh vực văn hóa, lịch sử truyền thống)

-Trình bày được những lần Chủ tịch Hồ Chí Minh về thăm Phú Thọ

- Hiểu được tình cảm sâu sắc của Bác Hồ đối với nhân dân Phú Thọvàtình cảm của đồng bào các dân tộc Phú Thọ dành cho Bác; những chuyển biến, thành tựu của Phú Thọ trong thực hiện lời Bác dạy qua các thời kỳ

- Rèn luyện các kỹ năng: đọc - phân tích tư liệu lịch sử địa phương; trình bày, tóm tắt và thuyết minh; liên hệ thực tiễn,...

- Có thái độ kính trọng, biết ơn sâu sắc đối với Chủ tịch Hồ Chí Minh; tự hào về quê hương Phú Thọ, vùng đất được Bác nhiều lần quan tâm, động viên; Ý thức học tập và rèn luyện theo lời Bác, sống giản dị, đoàn kết, chăm chỉ, có trách nhiệm với cộng đồng,...

Chủ đề 2. Nghệ thuật kiến trúc truyền thống tiêu biểu tỉnh Phú Thọ
(Lĩnh vực văn hóa, lịch sử truyền thống)

- Trình bày được một số nghệ thuật kiến trúc tiêu biểu của Phú Thọ: đình (Thổ Tang, Hương Canh, đình Hùng Lô) chùa, đền (Đền Hùng, chùa Bảo Ngạn, chùa Hang...), nhà sàn của người Mường,...

- Phân tích được giá trị văn hoá, truyền thống của các công trình kiến trúc.

- Vẽ hoặc viết báo cáo giới thiệu về 1 hoặc một số công trình kiến trúc tiêu biểu,...

- Đề xuất được một số biện pháp bảo tồn các công trình kiến trúc truyền thống trên địa bàn tỉnh.

Chủ đề 3. Văn xuôi hiện đại Phú Thọ

- Nêu được đặc điểm cơ bản và giá trị cốt lõi của văn xuôi hiện đại Phú Thọ.

- Trình bày, giải thích được nội dung, chủ đề, giá trị nghệ thuật của một số tác phẩm văn xuôi hiện đại Phú Thọ; hiểu tư tưởng, tình cảm, nhận thức về đời sống của con người địa phương.

- So sánh, liên hệ, minh họa được các chủ đề, nhân vật hoặc tình huống với đời sống, văn hóa và trải nghiệm cá nhân.

- Nghiên cứu và viết được báo cáo về một vấn đề liên quan đến văn xuôi hiện đại Phú Thọ; phân tích, đánh giá giá trị văn hóa - nghệ thuật; hình thành thái độ yêu quý, trân trọng và gìn giữ văn hóa văn học địa phương.

Chủ đề 4. Du lịch tỉnh Phú Thọ
(Lĩnh vực địa lí, kinh tế, hướng nghiệp, môi trường)

- Phân tích được các nhân tố ảnh hưởng đến sự phát triển và phân bố du lịch tỉnh Phú Thọ.

- Trình bày được thực trạng phát triển du lịch của tỉnh Phú Thọ; định hướng phát triển du lịch của tỉnh trong thời gian tới.

- Rèn luyện các kĩ năng: thu thập, xử lí và phân tích thông tin từ bản đồ du lịch; lập bảng hoặc sơ đồ hệ thống hóa các điểm du lịch, phân loại theo loại hình; làm việc nhóm; trình bày báo cáo, thiết kế poster hoặc slide, video giới thiệu điểm du lịch của tỉnh,...

- Tự hào về các giá trị văn hóa - lịch sử của Phú Thọ, đặc biệt là di sản liên quan đến thời đại Hùng Vương; ý thức bảo tồn và phát huy các giá trị văn hóa, thiên nhiên phục vụ phát triển du lịch; thái độ thân thiện với du khách và ý thức bảo vệ môi trường du lịch.

