Phụ cấp giáo viên trường chuyên biệt có cao hơn so với điều kiện làm việc bình thường?

Phụ cấp giáo viên trường chuyên biệt có cao hơn so với điều kiện làm việc bình thường?

Căn cứ tại Điều 23 Luật Nhà giáo 2025 (có hiệu lực từ 1/1/2026) quy định tiền lương và phụ cấp đối với nhà giáo như sau:

- Tiền lương và phụ cấp đối với nhà giáo ở cơ sở giáo dục công lập được quy định như sau:

+ Lương của nhà giáo được xếp cao nhất trong hệ thống thang bậc lương hành chính sự nghiệp;

+ Phụ cấp ưu đãi nghề và phụ cấp khác theo tính chất công việc, theo vùng theo quy định của pháp luật;

+ Nhà giáo cấp học mầm non; nhà giáo công tác ở vùng đồng bào dân tộc thiểu số, miền núi, biên giới, hải đảo và vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn; nhà giáo dạy trường chuyên biệt; nhà giáo thực hiện giáo dục hòa nhập; nhà giáo ở một số ngành, nghề đặc thù được hưởng chế độ tiền lương và phụ cấp cao hơn so với nhà giáo làm việc trong điều kiện bình thường.

- Tiền lương của nhà giáo trong cơ sở giáo dục ngoài công lập thực hiện theo quy định của pháp luật về lao động.

- Nhà giáo công tác ở ngành, nghề có chế độ đặc thù thì được hưởng chế độ đặc thù theo quy định của pháp luật và chỉ được hưởng ở một mức cao nhất nếu chính sách đó trùng với chính sách dành cho nhà giáo.

Theo đó, giáo viên trường chuyên biệt được hưởng phụ cấp cao hơn so với giáo viên làm việc trong điều kiện bình thường.

Phụ cấp giáo viên trường chuyên biệt có cao hơn so với điều kiện làm việc bình thường?

Từ 01/7/2025, giáo viên trường chuyên biệt phải đạt những yêu cầu nào để được giảng dạy?

Theo Điều 8 Quy chế tổ chức và hoạt động của trường, lớp dành cho người khuyết tật ban hành kèm theo Thông tư 27/2024/TT-BGDĐT (có hiệu lực từ ngày 01/7/2025) quy định giáo viên dạy trường giáo dục chuyên biệt, lớp giáo dục chuyên biệt thực hiện nhiệm vụ đặc thù, đòi hỏi trách nhiệm cao.

Trình độ chuẩn được đào tạo của giáo viên Trường giáo dục chuyên biệt, dạy Lớp giáo dục chuyên biệt: có bằng cử nhân trở lên ngành Giáo dục đặc biệt hoặc đáp ứng chuẩn trình độ đào tạo giáo viên mầm non, phổ thông và có chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm về giáo dục hòa nhập hoặc chứng chỉ nghiệp vụ giáo dục đặc biệt theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Đồng thời, nhiệm vụ và quyền hạn của giáo viên dạy nội dung giáo dục kỹ năng đặc thù của trường giáo dục chuyên biệt, lớp giáo dục chuyên biệt được áp dụng theo quy định nhiệm vụ của giáo viên tại điều lệ trường có cùng cấp học hoặc quy chế tổ chức và hoạt động trường cùng loại hình hoặc quy chế tổ chức và hoạt động của trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên, trung tâm giáo dục thường xuyên; trường hợp giáo viên dạy nội dung giáo dục kỹ năng đặc thù ở nhiều cấp học khác nhau thì áp dụng theo quy định nhiệm vụ và quyền hạn đối với giáo viên trường tiểu học.

Nhiệm vụ và quyền hạn của giáo viên khác trong trường giáo dục chuyên biệt, lớp giáo dục chuyên biệt: giáo viên dạy ở cấp học nào được áp dụng theo quy định nhiệm vụ của giáo viên tại điều lệ trường có cùng cấp học hoặc quy chế tổ chức và hoạt động của trường cùng loại hình hoặc theo quy chế tổ chức và hoạt động của trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên, trung tâm giáo dục thường xuyên.

