Nhấn vào mũi tên để hiển thị chuyên mục con hoặc nhấn vào tiêu đề để lọc theo chuyên mục cha
05+ viết bài văn thuật lại một sự việc thể hiện truyền thống uống nước nhớ nguồn?
05+ viết bài văn thuật lại một sự việc thể hiện truyền thống uống nước nhớ nguồn? Nhiệm vụ của học sinh tiểu học là gì?
05+ viết bài văn thuật lại một sự việc thể hiện truyền thống uống nước nhớ nguồn?
Dưới đây là 05+ viết bài văn thuật lại một sự việc thể hiện truyền thống uống nước nhớ nguồn mà học siinh có thể tham khảo:
Mẫu 01:
Nhân dịp kỷ niệm Ngày Thương binh Liệt sĩ 27/7, trường em đã tổ chức một chuyến đi thăm viếng nghĩa trang liệt sĩ tại địa phương. Đây là một hoạt động vô cùng ý nghĩa, giúp chúng em hiểu sâu sắc hơn về truyền thống "Uống nước nhớ nguồn" tốt đẹp của dân tộc. Khi đặt chân đến nghĩa trang, không khí trang nghiêm khiến em cảm thấy bồi hồi, xúc động. Chúng em được nghe thầy cô kể lại những chiến công anh dũng của các anh hùng liệt sĩ – những người đã không tiếc máu xương để giành lại độc lập, tự do cho Tổ quốc. Những câu chuyện ấy như khắc sâu trong lòng em lòng biết ơn và niềm tự hào đối với các thế hệ cha anh đi trước. Sau đó, chúng em chia thành từng nhóm nhỏ, cùng nhau dọn dẹp, lau chùi bia mộ, thắp những nén hương thơm và đặt những bông hoa tươi thắm lên từng phần mộ. Mỗi nén hương, mỗi bông hoa chính là sự tri ân sâu sắc mà thế hệ trẻ hôm nay dành tặng những người đã hy sinh vì đất nước. Chuyến đi đã giúp em thấm thía hơn ý nghĩa của câu tục ngữ "Uống nước nhớ nguồn". Em tự nhủ sẽ luôn cố gắng học tập thật tốt, sống có ích, trở thành người công dân có trách nhiệm để xứng đáng với sự hy sinh cao cả của các thế hệ đi trước. Đây thực sự là một kỷ niệm đáng nhớ trong hành trình trưởng thành của em |
Mẫu 02:
Vào ngày kỉ niệm sinh nhật Bác Hồ - ngày 19 tháng 5 vừa rồi, em được bố mẹ đưa đến viếng thăm lăng của Bác Hồ. Với em, đó là một chuyến đi vô cùng ý nghĩa. Từ hôm trước, mẹ đã chuẩn bị đầy đủ mọi đồ dùng cần thiết cho chuyến đi. Em được yêu cầu phải đi ngủ thật sớm. Sáng hôm sau, đúng bảy giờ là cả gia đình xuất phát. Từ nhà em đến lăng Bác phải mất ba mươi phút di chuyển bằng xe máy. Đến nơi, em cảm thấy vô cùng bất ngờ. Không gian xung quanh lăng Bác thật rộng. Hôm nay có rất đông người dân đến viếng lăng. Sau khi bố đi gửi xe, cả nhà cùng tiến vào khu vực trung tâm của lăng. Từng dòng người nối nhau chờ để vào được viếng Bác Hồ. Họ đến từ khắp nơi trên mọi miền tổ quốc này. Dù bên ngoài khá nắng nóng, nhưng em vẫn cảm thấy vô cùng háo hức. Khoảng một tiếng sau, em và bố mẹ mới tiến vào lăng. Bên trong lăng khá lạnh. Các chú bộ đội ai cũng đứng gác rất nghiêm trang. Đây rồi, Bác Hồ đang nằm đó. Khuôn mặt Bác mới hiền từ làm sao. Chòm râu dài, mái tóc bạc phơ. Vầng trán cao và rộng. Đôi môi thì như đang mỉm cười. Hình ảnh Bác lúc này không khác so với những lời thơ, câu hát hay bức tranh mà em từng đọc, từng nghe và từng thấy. Bác Hồ nằm đó, yên giấc ngủ. Sau khi thăm lăng Bác, bố mẹ còn đưa em đến thăm nhà sàn - nơi Bác từng sống và làm việc. Những kỷ vật như đôi dép, chiếc mũ cối… của Bác vẫn nằm đó. Chắc chắn ai nhìn thấy cũng sẽ vô cùng cảm động. Bên cạnh nhà sàn là vườn cây, ao cá của Bác. Mẹ đã kể cho em nghe một vài câu chuyện về Bác Hồ. Em nghe xong mà cảm thấy vô cùng xúc động. Chuyến viếng thăm lăng Bác quả thật vô cùng ý nghĩa đối với em. |