Chủ đề 5. Sự phát triển công nghiệp của tỉnh Phú Thọ.
(Lĩnh vực địa lí, kinh tế, hướng nghiệp, môi trường)

- Trình bày được một số điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội ảnh hưởng đến sự phát triển công nghiệp của tỉnh; vai trò của công nghiệp đối với phát triển kinh tế - xã hội tỉnh Phú Thọ; ảnh hưởng của sự phát triển công nghiệp đến môi trường,...

- Trình bày được sự phân bố các khu công nghiệp, cụm công nghiệp của tỉnh Phú Thọ. Hiểu được những định hướng phát triển công nghiệp của tỉnh trong thời gian tới.

- Rèn luyện các kĩ năng: thu thập - xử lí thông tin; vẽ và phân tích biểu đồ; làm việc nhóm, thảo luận; trình bày kết quả học tập, báo cáo theo hình thức poster, slide, sơ đồ tư duy,…

- Có niềm tự hào với những thành tựu phát triển công nghiệp của quê hương Phú Thọ; ý thức định hướng nghề nghiệp, quan tâm đến lĩnh vực công nghiệp tại địa phương.

Chủ đề 6: Hệ thống các cơ sở giáo dục đào tạo và dạy nghề ở tỉnh Phú Thọ
(Lĩnh vực chính trị- xã hội)

- Trình bày được hệ thống các cơ sở sở giáo dục nghề nghiệp ở tỉnh Phú Thọ.

- Nêu được thực trạng, vai trò của đào tạo nghề trong hệ thống giáo dục ở tỉnh Phú Thọ; chức năng của các cơ sở giáo dục nghề nghiệp trên địa bàn tỉnh. Hiểu được mối liên hệ giữa học tập, dạy nghề và định hướng nghề nghiệp của bản thân học sinh.

- Rèn luyện kĩ năng phân tích, so sánh các loại hình đào tạo, dạy nghề phù hợp với năng lực, sở thích cá nhân. Biết vận dụng thông tin để bước đầu xây dựng định hướng học tập, lựa chọn nghề nghiệp phù hợp sau THPT,...

- Có ý thức học tập suốt đời, tinh thần tự học và chủ động trong lựa chọn nghề nghiệp. Bồi dưỡng trách nhiệm với bản thân, gia đình và xã hội trong việc học tập, lao động và phát triển nghề nghiệp. Có thái độ tôn trọng giá trị của lao động và giáo dục nghề nghiệp,...

Chủ đề 7: Bình đẳng giới trong một số lĩnh vực ở tỉnh Phú Thọ
(Lĩnh vực chính trị- xã hội)

- Nêu được khái niệm về giới và bình đẳng giới; biết được các quy định cơ bản của pháp luật về bình đẳng giới trong một số lĩnh vực

- Trình bày được những nét cơ bản trong việc chỉ đạo bình đẳng giới trong những năm gần đây của tỉnh Phú Thọ.

- Hiểu được ý nghĩa của bình đẳng giới trong đời sống của người dân tỉnh Phú Thọ; nhận xét, đánh giá được các hành vi vi phạm quyền bình đẳng giới trong các tình huống cụ thể của đời sống xã hội.

- Xác định được trách nhiệm của bản thân trong việc thực hiện công tác bình đẳng giới.

12

Chủ đề 1. Một số chiến khu cách mạng tiêu biểu trên địa bàn tỉnh Phú Thọ
(Lĩnh vực văn hóa, lịch sử truyền thống)

- Trình bày được vị trí, đặc điểm, hoạt động của một số chiến khu cách mạng tiêu biểu ở Phú Thọ.

- Hiểu được ý nghĩa và vai trò của các chiến khu cách mạng đối với lịch sử dân tộc

- Rèn luyện các kỹ năng: tìm hiểu tư liệu lịch sử, phân tích - tổng hợp; trình bày, báo cáo, làm việc nhóm trong quá trình điều tra, thu thập thông tin và xây dựng sản phẩm học tập,...

