Tóm tắt nội dung bài Nghìn năm văn hiến lớp 5 ngắn gọn?

Tóm tắt nội dung bài Nghìn năm văn hiến lớp 5 ngắn gọn?

Dưới đây là 2 mẫu tóm tắt nội dung bài Nghìn năm văn hiến lớp 5 ngắn gọn nhưng vẫn đầy đủ ý nghĩa:

Tóm tắt nội dung bài Nghìn năm văn hiến lớp 5 ngắn gọn? (Hình từ Internet)

Giáo viên môn Văn muốn truyền đạt tốt thì cần có những kiến thức, kỹ năng gì?

Để trở thành một giáo viên môn Văn giỏi, không chỉ cần kiến thức chuyên môn mà còn cần rất nhiều kỹ năng mềm và phẩm chất sư phạm.

1. Kỹ năng truyền đạt, diễn đạt mạch lạc

- Biết dẫn dắt vấn đề, kể chuyện hấp dẫn, sử dụng giọng nói linh hoạt

- Biến kiến thức “khô khan” thành bài học dễ hiểu, có cảm xúc

2. Kỹ năng thiết kế bài giảng sáng tạo

- Tạo slide, sơ đồ tư duy, sử dụng hình ảnh, video, âm nhạc… để minh họa cho tác phẩm văn học

- Biết kết hợp cảm xúc và logic khi soạn bài

3. Kỹ năng đặt câu hỏi, gợi mở tư duy

- Không chỉ giảng bài, mà phải biết khơi gợi cảm nhận, dẫn dắt học sinh suy nghĩ độc lập

- Đặt câu hỏi đa chiều để học sinh khám phá vẻ đẹp văn học qua chính góc nhìn của mình

4. Kỹ năng giao tiếp, lắng nghe và thấu hiểu học sinh

- Dạy Văn là dạy cảm xúc, nên giáo viên cần giao tiếp bằng trái tim, biết lắng nghe và đồng hành

- Tạo môi trường học tích cực, cởi mở, giúp học sinh bày tỏ suy nghĩ

Giáo viên tiểu học Hạng III cần phải đáp ứng được năng lực chuyên môn nghiệp vụ gì?

Căn cứ khoản 4 Điều 3 Thông tư 02/2021/TT-BGDĐT được sửa đổi bởi Khoản 3 Điều 2 Thông tư 08/2023/TT-BGDĐT quy định giáo viên tiểu học hạng III phải đáp ứng các Tiêu chuẩn về năng lực chuyên môn, nghiệp vụ như sau:

- Nắm được chủ trương, đường lối, chính sách, pháp luật của Đảng, Nhà nước, quy định và yêu cầu của ngành, địa phương về giáo dục tiểu học và triển khai thực hiện vào các nhiệm vụ được giao;

- Thực hiện giảng dạy, giáo dục bảo đảm chất lượng theo chương trình giáo dục, kế hoạch giáo dục của nhà trường;

- Vận dụng được kiến thức về giáo dục học và tâm sinh lý lứa tuổi vào thực tiễn giáo dục học sinh;

- Có khả năng áp dụng được các phương pháp dạy học và giáo dục phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh;

- Có khả năng phối hợp với đồng nghiệp, cha mẹ học sinh và cộng đồng để nâng cao hiệu quả giáo dục cho học sinh;

- Thường xuyên tự học, tự bồi dưỡng để phát triển năng lực chuyên môn bản thân; biết áp dụng các kết quả nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng vào thực tế giảng dạy, giáo dục; hướng dẫn học sinh tự làm được đồ dùng dạy học;

- Có khả năng ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động nghề nghiệp; có khả năng sử dụng ngoại ngữ hoặc sử dụng tiếng dân tộc thiểu số theo yêu cầu vị trí việc làm;