03 mẫu viết bài văn nghị luận về một vấn đề cần giải quyết? Học sinh lớp 9 có thể đạt những danh hiệu khen thưởng nào?

03 mẫu viết bài văn nghị luận về một vấn đề cần giải quyết?

Dưới đây là 03 mẫu viết bài văn nghị luận về một vấn đề cần giải quyết như sau:

Mẫu 1: Vấn đề bạo lực học đường và giải pháp khắc phục

Trong những năm gần đây, bạo lực học đường đã trở thành một vấn đề nhức nhối, ảnh hưởng tiêu cực đến môi trường giáo dục và sự phát triển của học sinh. Hiện tượng này không chỉ dừng lại ở những xô xát nhỏ mà còn có những vụ việc nghiêm trọng, gây hậu quả đáng tiếc. Vì vậy, việc tìm ra nguyên nhân và giải pháp khắc phục là điều cấp thiết.

Nguyên nhân của bạo lực học đường xuất phát từ nhiều yếu tố. Một phần là do ảnh hưởng từ môi trường gia đình, khi cha mẹ thiếu quan tâm hoặc có cách giáo dục sai lầm, khiến trẻ hình thành thói quen cư xử bạo lực. Bên cạnh đó, tác động của mạng xã hội và phim ảnh bạo lực cũng khiến nhiều học sinh có xu hướng bắt chước những hành vi tiêu cực. Ngoài ra, áp lực học tập và sự thiếu kỹ năng kiểm soát cảm xúc cũng là nguyên nhân dẫn đến xung đột trong trường học.

Hậu quả của bạo lực học đường rất nghiêm trọng. Không chỉ gây tổn thương về thể chất, nạn nhân còn chịu ảnh hưởng tâm lý nặng nề, thậm chí có thể rơi vào trầm cảm hoặc tìm đến những hành động tiêu cực. Đồng thời, bạo lực học đường còn làm suy giảm chất lượng giáo dục, tạo ra một môi trường học tập thiếu an toàn.

Để giải quyết vấn đề này, cần có sự chung tay của gia đình, nhà trường và xã hội. Gia đình cần quan tâm, giáo dục con cái bằng tình thương, giúp trẻ hình thành nhân cách tốt. Nhà trường nên tăng cường giáo dục đạo đức, tổ chức các buổi sinh hoạt chuyên đề về kỹ năng sống, giúp học sinh rèn luyện khả năng kiểm soát cảm xúc. Ngoài ra, pháp luật cũng cần có những chế tài nghiêm khắc để răn đe hành vi bạo lực học đường.

Bạo lực học đường là một vấn đề cần được giải quyết triệt để để đảm bảo môi trường học đường an toàn, lành mạnh. Mỗi cá nhân cần nâng cao nhận thức, góp phần xây dựng một nền giáo dục văn minh, tiến bộ.

Mẫu 2: Ô nhiễm môi trường và trách nhiệm của con người

Ô nhiễm môi trường đang trở thành một trong những vấn đề cấp bách của toàn cầu, đe dọa đến sự sống của con người và các sinh vật khác. Nếu không có những biện pháp giải quyết kịp thời, hậu quả sẽ ngày càng nghiêm trọng, ảnh hưởng đến thế hệ tương lai.

Có nhiều nguyên nhân dẫn đến tình trạng ô nhiễm môi trường. Đầu tiên là sự gia tăng của các hoạt động công nghiệp, thải ra một lượng lớn khí độc và rác thải gây hại cho môi trường. Bên cạnh đó, tình trạng chặt phá rừng, khai thác tài nguyên bừa bãi cũng khiến môi trường bị suy thoái nghiêm trọng. Đặc biệt, ý thức của con người còn hạn chế, nhiều người xả rác bừa bãi, sử dụng túi ni lông, chai nhựa mà không nghĩ đến hậu quả lâu dài.