Mẫu 03:
Hằng năm, vào ngày 10 tháng 3 âm lịch, nhân dân cả nước lại hướng về Đền Hùng để tưởng nhớ công lao dựng nước của các Vua Hùng. Năm nay, em có cơ hội cùng gia đình về Phú Thọ tham dự lễ Giỗ Tổ Hùng Vương, một sự kiện thiêng liêng mang đậm truyền thống "Uống nước nhớ nguồn" của dân tộc. Từ sáng sớm, hàng vạn người dân khắp nơi đã đổ về khu di tích Đền Hùng. Những đoàn người nối nhau dài tít tắp trên những bậc thang đá dẫn lên đền Thượng. Khi lên đến nơi, em thấy không khí trang nghiêm, từng dòng người kính cẩn thắp nén hương trước bàn thờ các Vua Hùng. Gia đình em cũng dâng hương và cầu mong cho đất nước mãi mãi hưng thịnh, nhân dân ấm no. Ngoài lễ dâng hương, còn có nhiều hoạt động văn hóa như rước kiệu, diễn xướng dân gian và hội thi gói bánh chưng, bánh dày. Em rất thích thú khi được xem các nghệ nhân hướng dẫn cách gói bánh và nghe kể về sự tích bánh chưng, bánh dày - những món bánh mang ý nghĩa biết ơn tổ tiên. Buổi lễ đã giúp em cảm nhận sâu sắc hơn về truyền thống "Uống nước nhớ nguồn". Em thấy mình thật may mắn khi được sinh ra trong một đất nước có bề dày lịch sử và văn hóa tốt đẹp. Em tự nhủ sẽ cố gắng học tập để góp phần xây dựng quê hương ngày càng giàu đẹp. |
Mẫu 04:
Mùa hè năm ngoái, em may mắn được tham gia chuyến tham quan Thủ đô Hà Nội cùng các bạn trong trường. Một trong những điểm đến đáng nhớ nhất chính là Lăng Chủ tịch Hồ Chí Minh – nơi an nghỉ của vị lãnh tụ vĩ đại. Chuyến đi không chỉ giúp em hiểu hơn về công lao của Bác Hồ mà còn là một trải nghiệm thiêng liêng, thể hiện truyền thống Uống nước nhớ nguồn của dân tộc Việt Nam. Sáng sớm hôm đó, chúng em tập trung tại Quảng trường Ba Đình. Không khí nơi đây thật trang nghiêm, dòng người nối dài, ai cũng trật tự và kính cẩn. Đứng trước lăng Bác, lòng em bỗng dâng trào một cảm giác xúc động khó tả. Chúng em lần lượt xếp hàng, bước chậm rãi vào bên trong. Dưới ánh sáng dịu nhẹ, em nhìn thấy Bác đang yên nghỉ, gương mặt hiền từ, bình yên như đang chìm vào giấc ngủ. Khoảnh khắc đó, em cảm thấy tự hào và biết ơn vô cùng vì nhờ có Bác, đất nước ta mới có được độc lập, hòa bình như hôm nay. Sau khi viếng lăng, chúng em được tham quan Nhà sàn Bác Hồ, Ao cá Bác Hồ và Phủ Chủ tịch. Ngắm nhìn căn nhà sàn đơn sơ, những đồ vật giản dị của Bác, em càng thấm thía hơn về lối sống thanh bạch, giản dị của Người. Đặc biệt, khi nghe thuyết minh viên kể lại những câu chuyện về cuộc đời Bác, lòng em càng thêm kính yêu và khâm phục. Chuyến thăm lăng Bác không chỉ giúp em hiểu hơn về cuộc đời và sự nghiệp của Hồ Chí Minh mà còn dạy em bài học về lòng biết ơn. Truyền thống Uống nước nhớ nguồn không chỉ thể hiện qua những lời tri ân mà còn phải bằng hành động cụ thể. Em tự nhủ sẽ cố gắng học tập thật tốt, sống xứng đáng với công lao của Bác và các thế hệ cha ông đi trước. |
Mẫu 05:
