Bạo lực học đường là gì? Hậu quả chính của bạo lực học đường như thế nào?

Bạo lực học đường là gì?

Hiện nay, Bạo lực học đường đã và đang là tình trạng phổ biến diễn ra tại các cơ sở giáo dục trên cả nước. Hành vi này là một vấn đề quan trọng, không chỉ ảnh hưởng đến sự phát triển của học sinh mà còn đến cả môi trường học tập nói chung. Vậy Bạo lực học đường là gì?

Tại khoản 5 Điều 2 Nghị định 80/2017/NĐ-CP, quy định:

Giải thích từ ngữ

Trong Nghị định này, các từ ngữ dưới đây được hiểu như sau:

...

5. Bạo lực học đường là hành vi hành hạ, ngược đãi, đánh đập; xâm hại thân thể, sức khỏe; lăng mạ, xúc phạm danh dự, nhân phẩm; cô lập, xua đuổi và các hành vi cố ý khác gây tổn hại về thể chất, tinh thần của người học xảy ra trong cơ sở giáo dục hoặc lớp độc lập.

Như vậy, Bạo lực học đường được hiểu là các hành vi như hành hạ, ngược đãi, đánh đập; xâm hại thân thể, sức khỏe; lăng mạ, xúc phạm danh dự, nhân phẩm; cô lập, xua đuổi và các hành vi cố ý khác gây tổn hại về thể chất, tinh thần của người học xảy ra trong cơ sở giáo dục hoặc lớp độc lập.

Hậu quả chính của bạo lực học đường như thế nào?

Tình trạng bạo lực học đường có thể để lại những hậu quả nghiêm trọng và lâu dài đối với cả học sinh bị bạo lực, người thực hiện hành vi bạo lực, và toàn bộ cộng đồng học đường. Dưới đây là những hậu quả chính của bạo lực học đường:

[1] Đối với học sinh bị bạo lực

Tổn thương tâm lý: Học sinh là nạn nhân của bạo lực học đường có thể phải đối mặt với những tổn thương tâm lý nghiêm trọng, như trầm cảm, lo âu, sợ hãi, và mất lòng tin vào bạn bè, thầy cô và môi trường học đường. Điều này có thể kéo dài trong nhiều năm và ảnh hưởng đến sự phát triển cá nhân của học sinh. Những học sinh bị bạo lực thường cảm thấy mình không được tôn trọng hoặc không có giá trị, điều này có thể dẫn đến sự tự ti, khó khăn trong việc giao tiếp và kết bạn.

Khả năng học tập giảm sút: Bạo lực học đường có thể khiến học sinh bị suy giảm khả năng tập trung vào việc học, dẫn đến kết quả học tập kém. Cảm giác lo sợ khi đến trường có thể khiến học sinh không còn hứng thú và mất động lực học tập.

Hành vi tự hại hoặc hành vi tiêu cực: Trong một số trường hợp, nạn nhân bạo lực học đường có thể có hành vi tự hại như tự làm tổn thương bản thân, thậm chí là suy nghĩ về việc tự tử nếu không được can thiệp kịp thời.

[2] Đối với học sinh thực hiện hành vi bạo lực

Học thói quen bạo lực: Những học sinh tham gia vào hành vi bạo lực học đường có thể phát triển thói quen giải quyết vấn đề bằng bạo lực. Điều này không chỉ ảnh hưởng đến họ trong môi trường học đường mà còn có thể kéo dài sang đời sống xã hội sau này.

Tăng khả năng phạm tội trong tương lai: Một số nghiên cứu cho thấy, những học sinh có hành vi bạo lực trong học đường có nguy cơ cao trở thành những người phạm tội trong tương lai, vì họ đã quen với việc sử dụng bạo lực để giải quyết mâu thuẫn.

Mối quan hệ xã hội bị ảnh hưởng: Những học sinh thường xuyên tham gia vào hành vi bạo lực có thể bị cô lập trong cộng đồng học đường, không được bạn bè tôn trọng và dễ bị phê phán. Điều này có thể dẫn đến cảm giác cô đơn và xa lánh trong suốt quá trình học tập.

[3] Đối với môi trường học đường

Môi trường học đường không an toàn: Bạo lực học đường làm suy giảm chất lượng môi trường học tập, khiến học sinh không cảm thấy an toàn và không muốn đến trường. Điều này có thể tạo ra một không gian học tập căng thẳng và đầy sự sợ hãi.

Mất niềm tin vào hệ thống giáo dục: Nếu bạo lực học đường không được giải quyết kịp thời và hiệu quả, học sinh, phụ huynh và cộng đồng có thể mất niềm tin vào hệ thống giáo dục và quản lý của nhà trường. Điều này có thể ảnh hưởng đến uy tín của nhà trường và giảm khả năng thu hút học sinh mới.

Căng thẳng và chia rẽ giữa học sinh và giáo viên: Sự xuất hiện của bạo lực học đường có thể làm gia tăng sự căng thẳng giữa học sinh và giáo viên. Khi giáo viên không thể kiểm soát tình hình, sự bất mãn và thiếu tin tưởng sẽ làm cho mối quan hệ giữa học sinh và giáo viên trở nên tồi tệ hơn.