Hậu quả của ô nhiễm môi trường rất đáng lo ngại. Không khí ô nhiễm gây ra các bệnh về đường hô hấp, nguồn nước bị nhiễm độc ảnh hưởng đến sức khỏe con người và hệ sinh thái. Hơn nữa, sự nóng lên toàn cầu do hiệu ứng nhà kính dẫn đến biến đổi khí hậu, thiên tai ngày càng khắc nghiệt hơn.

Để giải quyết vấn đề này, cần có sự chung tay của cả xã hội. Chính phủ cần ban hành những chính sách bảo vệ môi trường nghiêm ngặt, kiểm soát chặt chẽ việc xả thải của các doanh nghiệp. Bên cạnh đó, mỗi cá nhân cần nâng cao ý thức, hạn chế sử dụng đồ nhựa, trồng cây xanh và tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường. Chỉ khi tất cả mọi người cùng hành động, môi trường mới được cải thiện.

Ô nhiễm môi trường là vấn đề cần giải quyết ngay lập tức. Mỗi người cần có trách nhiệm bảo vệ thiên nhiên, chung tay xây dựng một trái đất xanh – sạch – đẹp cho hôm nay và mai sau.

Mẫu 3: Lạm dụng mạng xã hội và giải pháp khắc phục

Trong thời đại công nghệ phát triển, mạng xã hội trở thành một phần không thể thiếu trong cuộc sống. Tuy nhiên, việc lạm dụng mạng xã hội đang trở thành một vấn đề đáng lo ngại, ảnh hưởng đến sức khỏe tâm lý và các mối quan hệ xã hội.

Lạm dụng mạng xã hội bắt nguồn từ nhiều nguyên nhân. Đầu tiên, mạng xã hội hấp dẫn bởi tính tiện ích và giải trí, khiến nhiều người dễ bị cuốn vào thế giới ảo mà quên mất cuộc sống thực. Ngoài ra, áp lực công việc, học tập cũng khiến nhiều người tìm đến mạng xã hội như một cách để giải tỏa căng thẳng. Đặc biệt, giới trẻ dễ bị cuốn theo những trào lưu trên mạng, dẫn đến tình trạng nghiện internet.

Hậu quả của việc lạm dụng mạng xã hội rất nghiêm trọng. Nó khiến con người mất đi sự kết nối thực sự với những người xung quanh, ảnh hưởng đến các mối quan hệ gia đình, bạn bè. Hơn nữa, việc tiếp xúc quá nhiều với thông tin tiêu cực, tin giả trên mạng có thể gây ảnh hưởng đến tâm lý, thậm chí dẫn đến trầm cảm. Ngoài ra, việc sử dụng mạng xã hội quá mức còn làm giảm năng suất lao động và học tập.

Để khắc phục vấn đề này, mỗi cá nhân cần có ý thức kiểm soát thời gian sử dụng mạng xã hội, cân bằng giữa thế giới ảo và đời thực. Gia đình và nhà trường cần hướng dẫn trẻ em sử dụng mạng xã hội một cách lành mạnh, tránh sa đà vào những nội dung không phù hợp. Đồng thời, các nhà cung cấp dịch vụ mạng cần có những chính sách kiểm soát nội dung tốt hơn để bảo vệ người dùng.

Lạm dụng mạng xã hội là một vấn đề cần giải quyết để bảo vệ sức khỏe tinh thần và nâng cao chất lượng cuộc sống. Mỗi người cần có thái độ sử dụng mạng xã hội thông minh, biến nó thành công cụ hữu ích thay vì để nó kiểm soát cuộc sống của mình.

Lưu ý: 03 mẫu viết bài văn nghị luận về một vấn đề cần giải quyết chỉ mang tính tham khảo!

Xem thêm

>>>03 mẫu bài văn phân tích một tác phẩm văn học Bạn đến chơi nhà?

