Mẫu đơn phúc khảo bài thi đánh giá năng lực đợt 1 2025 ĐHQG TPHCM mới nhất?

Thinangluc vnuhcm edu vn tra cứu điểm thi đánh giá năng lực đợt 1 2025 ĐHQG TPHCM?

Theo Hướng dẫn đăng ký dự thi kỳ thi đánh giá năng lực ĐHQG-HCM năm 2025 thì Lịch thi đánh giá năng lực 2025 ĐHQG TPHCM chính thức (Lịch thi đánh giá năng lực 2025 TPHCM) như sau:

Theo đó, thời gian thông báo kết quả thi đánh giá năng lực đợt 1 ĐHQG TPHCM 2025 vào thứ Tư, ngày 16/4/2025.

Dưới đây là hướng dẫn chi tiết cách xem điểm thi đánh giá năng lực đợt 1 2025 ĐHQG TPHCM:

Bước 1: Trực tiếp tra điểm đánh giá năng lực qua đường dẫn website trường ĐHQG TP HCM sau đây: https://thinangluc.vnuhcm.edu.vn/dgnl/tra-thong-tin-ket-qua-thi

Bước 2: Nhấn chọn "TRA CỨU KẾT QUẢ THI" sau đó nhập đúng thông tin "Số Thẻ căn cước/CCCD" và "Email".

Bước 3: Nhấn chọn "XEM KẾT QUẢ"

Mẫu đơn phúc khảo bài thi đánh giá năng lực đợt 1 2025 ĐHQG TPHCM mới nhất?

Ngày 16/4/2025, kết quả thi đánh giá năng lực đợt 1 2025 ĐHQG TPHCM sẽ được công bố trên website https://thinangluc.vnuhcm.edu.vn/dgnl/.

TẢI VỀ >> Đơn xin phúc khảo điểm thi đánh giá năng lực đợt 1 2025

Dưới đây là mẫu đơn xin phúc khảo điểm thi đánh giá năng lực đợt 1 2025, đơn phúc khảo bài thi đánh giá năng lực đợt 1 2025 ĐHQG TPHCM:

Mẫu đơn phúc khảo bài thi đánh giá năng lực đợt 1 2025 ĐHQG TPHCM mới nhất? (Hình từ Internet)

Giáo viên THPT hạng 3 cần đáp ứng tiêu chuẩn về năng lực chuyên môn, nghiệp vụ như thế nào?

Tiêu chuẩn về năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của giáo viên THPT hạng 3 được quy định tại khoản 4 Điều 3 Thông tư 04/2021/TT-BGDĐT, được sửa đổi bởi khoản 3 Điều 4 Thông tư 08/2023/TT-BGDĐT như sau:

- Nắm được chủ trương, đường lối, chính sách, pháp luật của Đảng, Nhà nước, quy định và yêu cầu của ngành, địa phương về giáo dục trung học phổ thông và triển khai thực hiện vào nhiệm vụ được giao;

- Biết xây dựng kế hoạch dạy học, xây dựng một số bài học theo chủ đề liên môn đối với những kiến thức giao thoa giữa các môn học; tiếp cận các phương pháp dạy học hiện đại, kĩ thuật dạy học, các mô hình dạy học mới tích hợp;

- Biết khai thác và sử dụng hiệu quả thiết bị công nghệ, thiết bị dạy học và học liệu trong dạy học, giáo dục và quản lí học sinh;

- Có khả năng phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội để thực hiện giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh; tư vấn tâm lý, hướng nghiệp, phát hiện tài năng, năng khiếu học sinh; hỗ trợ học sinh trong công tác giáo dục kỹ năng sống; tổ chức các hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp, khởi nghiệp cho học sinh trường trung học phổ thông;

- Có khả năng dạy học qua internet, trên truyền hình theo chương trình môn học;

- Sử dụng được các phương pháp kiểm tra, đánh giá kết quả học tập, rèn luyện và sự tiến bộ của học sinh theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh;

- Biết vận dụng các sáng kiến kinh nghiệm, kết quả nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng vào thực tế giảng dạy, giáo dục học sinh hoặc làm đồ dùng, thiết bị dạy học cấp trung học phổ thông;

- Có khả năng hướng dẫn học sinh trung học phổ thông nghiên cứu khoa học kỹ thuật từ cấp trường trở lên;

- Có năng lực tự học, tự bồi dưỡng để phát triển chuyên môn, nghiệp vụ của bản thân;

- Có khả năng ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động nghề nghiệp; có khả năng sử dụng ngoại ngữ hoặc sử dụng tiếng dân tộc thiểu số theo yêu cầu vị trí việc làm.