Công văn 49/BGDĐT-GDPT năm 2026 giải đáp khó khăn vướng mắc khi Hà Nội thực hiện chính quyền địa phương 02 cấp do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành

Kính gửi: Ủy ban nhân dân tỉnh: Lâm Đồng, Cao Bằng, Quảng Trị, Ninh Bình và Thanh Hóa.

Thực hiện yêu cầu tại Công văn số 12227/BNV-TCBC ngày 18/12/2025 của Bộ Nội vụ về việc báo cáo kết quả thực hiện chỉ đạo tại Công văn số 174/CV-BCĐ liên quan đến tháo gỡ vướng mắc, khó khăn trong phân cấp, phân quyền, phân định thẩm quyền khi vận hành mô hình chính quyền địa phương 02 cấp, Bộ Giáo dục và Đào tạo nhận được ý kiến của Ủy ban nhân dân một số tỉnh đề nghị: (1) có cơ chế phân bổ ngân sách đặc thù cho các tỉnh vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi để bảo đảm nguồn lực Triển khai; (2) Bộ Giáo dục và Đào tạo chỉ đạo các viện, trường đại học tổ chức các khóa bồi dưỡng, tập huấn ngắn hạn cho giáo viên đang giảng dạy tại địa phương; (3) không phân cấp cho Ủy ban nhân dân tỉnh thẩm quyền đánh giá việc bảo đảm các điều kiện tổ chức dạy học tiếng dân tộc thiểu số.

Về các nội dung nêu trên, Bộ Giáo dục và Đào tạo trả lời như sau:

1. Về cơ chế phân bổ ngân sách đặc thù cho các tỉnh vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi

Theo quy định hiện hành, cơ chế phân bổ ngân sách đặc thù thuộc thẩm quyền của Bộ Tài chính. Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ lưu ý, tổng hợp nội dung này trong quá trình xây dựng Nghị định sửa đổi Nghị định số 82/2010/NĐ-CP ngày 15/7/2010, thực hiện nhiệm vụ được Chính phủ giao tại Nghị quyết số 51/NQ-CP ngày 18/3/2025 ban hành Chương trình hành động của Chính phủ thực hiện Kết luận số 91 -KL/TW ngày 12/8/2024 của Bộ Chính trị

2. Về việc tổ chức bồi dưỡng, tập huấn ngắn hạn cho giáo viên dạy tiếng dân tộc thiểu số

Ngày 28/3/2022, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Công văn số 1135/BGDĐT-GDDT hướng dẫn, đôn đốc các trường đại học và đại học khu vực (Trường Đại học Tây Bắc, Trường Đại học Hồng Đức, Trường Đại học Quy Nhơn, Trường Đại học Tây Nguyên, Trường Đại học Trà Vinh và Đại học Thái Nguyên) xây dựng kế hoạch triển khai Quyết định số 142/QĐ-TTg ngày 27/01/2022 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Chương trình “Nâng cao chất lượng dạy học các môn tiếng dân tộc thiểu số trong chương trình giáo dục phổ thông giai đoạn 2021-2030”.

Trong quá trình sơ kết 05 năm thực hiện Quyết định số 142/QĐ-TTg, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã rà soát công tác đào tạo, bồi dưỡng giáo viên dạy tiếng dân tộc thiểu số và sẽ sớm ban hành văn bản chỉ đạo các cơ sở đào tạo, bồi dưỡng giáo viên trên phạm vi toàn quốc tiếp tục triển khai nhiệm vụ này.

Hằng năm, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức biên soạn tài liệu, triển khai tập huấn nhằm nâng cao năng lực cho đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên về đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra, đánh giá và quản lý hoạt động dạy học tiếng dân tộc thiểu số trong các cơ sở giáo dục phổ thông.

3. Về việc phân cấp cho Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh thẩm quyền đánh giá điều kiện tổ chức dạy học tiếng dân tộc thiểu số

Việc phân cấp cho Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh thẩm quyền đánh giá việc bảo đảm các điều kiện tổ chức dạy học tiếng dân tộc thiểu số theo quy định tại Nghị định số 143/2025/NĐ-CP là phù hợp, bảo đảm tăng cường quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm của chính quyền địa phương trong quản lý nhà nước về giáo dục, bao gồm giáo dục dân tộc; đồng thời góp phần nâng cao hiệu lực, hiệu quả quản lý và bảo đảm phù hợp với điều kiện thực tiễn của từng địa phương.

Trân trọng./.