03 mẫu viết bài văn nghị luận về một vấn đề cần giải quyết? Học sinh lớp 9 có thể đạt những danh hiệu khen thưởng nào?

Học sinh lớp 9 có thể đạt những danh hiệu khen thưởng nào?

Căn cứ Điều 15 Thông 22/2021/TT-BGDĐT quy định về khen thưởng cho học sinh như sau:

Khen thưởng

1. Hiệu trưởng tặng giấy khen cho học sinh

a) Khen thưởng cuối năm học

- Khen thưởng danh hiệu "Học sinh Xuất sắc" đối với những học sinh có kết quả rèn luyện cả năm học được đánh giá mức Tốt, kết quả học tập cả năm học được đánh giá mức Tốt và có ít nhất 06 (sáu) môn học được đánh giá bằng nhận xét kết hợp với đánh giá bằng điểm số có ĐTBmcn đạt từ 9,0 điểm trở lên.

- Khen thưởng danh hiệu "Học sinh Giỏi" đối với những học sinh có kết quả rèn luyện cả năm học được đánh giá mức Tốt và kết quả học tập cả năm học được đánh giá mức Tốt.

b) Khen thưởng học sinh có thành tích đột xuất trong rèn luyện và học tập trong năm học.

2. Học sinh có thành tích đặc biệt được nhà trường xem xét, đề nghị cấp trên khen thưởng.

Theo đó, học sinh lớp 9 có thể được khen thưởng hai danh hiệu là danh hiệu học sinh xuất sắc và học sinh giỏi vào cuối năm nếu đáp ứng đủ điều kiện về kết quả rèn luyện và kết quả học tập.

Ngoài ra, nếu học sinh lớp 9 có thành tích đột xuất trong rèn luyện và học tập thì còn được Hiệu trưởng tặng giấy khen hoặc học sinh có thành tích đặc biệt thì còn được nhà trường xem xét và đề nghị cấp trên khen thưởng.

Giáo viên chủ nhiệm lớp 9 có trách nhiệm gì?

Theo quy định tại Điều 20 Thông 22/2021/TT-BGDĐT quy định về trách nhiệm của giáo viên chủ nhiệm như sau:

- Giúp Hiệu trưởng quản lí việc đánh giá học sinh của lớp học theo quy định của Thông tư này.

- Xác nhận việc sửa chữa điểm, sửa chữa mức đánh giá của giáo viên môn học; tổng hợp kết quả rèn luyện và học tập của học sinh từng học kì, cả năm học trong Sổ theo dõi và đánh giá học sinh (theo lớp học), Học bạ học sinh.

- Đánh giá kết quả rèn luyện từng học kì và cả năm học của học sinh; lập danh sách học sinh được lên lớp, đánh giá lại các môn học, rèn luyện trong kì nghỉ hè, không được lên lớp, được khen thưởng.

- Ghi hoặc nhập kết quả đánh giá của mỗi học sinh vào sổ theo dõi và đánh giá học sinh (theo lớp học), Học bạ học sinh:

+ Nội dung nhận xét về kết quả rèn luyện và học tập của học sinh; mức đánh giá kết quả rèn luyện và học tập của học sinh.

+ Kết quả được lên lớp hoặc không được lên lớp; được công nhận hoàn thành chương trình trung học cơ sở, chương trình trung học phổ thông hoặc không được công nhận hoàn thành chương trình trung học cơ sở, chương trình trung học phổ thông; khen thưởng.

- Hướng dẫn học sinh tự nhận xét trong quá trình rèn luyện và học tập. Phối hợp với giáo viên môn học, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Ban Đại diện cha mẹ học sinh lớp và các cơ quan, tổ chức, cá nhân có liên quan để giáo dục học sinh và tiếp nhận thông tin phản hồi về quá trình rèn luyện và học tập của học sinh.

- Thông báo riêng cho cha mẹ học sinh về quá trình, kết quả rèn luyện và học tập của học sinh.