[4] Đối với xã hội

Tăng nguy cơ bạo lực ngoài xã hội: Nếu hành vi bạo lực học đường không được ngăn chặn, các học sinh có thể mang thói quen bạo lực ra ngoài xã hội. Điều này góp phần làm gia tăng tội phạm và các hành vi chống xã hội trong cộng đồng.

Sự suy giảm giá trị xã hội: Khi bạo lực học đường trở thành một vấn đề phổ biến, nó có thể ảnh hưởng đến giá trị chung của xã hội về tôn trọng, sự tử tế và lòng khoan dung. Sự thiếu tôn trọng trong học đường có thể dẫn đến những tác động tiêu cực đối với những giá trị xã hội cơ bản.

Chi phí xã hội và kinh tế: Hệ quả của bạo lực học đường còn có thể kéo theo chi phí lớn cho xã hội, bao gồm chi phí điều trị tâm lý, chi phí xử lý pháp lý, và chi phí gián tiếp như mất mát năng suất lao động khi những học sinh bị ảnh hưởng không thể tham gia đầy đủ vào công việc và xã hội.

[5] Đối về thể chất

Chấn thương thể chất: Tình trạng bạo lực học đường có thể dẫn đến những chấn thương thể chất nghiêm trọng cho học sinh như vết bầm tím, gãy xương, thậm chí là thương tích nghiêm trọng phải nhập viện. Điều này ảnh hưởng trực tiếp đến sức khỏe và sự phát triển của trẻ em.

Sự lo âu về an toàn: Những học sinh sống trong môi trường có bạo lực thường xuyên có thể phát triển cảm giác sợ hãi, lo lắng về sự an toàn của bản thân, điều này có thể gây ảnh hưởng đến sự phát triển thể chất và tinh thần của trẻ.

Lưu ý: Thông tin Bạo lực học đường là gì? Hậu quả chính của bạo lực học đường như thế nào? chỉ mang tính chất tham khảo!

Bạo lực học đường là gì? Hậu quả chính của bạo lực học đường như thế nào? (Hình từ Internet)

Quy định của pháp luật liên quan đến các biện pháp phòng, chống bạo lực học đường như thế nào?

Theo Điều 6 Nghị định 80/2017/NĐ-CP, thì quy định của pháp luật liên quan đến các biện pháp phòng, chống bạo lực học đường như sau:

[1] Biện pháp phòng ngừa bạo lực học đường:

- Tuyên truyền, phổ biến nâng cao nhận thức của người học, cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên trong cơ sở giáo dục, gia đình người học và cộng đồng về mối nguy hiểm và hậu quả của bạo lực học đường; về trách nhiệm phát hiện, thông báo, tố giác hành vi bạo lực học đường; ngăn ngừa và can thiệp kịp thời đối với các hành vi bạo lực học đường phù hợp với khả năng của bản thân;

- Giáo dục, trang bị kiến thức, kỹ năng về phòng, chống xâm hại người học; phòng, chống bạo lực học đường; bạo lực trẻ em trên môi trường mạng cho người học, cán bộ quản lý, nhà giáo, nhân viên của cơ sở giáo dục và gia đình người học; giáo dục, tư vấn kiến thức, kỹ năng tự bảo vệ cho người học;

- Công khai kế hoạch phòng, chống bạo lực học đường và các kênh tiếp nhận thông tin, tố giác về bạo lực học đường;

- Tổ chức kiểm tra, giám sát, thu thập và xử lý thông tin liên quan đến bạo lực học đường;

- Thực hiện các phương pháp giáo dục tích cực, không bạo lực đối với người học.

[2] Biện pháp hỗ trợ người học có nguy cơ bị bạo lực học đường:

- Phát hiện kịp thời người học có hành vi gây gổ, có nguy cơ gây bạo lực học đường, người học có nguy cơ bị bạo lực học đường;

- Đánh giá mức độ nguy cơ, hình thức bạo lực có thể xảy ra để có biện pháp ngăn chặn, hỗ trợ cụ thể;

- Thực hiện tham vấn, tư vấn cho người học có nguy cơ bị bạo lực và gây ra bạo lực nhằm ngăn chặn, loại bỏ nguy cơ xảy ra bạo lực.

[3] Biện pháp can thiệp khi xảy ra bạo lực học đường:

- Đánh giá sơ bộ về mức độ tổn hại của người học, đưa ra nhận định về tình trạng hiện thời của người học;

- Thực hiện ngay các biện pháp trợ giúp, chăm sóc y tế, tư vấn đối với người học bị bạo lực; theo dõi, đánh giá sự an toàn của người bị bạo lực;

- Thông báo kịp thời với gia đình người học để phối hợp xử lý; trường hợp vụ việc vượt quá khả năng giải quyết của cơ sở giáo dục thì thông báo kịp thời với cơ quan công an, Ủy ban nhân dân xã, phường, thị trấn và các cơ quan liên quan để phối hợp xử lý theo quy định của pháp luật.