Nhấn vào mũi tên để hiển thị chuyên mục con hoặc nhấn vào tiêu đề để lọc theo chuyên mục cha
Viết đoạn văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống (trình bày ý kiến tán thành ngắn gọn)?
Viết đoạn văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống (trình bày ý kiến tán thành ngắn gọn)? Yêu cầu lựa chọn văn bản (ngữ liệu) môn Ngữ văn trong chương trình giáo dục phổ thông? Ngữ liệu có nghĩa là gì?
Viết đoạn văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống (trình bày ý kiến tán thành ngắn gọn)?
Dưới đây là các đoạn văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống:
|
Bảo vệ môi trường là trách nhiệm của mọi người Bảo vệ môi trường là trách nhiệm và nghĩa vụ của mỗi cá nhân trong xã hội. Tôi hoàn toàn tán thành với quan điểm này, bởi môi trường trong lành là nền tảng cho sự sống của con người và các sinh vật khác. Trước hết, môi trường sạch sẽ giúp bảo vệ sức khỏe cộng đồng, giảm thiểu bệnh tật do ô nhiễm gây ra. Hơn nữa, thiên nhiên cân bằng giúp ổn định khí hậu, cung cấp nguồn tài nguyên quý giá cho đời sống và sản xuất. Nếu mỗi người đều ý thức hành động nhỏ như trồng cây, tiết kiệm điện nước, hạn chế rác thải nhựa, chúng ta sẽ tạo nên sự thay đổi lớn lao. Vì vậy, bảo vệ môi trường không chỉ là trách nhiệm mà còn là hành động thiết thực để đảm bảo tương lai bền vững cho chính chúng ta và các thế hệ mai sau. |
|
Nghị luận về việc sử dụng mạng xã hội một cách thông minh Trong thời đại công nghệ số, mạng xã hội đã trở thành một phần không thể thiếu trong cuộc sống hàng ngày của chúng ta. Tôi hoàn toàn tán thành việc sử dụng mạng xã hội một cách thông minh và có chừng mực. Mạng xã hội mang lại nhiều lợi ích như kết nối bạn bè, cập nhật thông tin nhanh chóng, và mở rộng kiến thức. Tuy nhiên, việc lạm dụng nó có thể dẫn đến những hậu quả tiêu cực như nghiện mạng, ảnh hưởng đến sức khỏe tinh thần và lãng phí thời gian. Do đó, chúng ta cần biết cách cân bằng, sử dụng mạng xã hội như một công cụ hỗ trợ chứ không phải để phụ thuộc. Hãy trở thành người dùng thông minh, biết chắt lọc thông tin và dành thời gian cho những hoạt động có ích khác trong cuộc sống. |
|
Tác hại của thức khuya Thức khuya là thói quen phổ biến của nhiều người, đặc biệt là giới trẻ. Tuy nhiên, việc này gây ra nhiều tác hại nghiêm trọng đến sức khỏe như suy giảm trí nhớ, mệt mỏi, và tăng nguy cơ mắc các bệnh tim mạch. Thức khuya còn ảnh hưởng đến tinh thần, khiến chúng ta dễ cáu gắt và thiếu tập trung vào ngày hôm sau. Để có một cơ thể khỏe mạnh và tinh thần minh mẫn, hãy tập thói quen đi ngủ sớm và ngủ đủ giấc mỗi ngày. |
|
Tầm quan trọng của việc đọc sách Đọc sách là một thói quen tốt mang lại nhiều lợi ích cho con người. Sách không chỉ là nguồn tri thức vô tận mà còn là người bạn đồng hành giúp chúng ta mở rộng tầm nhìn và phát triển tư duy. Thông qua việc đọc sách, chúng ta có thể học hỏi kinh nghiệm từ những người đi trước, khám phá những nền văn hóa khác nhau, và rèn luyện khả năng ngôn ngữ. Trong thời đại công nghệ, nhiều người có xu hướng lướt web hoặc xem video thay vì đọc sách, nhưng sách vẫn là công cụ hiệu quả nhất để tiếp thu kiến thức sâu rộng. Hãy dành thời gian mỗi ngày để đọc sách, vì "sách là ngọn đèn sáng bất diệt của trí tuệ con người." |
|
Lợi ích của việc tập thể dục Tập thể dục không chỉ giúp cải thiện sức khỏe thể chất mà còn mang lại nhiều lợi ích cho tinh thần. Việc vận động thường xuyên giúp tăng cường sức đề kháng, giảm căng thẳng, và cải thiện tâm trạng. Dù bận rộn, chúng ta vẫn nên dành ít nhất 30 phút mỗi ngày để tập thể dục, có thể là đi bộ, chạy bộ, hoặc tập yoga. Một cơ thể khỏe mạnh là nền tảng để chúng ta sống vui vẻ và làm việc hiệu quả hơn. Hãy bắt đầu từ những bài tập đơn giản và duy trì thói quen này hàng ngày để có một cuộc sống khỏe mạnh và hạnh phúc. |
Viết đoạn văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống (trình bày ý kiến tán thành ngắn gọn) chỉ mang tính tham khảo.