Mỗi năm, cứ đến dịp Thanh minh, gia đình em lại cùng nhau đi tảo mộ ông bà, tổ tiên. Đây không chỉ là một phong tục truyền thống mà còn là dịp để con cháu bày tỏ lòng thành kính, biết ơn đối với những người đã khuất. Sáng hôm ấy, cả nhà em dậy sớm, chuẩn bị hương, hoa, trái cây và các lễ vật đơn giản để mang ra nghĩa trang. Khi đến nơi, em thấy không khí ở đây thật đặc biệt – trang nghiêm nhưng không u buồn. Nhiều gia đình khác cũng đang quét dọn, thắp hương trên phần mộ của người thân, tạo nên một khung cảnh ấm áp, đầy sự gắn kết giữa các thế hệ. Gia đình em chia nhau công việc: bố và anh trai dọn cỏ xung quanh mộ, mẹ và em lau chùi bia đá, bày biện lễ vật. Khi mọi thứ đã sẵn sàng, cả nhà cùng nhau thắp hương, đứng nghiêm trang trước phần mộ để tưởng nhớ ông bà. Em nghe mẹ kể về những kỷ niệm với ông bà khi còn sống, những câu chuyện giản dị nhưng đầy yêu thương. Lúc ấy, em cảm thấy tình cảm gia đình thật thiêng liêng, và dù ông bà không còn nữa, sự hiện diện của họ vẫn luôn trong trái tim mỗi người con cháu. Sau khi thắp hương, cả nhà ngồi quây quần bên nhau, cùng trò chuyện về tổ tiên và nhắc nhở nhau về lòng hiếu thảo. Bố em bảo rằng: "Tảo mộ không chỉ là quét dọn phần mộ, mà quan trọng hơn là gìn giữ truyền thống, nhớ về cội nguồn và dạy con cháu đạo lý làm người." Nghe vậy, em càng hiểu hơn ý nghĩa của việc đi tảo mộ – đó không chỉ là một nghi lễ mà còn là cách để mỗi người thể hiện lòng biết ơn và gìn giữ truyền thống tốt đẹp của gia đình. Buổi tảo mộ kết thúc, nhưng trong lòng em vẫn còn vẹn nguyên cảm giác ấm áp và xúc động. Em hiểu rằng truyền thống Uống nước nhớ nguồn không chỉ nằm ở những lời nói mà còn phải thể hiện qua hành động, từ những việc nhỏ nhất như nhớ về tổ tiên, giữ gìn phong tục, và trân trọng những giá trị gia đình. Em tự nhủ, dù sau này có đi đâu, làm gì, em cũng sẽ luôn ghi nhớ và trân trọng truyền thống ý nghĩa này. |
Mẫu 07:
Ngày 20/11 – Ngày Nhà giáo Việt Nam là dịp để học sinh thể hiện lòng biết ơn đối với thầy cô giáo. Năm nay, trường em tổ chức một buổi lễ tri ân đặc biệt với sự tham gia của các thầy cô giáo đã nghỉ hưu. Đây là một sự kiện vô cùng ý nghĩa, giúp chúng em hiểu thêm về truyền thống "Tôn sư trọng đạo". Buổi lễ diễn ra trong không khí trang trọng. Sau phần phát biểu của thầy hiệu trưởng, các thầy cô giáo cũ lần lượt chia sẻ những kỷ niệm về nghề dạy học. Em ấn tượng nhất với câu chuyện của thầy Minh – một người thầy đã dạy học hơn 30 năm và dù đã nghỉ hưu nhưng vẫn luôn nhớ về học sinh của mình. Những tiết mục văn nghệ do chúng em chuẩn bị đã mang lại nhiều cảm xúc cho buổi lễ. Chúng em cũng dâng tặng những bó hoa tươi thắm cùng những lời tri ân chân thành đến thầy cô. Khi thấy nụ cười rạng rỡ trên gương mặt của các thầy cô, em cảm thấy rất tự hào và hạnh phúc. Buổi lễ kết thúc nhưng dư âm vẫn còn mãi trong lòng mỗi người. Em nhận ra rằng, lòng biết ơn không chỉ thể hiện qua những món quà mà quan trọng nhất là sự kính trọng và ghi nhớ công lao của những người đã dạy dỗ mình. |
Lưu ý, thông tin về 05+ viết bài văn thuật lại một sự việc thể hiện truyền thống uống nước nhớ nguồn? chỉ mang tính chất tham khảo!