- Có lòng biết ơn và trân trọng công lao của thế hệ cha anh đã tham gia chiến đấu và xây dựng chiến khu; có Ý thức giữ gìn và phát huy truyền thống cách mạng của quê hương; tự hào về lịch sử Phú Thọ.

Chủ đề 2. Phú Thọ trong thời kỳ đổi mới - hội nhập quốc tế (1986 đến nay)
(Lĩnh vực văn hóa, lịch sử truyền thống)

- Trình bày được những chuyển biến quan trọng của tỉnh Phú Thọ từ năm 1986 đến nay trên các lĩnh vực; những thành tựu nổi bật và thách thức của Phú Thọ trong thời kỳ đổi mới và hội nhập.

- Phân tích được nguyên nhân dẫn đến sự phát triển của Phú Thọ trong giai đoạn này; vai trò của Phú Thọ đối với vùng trung du và miền núi phía Bắc trong bối cảnh hội nhập.

- Rèn luyện các kĩ năng: thu thập - xử lý và phân tích tư liệu lịch sử hiện đại; trình bày kết quả học tập; làm việc nhóm,...

- Có niềm tự hào về những thành tựu đổi mới của tỉnh Phú Thọ; ý thức trân trọng sự đóng góp của Đảng bộ, chính quyền và nhân dân địa phương trong thời kỳ đổi mới;tinh thần học tập, lao động sáng tạo để đóng góp cho sự phát triển quê hương,...

Chủ đề 3. Thơ hiện đại Phú Thọ
(Lĩnh vực văn hóa, lịch sử truyền thống)

- Nêu được đặc điểm cơ bản và giá trị cốt lõi của thơ hiện đại Phú Thọ.

- Trình bày, giải thích được nội dung, chủ đề, giá trị nghệ thuật của một số tác phẩm thơ hiện đại Phú Thọ; hiểu tư tưởng, cảm xúc, nhận thức về đời sống con người địa phương.

- Phân tích được trích đoạn, liên hệ, minh họa cho các vấn đề trong học tập, sinh hoạt và văn hóa địa phương.

- Nghiên cứu và viết được báo cáo về thơ hiện đại Phú Thọ; phân tích giá trị văn hóa - nghệ thuật; hình thành thái độ yêu quý, trân trọng, gìn giữ kho tàng thơ địa phương.

Chủ đề 4. Một số hình thức tổ chức lãnh thổ nông nghiệp, công nghiệp tỉnh Phú Thọ và liên kết vùng Trung du và miền núi phía Bắc
(Lĩnh vực địa lí, kinh tế, hướng nghiệp, môi trường)

- Trình bày được các hình thức tổ chức lãnh thổ nông nghiệp, công nghiệp của tỉnh Phú Thọ

- Hiểu được đặc điểm phân bố các hình thức tổ chức lãnh thổ nông nghiệp, công nghiệp; vai trò của liên kết vùng Trung du và miền núi phía Bắc đối với Phú Thọ.

- Phân tích được tác động của liên kết vùng đến phát triển lãnh thổ nông nghiệp và công nghiệp của Phú Thọ.

- Rèn luyện kĩ năng: đọc bản đồ địa lí kinh tế - xã hội; phân tích biểu đồ, bảng số liệu; tổng hợp - đánh giá thông tin; làm việc nhóm và trình bày kết quả học tập; vận dụng kiến thức vào thực tiễn, ...

- Có ý thức bảo vệ môi trường, sử dụng hợp lý tài nguyên trong sản xuất nông - công nghiệp; tự hào về thành tựu phát triển kinh tế của quê hương Phú Thọ; có trách nhiệm trong học tập và định hướng nghề nghiệp để đóng góp vào sự phát triển của địa phương.

Chủ đề 5. Khởi nghiệp và đổi mới sáng tạo ở tỉnh Phú Thọ
(Lĩnh vực địa lí, kinh tế, hướng nghiệp, môi trường)

- Trình bày được thực trạng khởi nghiệp và đổi mới sáng tạo ở tỉnh Phú Thọ; lĩnh vực khởi nghiệp nổi bật.

