100‍ Trường‍ học‍ số‍ đạt‍ chuẩn‍ tại‍ TPHCM‍ - Danh‍ sách‍ đầy‍ đủ‍ mới‍ nhất‍?

100‍ Trường‍ học‍ số‍ đạt‍ chuẩn‍ tại‍ TPHCM‍ - Danh‍ sách‍ đầy‍ đủ‍ mới‍ nhất‍?

Ngày 28/4/2025, UBND TPHCM đã ban hành Quyết định 1653/QĐ-UBND năm 2025. Trong đó, tại phụ lục danh sách các trường được công nhận đạt tiêu chuẩn trường học số trên địa bàn TPHCM ban hành kèm theo Quyết định 1653/QĐ-UBND năm 2025 như sau:

>> Xem chi tiết danh sách 100 trường đạt tiêu chuẩn trường học số trên địa bàn TPHCM

Trong danh sách 100 trường học số, thống kê có 33 trường tiểu học, 38 trường THPT, 25 trường THPT và 2 trường phổ thông ngoài công lập nhiều cấp học.

100 Trường được công nhận là trường học số trên địa bàn TPHCM dựa trên 6 tiêu chuẩn sau:

Căn cứ tại Phụ lục 1 Hướng dẫn đánh giá tiêu chuẩn trường học số ban hành kèm theo Quyết định 4418/QĐ-UBND năm 2024 như sau:

(1) Tiêu chuẩn 1: Thể chế số:

Có ban hành các Quy chế:

- Tổ chức dạy học trực tuyến (quy định rõ các nội dung chương trình giáo dục phổ thông được triển khai dưới hình thức trực tuyến).

- Quản lý cơ sở dữ liệu, bảo vệ dữ liệu cá nhân.

- Vận hành, quản trị hệ thống mạng, an toàn thông tin.

- Vận hành, sử dụng hệ thống văn phòng điện tử và văn thư lưu trữ.

- Xây dựng, kiểm duyệt học liệu số và vận hành, sử dụng Hệ thống quản lý học liệu số dùng chung.

- Quản lý, sử dụng Hệ thống theo dõi, đánh giá học sinh và Học bạ số.

- Quản lý, sử dụng, vận hành Hệ thống Quản trị nhà trường.

Có xây dựng và ban hành các Kế hoạch:

- Tổ chức dạy học trực tuyến (bao gồm hoạt động dạy học kết hợp trực tuyến và trực tiếp, dạy học tích hợp công nghệ số trên lớp học) hàng năm.

- Kế hoạch ứng dụng CNTT, chuyển đổi số hàng năm.

Có xây dựng chế độ, chính sách cho cán bộ quản lý giáo dục, giáo viên, nhân viên thực hiện các nhiệm vụ liên quan đến công tác chuyển đổi số của đơn vị.

Có kế hoạch sử dụng ngân sách phục vụ công tác chuyển đổi số tại đơn vị.

Có ban hành Quyết định thành lập:

- Ban chỉ đạo, tổ công tác triển khai ứng dụng CNTT, chuyển đổi số tại đơn vị.

- Ban biên tập, quản trị nội dung Cổng thông tin điện tử.

- Ban chỉ đạo, tổ công tác tổ chức dạy học trực tuyến và xây dựng học liệu số tại trường.

(2) Tiêu chuẩn 2: Cơ sở vật chất, hạ tầng số

Cơ sở vật chất

- Tỉ lệ phòng học được trang bị đầy đủ thiết bị trình chiếu, máy tính cho giáo viên và kết nối mạng.

- Tỉ lệ nhân sự, học sinh có trang thiết bị phục vụ cho hoạt động trên môi trường số.

- Đáp ứng yêu cầu thiết bị dạy tin học theo định hướng chuẩn Quốc tế.

- Có phòng studio xây dựng học liệu số.

- Có phòng học số (di dộng hoặc cố định).

- Có phòng thí nghiệm hiện đại, phòng thí nghiệm STEM/STEAM, ứng dụng thí nghiệm mô phỏng VR/AR.

Hạ tầng số

- Có hệ thống thư viện số, kho học liệu số

- Hệ thống mạng có dây cung cấp Internet đến toàn bộ thiết bị trong trường (trừ các thiết bị mật), mạng không dây phủ sóng toàn trường và đáp ứng yêu cầu truy cập của trường.

- Có dịch vụ lưu trữ đám mây phục vụ công tác lưu trữ, chia sẻ tài nguyên.

- Máy tính được trang bị phần mềm diệt virus và cài đặt hệ điều hành bản quyền

(3) Tiêu chuẩn 3: Dữ liệu số

- Tỉ lệ hoàn thành hồ sơ học sinh, nhân sự, trường học, cơ sở vật chất, học liệu số.

- Tỉ lệ xác thực dữ liệu học sinh, nhân sự với Cơ sở dữ liệu quốc gia về dân cư; tỉ lệ nhân sự có VNeID mức độ 2; tỉ lệ học sinh có căn cước, VNeID theo độ tuổi quy định.

- Triển khai công cụ thu thập dữ liệu hành vi của người dùng trên các hệ thống; cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên, học sinh hoạt động thường xuyên trên các hệ thống của đơn vị.

- Tất cả các phần mềm, hệ thống được kết nối với CSDL dùng chung của ngành GDĐT.