Viết đoạn văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống (trình bày ý kiến tán thành ngắn gọn)? (Hình từ Internet)
Yêu cầu lựa chọn văn bản (ngữ liệu) đối với môn Ngữ văn trong chương trình giáo dục phổ thông thế nào?
Căn cứ theo tiểu mục 4 Mục 8 Phụ lục chương trình môn Ngữ Văn ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT quy định yêu cầu lựa chọn văn bản (ngữ liệu) như sau:
- Ngoài việc bảo đảm các tiêu chí đã nêu ở mục 5 Phụ lục ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT về Chương trình môn Ngữ Văn, ngữ liệu dạy học trong môn Ngữ văn cần bảo đảm các yêu cầu sau:
+ Bảo đảm tỉ lệ hợp lí giữa văn bản văn học với văn bản nghị luận và văn bản thông tin. Trong văn bản văn học, chú ý bảo đảm sự cân đối tương đối giữa các thể loại cơ bản (truyện, thơ, kí, kịch), giữa văn học trung đại và văn học hiện đại, giữa văn học dân gian và văn học viết, giữa văn học dân tộc Kinh và văn học dân tộc thiểu số, giữa văn học Việt Nam và văn học nước ngoài, giữa Đông và Tây. “Sự cân đối” được hiểu là một tỉ lệ thích hợp, chứ không phải có tỉ lệ bằng nhau. Ngữ liệu cho tất cả các lớp đều phải có văn bản truyện và thơ. Ngoài truyện và thơ, mỗi cấp học đều phải có văn bản kí hoặc kịch. Các lớp ở cấp tiểu học và đầu cấp trung học cơ sở ưu tiên văn học Việt Nam hiện đại và đương đại. Hạn chế hiện tượng một văn bản được sử dụng lặp lại ở nhiều lớp học, cấp học khác nhau.
+ Bảo đảm sự phù hợp của văn bản với yêu cầu phát triển và thời lượng học tập của chương trình. Độ khó của các văn bản đọc tăng dần qua từng năm học. Thời gian để dạy học một văn bản phải tương thích với độ dài và độ phức tạp của nó để bảo đảm giáo viên có thể giúp học sinh tiếp cận đầy đủ và sâu sắc văn bản, cho học sinh có cơ hội đọc trực tiếp và trọn vẹn những tác phẩm được chọn học. Hạn chế việc dạy học trích đoạn, trừ trường hợp những tác phẩm văn học có dung lượng lớn như tiểu thuyết, hồi kí, sử thi, ví dụ: Truyện Kiều của Nguyễn Du.
+ Bảo đảm kế thừa và phát triển các chương trình môn Ngữ văn đã có. Chương trình dựa vào 9 tác gia và các tác phẩm văn học được học trong chương trình và sách giáo khoa hiện hành, lựa chọn và bổ sung một số tác giả, tác phẩm có vị trí quan trọng, tiêu biểu cho thành tựu văn học dân tộc qua các giai đoạn để dạy học trong nhà trường với ba cấp độ: tác phẩm bắt buộc (tác giả sách giáo khoa và giáo viên bắt buộc thực hiện theo quy định của chương trình); tác phẩm bắt buộc lựa chọn (tác giả sách giáo khoa bắt buộc lựa chọn tác phẩm của tác giả có tên trong danh mục quy định của chương trình); tác phẩm gợi ý lựa chọn (tác giả sách giáo khoa tự lựa chọn tác phẩm theo danh mục gợi ý của chương trình). Riêng với 3 tác giả Nguyễn Trãi, Nguyễn Du và Hồ Chí Minh ở cấp trung học phổ thông có thêm bài khái quát giới thiệu về tác gia văn học. Căn cứ vào yêu cầu cần đạt ở mỗi lớp và danh sách các tác phẩm bắt buộc, tác phẩm bắt buộc lựa chọn được quy định, tác giả sách giáo khoa chọn thêm những văn bản phù hợp được khuyến nghị trong hoặc ngoài danh mục gợi ý ở cuối chương trình. Giáo viên và học sinh được chọn đọc một số văn bản mở rộng phù hợp với yêu cầu của chương trình và lứa tuổi để thảo luận trong nhóm, trong lớp.
Ngữ liệu có nghĩa là gì?
Căn cứ theo điểm a tiểu mục 1 Mục 8 Phụ lục chương trình môn Ngữ Văn ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT có giải thích như sau:
Ngữ liệu là từ âm, chữ cho đến văn bản hoặc trích đoạn văn bản thuộc các loại văn bản và thể loại thể hiện dưới các hình thức viết, nói hoặc đa phương thức, dùng làm chất liệu để dạy học.
- Nội dung nêu trên được NhanSu.vn biên soạn và chỉ mang tính chất tham khảo, không thay thế thông tin chính thức từ nhà tuyển dụng;
- Điều khoản được áp dụng (nếu có) có thể đã hết hiệu lực tại thời điểm bạn đang đọc. Quý khách vui lòng kiểm tra lại trước khi áp dụng;
- Mọi ý kiến thắc mắc về bản quyền, nội dung của bài viết vui lòng liên hệ qua địa chỉ email hotrophaply@nhansu.vn;