Giáo viên các trường giáo dục chuyên biệt, lớp giáo dục chuyên biệt được đề xuất, phát triển tài liệu chuyên môn hỗ trợ công tác giảng dạy, thông qua tổ chuyên môn và hiệu trưởng phê duyệt; được hưởng chính sách ưu đãi đối với giáo viên trường giáo dục chuyên biệt theo quy định.

Những trường hợp nào thì được điều động nhà giáo?

Căn cứ tại Điều 17 Luật Nhà giáo 2025 quy định:

Điều động nhà giáo

1. Việc điều động nhà giáo được thực hiện trong các trường hợp sau đây:

a) Bố trí nhà giáo do sắp xếp lại cơ sở giáo dục hoặc giải quyết tình trạng thừa, thiếu nhà giáo;

b) Giải quyết chính sách đối với nhà giáo sau khi kết thúc thời gian được điều động đến công tác tại vùng đồng bào dân tộc thiểu số, miền núi, biên giới, hải đảo và vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn;

c) Hỗ trợ nâng cao chất lượng giảng dạy, giáo dục, quản lý của cơ sở giáo dục;

d) Theo yêu cầu, nhiệm vụ chuyên môn của cơ quan quản lý giáo dục.

2. Nguyên tắc điều động nhà giáo được quy định như sau:

a) Nhà giáo được điều động phải đáp ứng yêu cầu của vị trí việc làm sẽ đảm nhận;

b) Công tác điều động nhà giáo phải được thực hiện công khai, minh bạch, khách quan, đúng quy định của pháp luật.

3. Các trường hợp không thực hiện điều động bao gồm:

a) Nhà giáo nữ đang mang thai hoặc nuôi con dưới 36 tháng tuổi; nhà giáo có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn; nhà giáo có vợ hoặc chồng đang được điều động, biệt phái hoặc cử làm nhiệm vụ ở vùng đồng bào dân tộc thiểu số, miền núi, biên giới, hải đảo và vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn.

Việc điều động nhà giáo vẫn thực hiện đối với đối tượng quy định tại điểm này nếu nhà giáo có nguyện vọng được điều động;

b) Nhà giáo thuộc trường hợp chưa thực hiện việc chuyển đổi vị trí công tác theo quy định của pháp luật về phòng, chống tham nhũng và quy định khác của pháp luật có liên quan.

4. Chính phủ quy định chi tiết về thẩm quyền, đối tượng điều động nhà giáo; quy định việc bảo lưu chế độ, chính sách trong điều động nhà giáo.

Theo đó, những trường hợp sau thì được điều động nhà giáo:

- Bố trí nhà giáo do sắp xếp lại cơ sở giáo dục hoặc giải quyết tình trạng thừa, thiếu nhà giáo;

- Giải quyết chính sách đối với nhà giáo sau khi kết thúc thời gian được điều động đến công tác tại vùng đồng bào dân tộc thiểu số, miền núi, biên giới, hải đảo và vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn;

- Hỗ trợ nâng cao chất lượng giảng dạy, giáo dục, quản lý của cơ sở giáo dục;

- Theo yêu cầu, nhiệm vụ chuyên môn của cơ quan quản lý giáo dục.

Xem thêm

• Nguyên tắc thực hiện chế độ phụ cấp áp dụng riêng đối với Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, giám đốc, phó giám đốc của cơ sở giáo có nhiều cấp (Đề xuất)
• Bảng tiền phụ cấp ưu đãi nghề hằng tháng của giáo viên theo hợp đồng từ năm 2026 (Dự kiến)
• Bảng tra cứu phụ cấp chức vụ nhà giáo dự kiến áp dụng từ năm 2026 theo dự thảo Nghị định chế độ tiền lương giáo viên?

Tìm Việc làm Giáo dục mới nhất