- Hiểu được những chính sách và chương trình hỗ trợ khởi nghiệp của tỉnh; vai trò của khởi nghiệp và đổi mới sáng tạo đối với phát triển kinh tế - xã hội Phú Thọ.

- Rèn luyện các kĩ năng: tìm hiểu thực tiễn; phân tích và đánh giá; lập ý tưởng khởi nghiệp sơ bộ; trình bày và bảo vệ ý tưởng; hợp tác và làm việc nhóm trong xây dựng dự án nhỏ về đổi mới sáng tạo,...

- Có tinh thần chủ động, sáng tạo, dám nghĩ - dám làm trong học tập và cuộc sống; thái độ tích cực đối với các hoạt động khởi nghiệp của thanh niên địa phương; khát vọng đóng góp cho sự phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh.

Chủ đề 6: Lực lượng vũ trang nhân dân tỉnh Phú Thọ với vấn đề giữ vững an ninh, ổn định chính trị và phát triển kinh tế- xã hội của địa phương
(Lĩnh vực chính trị- xã hội)

- Nêu được các bộ phận cấu thành và vai trò của lực lượng vũ trang nhân dân (LLVTND) tỉnh Phú Thọ.

- Hiểu được những đóng góp tiêu biểu của các LLVTND tỉnh Phú Thọ trong việc đảm bảo ổn định chính trị-xã hội và phát triển kinh tế của địa phương; liên hệ thực tế địa phương nơi cư trú.

- Bồi dưỡng lòng yêu nước, niềm tự hào về truyền thống lực lượng vũ trang nhân dân tỉnh Phú Thọ. Có ý thức trách nhiệm công dân trong việc giữ gìn an ninh chính trị, trật tự an toàn xã hội; Có thái độ tôn trọng, biết ơn và noi gương cán bộ, chiến sĩ lực lượng vũ trang. Sẵn sàng tham gia các hoạt động quốc phòng -an ninh, phù hợp với lứa tuổi và quy định của pháp luật.

Chủ đề 7. Định hướng nghề nghiệp và kỹ năng lập kế hoạch cá nhân sau THPT
(Lĩnh vực hướng nghiệp)

- Biết được một số ngành nghề theo xu hướng thị trường lao động của địa phương, đất nước cũng như quốc tế.

- Biết thu thập, xử lý thông tin nghề nghiệp.

- Bước đầu lập được kế hoạch cá nhân lựa chọn nghề phù hợp với sở thích cá nhân và xu hướng thị trường lao động sau khi tốt nghiệp THPT.

- Có thái độ nghiêm túc với việc lựa chọn nghề nghiệp; ý thức tự lực, chủ động trong việc tìm kiếm thông tin và lập kế hoạch tương lai; có trách nhiệm với bản thân, gia đình và cộng đồng, lựa chọn định hướng phù hợp với nhu cầu phát triển của Phú Thọ; tôn trọng giá trị nghề nghiệp, không phân biệt nghề,...

Stt

Mạch nội dung giáo dục địa phương theo các lĩnh vực

Số tiết/năm học

Lớp 6

Lớp 7

Lớp 8

Lớp 9

1

Văn hoá, lịch sử, truyền thống

15

15

15

15

2

Địa lí, kinh tế, môi trường

10

10

10

10

3

Chính trị - xã hội, hướng nghiệp

6

6

6

6

4

Kiểm tra, đánh giá

4

4

4

4

Tổng

35

35

35

35

Stt

Mạch Nội dung giáo dục địa phương theo các lĩnh vực

Số tiết/năm học

Lớp 10

Lớp 11

Lớp 12

1

Văn hoá, lịch sử, truyền thống

15

15

15

2

Địa lí, kinh tế, môi trường

10

10

10

3

Chính trị - xã hội, hướng nghiệp

6

6

6

4

Kiểm tra đánh giá

4

4

4

Tổng

35

35

35