Toàn văn Dự thảo Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi)

Toàn văn Dự thảo Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi)

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố Dự thảo Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi) để lấy ý kiến góp ý theo quy định.

Dự thảo Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi) gồm 09 Chương, 50 Điều.

Theo đó, Luật này quy định về hệ thống giáo dục nghề nghiệp, tổ chức và hoạt động của cơ sở giáo dục nghề nghiệp, chính sách và quản lý nhà nước về giáo dục nghề nghiệp tại Việt Nam.

Luật này áp dụng đối với cơ sở giáo dục nghề nghiệp, cơ sở tham gia hoạt động giáo dục nghề nghiệp và các cơ quan, tổ chức, cá nhân có liên quan đến hoạt động giáo dục nghề nghiệp.

Xem Toàn văn Dự thảo Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi): Tại đây

Toàn văn Dự thảo Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi) (Hình từ Internet)

Trình độ chuẩn được đào tạo của giảng viên, giáo viên, người dạy nghề như thế nào?

Tại Điều 20 Dự thảo Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi) quy định trình độ chuẩn được đào tạo của giảng viên, giáo viên, người dạy nghề như sau:

- Trình độ chuẩn được đào tạo của giảng viên

+ Giảng viên dạy lý thuyết có trình độ đại học chuyên ngành phù hợp trở lên và có năng lực sư phạm dạy lý thuyết chương trình cao đẳng;

+ Giảng viên dạy thực hành có năng lực thực hành nghề và năng lực sư phạm dạy thực hành chương trình cao đẳng;

+ Giảng viên vừa dạy lý thuyết vừa dạy thực hành đáp ứng 02 quy định trên.

- Trình độ chuẩn được đào tạo của giáo viên trung học nghề

+ Giáo viên dạy lý thuyết trình độ trung học nghề, trình độ trung cấp có trình độ đại học trở lên thuộc ngành đào tạo sư phạm hoặc chuyên ngành phù hợp và có năng lực sư phạm dạy lý thuyết trình độ trung học nghề, trình độ trung cấp;

+ Giáo viên dạy thực hành trình độ trung học nghề, trình độ trung cấp có năng lực thực hành nghề, năng lực sư phạm để dạy thực hành trình độ trung học nghề, trình độ trung cấp;

+ Giáo viên vừa dạy lý thuyết vừa dạy thực hành trình độ trung học nghề, trình độ trung cấp có trình độ đại học trở lên thuộc ngành đào tạo sư phạm hoặc chuyên ngành phù hợp và có năng lực thực hành nghề để dạy thực hành trình độ trung học nghề, trình độ trung cấp. Trường hợp không có bằng cử nhân trở lên thuộc ngành đào tạo sư phạm thì phải có bằng cử nhân trở lên, có năng lực thực hành nghề để dạy thực hành trình độ trung học nghề và có năng lực sư phạm vừa dạy lý thuyết vừa dạy thực hành trình độ trung học nghề;

+ Giáo viên dạy trình độ sơ cấp có bằng tốt nghiệp trung cấp trở lên hoặc có năng lực thực hành nghề để dạy trình độ sơ cấp và có năng lực sư phạm dạy trình độ sơ cấp.

- Người dạy nghề có trình độ chuyên môn, năng lực thực hành nghề và năng lực sư phạm theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

- Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định mã ngành đào tạo giáo viên trung học nghề; chương trình bồi dưỡng năng lực sư phạm dạy các chương trình giáo dục nghề nghiệp; khung chương trình bồi dưỡng năng lực thực hành nghề; việc tổ chức đánh giá, công nhận năng lực sư phạm, năng lực thực hành nghề dạy các chương trình giáo dục nghề nghiệp; điều kiện các cơ sở giáo dục thực hiện chương trình bồi dưỡng, đánh giá, công nhận năng lực sư phạm; cơ sở giáo dục nghề nghiệp và doanh nghiệp được tổ chức đánh giá, công nhận năng lực thực hành nghề; quy định cơ sở giáo dục nghề nghiệp được sử dụng giáo viên có trình độ chuyên môn phù hợp để giảng dạy chương trình tích hợp giữa kiến thức cốt lõi của chương trình trung học phổ thông và cơ sở nghề, chuyên môn nghề trong trường hợp chưa có đủ đội ngũ được đào tạo theo mã ngành giáo viên trung học nghề.

Xem thêm

• Hình phạt nào dành cho viên chức sử dụng bằng cấp giả? Không công khai thông tin cấp văn bằng, chứng chỉ giáo dục nghề nghiệp bị xử phạt thế nào?