05+ viết bài văn thuật lại một sự việc thể hiện truyền thống uống nước nhớ nguồn? (Hình từ Internet)
Nhiệm vụ của học sinh tiểu học là gì?
Căn cứ tại Điều 34 Điều lệ trường tiểu học ban hành kèm theo Thông tư 28/2020/TT-BGDĐT, thì nhiệm vụ của học sinh tiểu học như sau:
- Học tập, rèn luyện theo kế hoạch giáo dục, nội quy của nhà trường; có ý thức tự giác học tập, rèn luyện để phát triển toàn diện phẩm chất, năng lực theo mục tiêu của chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học.
- Thực hiện đầy đủ và hiệu quả nhiệm vụ học tập; biết cách tự học dưới sự hướng dẫn của giáo viên; chủ động, tích cực tham gia các hoạt động trải nghiệm, vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống; rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh cá nhân.
- Hiếu thảo với cha mẹ, ông bà; kính trọng, lễ phép với thầy giáo, cô giáo và người lớn tuổi; đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ bạn bè, em nhỏ, người già, người khuyết tật và người có hoàn cảnh khó khăn.
- Chấp hành nội quy, bảo vệ tài sản nhà trường và nơi công cộng; chấp hành trật tự an toàn giao thông; giữ gìn vệ sinh và bảo vệ môi trường.
- Góp phần vào các hoạt động xây dựng, bảo vệ và phát huy truyền thống của nhà trường, địa phương.
Tuổi của học sinh tiểu học được quy định như thế nào?
Căn cứ tại Điều 33 Điều lệ trường tiểu học ban hành kèm theo Thông tư 28/2020/TT-BGDĐT, thì tuổi của học sinh tiểu học được quy định như sau:
-Tuổi của học sinh vào học lớp một là 06 tuổi và được tính theo năm.
Trẻ em khuyết tật, kém phát triển về thể lực hoặc trí tuệ, trẻ em ở những vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, trẻ em người dân tộc thiểu số, trẻ em mồ côi không nơi nương tựa, trẻ em ở nước ngoài về nước, con em người nước ngoài học tập, làm việc ở Việt Nam có thể vào học lớp một ở độ tuổi cao hơn so với quy định nhưng không quá 03 tuổi.
Trường hợp trẻ em vào học lớp một vượt quá 03 tuổi so với quy định sẽ do trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo quyết định.
- Học sinh tiểu học học ở độ tuổi cao hơn tuổi quy định trong trường hợp học sinh học lưu ban, học sinh ở vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, học sinh là người dân tộc thiểu số, học sinh là người khuyết tật, học sinh kém phát triển về thể lực hoặc trí tuệ, học sinh mồ côi không nơi nương tựa, học sinh ở nước ngoài về nước và trường hợp khác theo quy định của pháp luật.
- Nội dung nêu trên được NhanSu.vn biên soạn và chỉ mang tính chất tham khảo, không thay thế thông tin chính thức từ nhà tuyển dụng;
- Điều khoản được áp dụng (nếu có) có thể đã hết hiệu lực tại thời điểm bạn đang đọc. Quý khách vui lòng kiểm tra lại trước khi áp dụng;
- Mọi ý kiến thắc mắc về bản quyền, nội dung của bài viết vui lòng liên hệ qua địa chỉ email hotrophaply@nhansu.vn;