- Tất cả các phần mềm, hệ thống đăng nhập thông qua Single Sign-On (SSO)

(4) Tiêu chuẩn 4: Nhân lực số

- Tỉ lệ nhân sự tham gia bồi dưỡng tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số, an toàn thông tin.

- Tỉ lệ nhân sự được phân công chuyên trách, kiêm nhiệm công tác công nghệ thông tin và chuyển đổi số.

- Có nhân sự chuyên trách hoặc kiêm nhiệm về quản trị mạng, an toàn an ninh thông tin tại đơn vị.

- Đạt tỉ lệ giáo viên tổ chức dạy học và hoạt động dạy học kết hợp trực tuyến, trực tiếp trên trên các hệ thống LMS.

- Đạt tỉ lệ giáo viên xây dựng, đóng góp học liệu cho Kho học liệu số dùng chung.

(5) Tiêu chuẩn 5: Quản trị và điều hành số

- Triển khai hệ thống Văn phòng điện tử.

- Có giải pháp triển khai các thủ tục hành chính thuộc thẩm quyền của nhà trường trên môi trường số.

- Tỉ lệ hồ sơ thủ tục hành chính thuộc thẩm quyền của nhà trường được giải quyết trên môi trường số.

- Có triển khai Cổng thông tin điện tử.

Có triển khai hệ thống quản trị nhà trường với các phân hệ:

+ Quản lý nhân sự: quản lý hồ sơ, tính lương, xếp thời khoá biểu, phân công giảng dạy, sổ giáo dục, sổ chủ nhiệm, …

+ Quản lý học sinh: quản lý hồ sơ học sinh, sổ đăng bộ số, điểm số, học bạ số, …

+ Tuyển sinh đầu cấp.

+ Thu phí dịch vụ giáo dục không dùng tiền mặt.

+ Quản lý cơ sở vật chất.

+ Quản lý hồ sơ kiểm định chất lượng giáo dục.

+ Quản lý thi đua khen thưởng.

+ Quản lý kết nối giữa gia đình và nhà trường, nhà trường và xã hội.

+ Quản lý thông tin y tế trường học, sức khoẻ học sinh.

Có triển khai các giải pháp ứng dụng liên quan để thẻ căn cước tại đơn vị.

(6) Tiêu chuẩn 6: Giáo dục số

Có triển khai hệ thống quản lý học tập trực tuyến (LMS)

Hệ thống LMS có triển khai các chức năng:

+ Triển khai các hoạt động tự học của học sinh.

+ Triển khai các hoạt động dạy học trực tiếp/trực tuyến của giáo viên.

+ Có chức năng xây dựng ma trận, kế hoạch tổ chức kiểm tra đánh giá thường xuyên, định kỳ bằng nhiều hình thức.

+ Kết nối với phần mềm quản lý kết quả học tập người học.

+ Có chức năng thống kê hoạt động của người dùng, thống kê bài giảng.

+ Có tích hợp phần mềm dạy học trực tuyến trực tiếp.

Có triển khai hệ thống quản lý nội dung học tập trực tuyến (LCMS) gồm các chức năng:

+ Xây dựng học liệu số

+ Phê duyệt học liệu số

+ Tích hợp công cụ xây dựng bài giảng số

+ Thống kê số lượng học liệu số, lượt sử dụng học liệu.

+ Kết nối với hệ thống LMS.

Đạt yêu cầu về số lượng học liệu số.

- Tỉ lệ học sinh tham gia các hoạt động học tập trực tuyến

- Tỉ lệ giáo viên xây dựng bài giảng tương tác cho môn học/hoạt động giáo dục.

- Các môn học có xây dựng hoạt động giáo dục trên các hệ thống dạy học trực tuyến.

- Tổ chức kiểm tra đánh giá học sinh thường xuyên bằng hình thức trực tuyến thông qua hệ thống LMS; tổ chức kiểm tra đánh giá định kỳ trên máy tính, phần mềm có kết nối với hệ thống quản trị nhà trường.

- Triển khai trong tiết học các nội dung số, nền tảng số, công cụ số; các nội dung số cần ứng dụng công nghệ AI, AR/VR.

- Xây dựng, tổ chức dạy các chương trình về AI, kỹ năng số/công dân số trong nhà trường.

100‍ Trường‍ học‍ số‍ đạt‍ chuẩn‍ tại‍ TPHCM‍ - Danh‍ sách‍ đầy‍ đủ‍ mới‍ nhất‍? (Hình từ Internet)

Hệ thống trường trung học công lập, tư thục theo quy định hiện nay?

Căn cứ theo khoản 2, 3, 4 Điều 4 Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học ban hành kèm theo Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT quy định hệ thống trường trung học công lập, tư thục như sau:

- Trường trung học có một cấp học:

+ Trường trung học cơ sở.

+ Trường trung học phổ thông.

- Trường phổ thông có nhiều cấp học:

+ Trường tiểu học và trung học cơ sở.

+ Trường trung học cơ sở và trung học phổ thông.

+ Trường tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông.

- Trường chuyên biệt và cơ sở giáo dục khác:

+ Trường phổ thông dân tộc nội trú, trường phổ thông dân tộc bán trú.

+ Trường trung học phổ thông chuyên, trường năng khiếu.

+ Trường, lớp dành cho người khuyết tật.

+ Trường giáo dưỡng.

+ Cơ sở giáo dục khác.